3.2. Проект детского сада «Гамма».

Для разработки практической части исследования был взят детский сад «Гамма», расположенный на озелененной окраине парка Сокольники в городе Москве. На территории детского сада располагается три административных здания и девять зданий, в которых в дневное время проживают дети. Все здания невысокие, одноэтажные и двухэтажные. Большинство домов было привезено в Москву на выставку из Финляндии, после решено было оставить их в Москве и на этой основе сделать детский сад. Позже на территории было достроено еще два кирпичных двухэтажных здания. Они более современные и надежные, построены сразу по необходимым нормам и требованиям. Деревянные финские домики похожи, но все разнотипные, что создает неформальную атмосферу, а так же требует индивидуального подхода при планировке и подсчете количества детей, которых можно разместить в каждом из домов.

Структура детского сада «Гамма» напоминает структуру детской деревни-SOS – каждая группа детей с двумя воспитателями располагается в отдельном домике, который содержит игровую/столовую комнату, санузел, кухню для разогрева готовой пищи, прихожую/раздевалку, иногда небольшую гостиную (зависит от типа дома). Все группы детского сада имеют общий, универсальный распорядок дня.

Каждая группа имеет свою условную территорию непосредственно рядом с домиком. Территории ничем не разграничены, что позволяет контактировать между собой детям из разных возрастных групп во время прогулок, что способствует общему развитию и развитию коммуникативных способностей.

Дорожно-тропиночная сеть на территории организована беспорядочно, дорожки выполнены из асфальта. Игровые площадки, засеянные травой, вытоптаны в местах наиболее частых игр – безопасных резиновых покрытий на площадках нет. В оформлении территории детского сада нет единого стиля, формирующего облик заведения. В целом территория непримечательна и однообразна. Участок засажен плодово-ягодными деревьями, в меньшем количестве присутствуют липы, клёны, ели. На клумбах преобладают лилейники и хосты. Так же на участке присутствуют веранды для прогулок на свежем воздухе во время плохой погоды, песочницы, несколько скамеек и качелей, участки – клумбы для выращивания растений детьми под надзором воспитателей.

Так как дома очень похожи между собой, для лучшей ориентации в пространстве территории на домах цифрами подписаны номера корпусов.

Основной проблемой директор детского сада считает недостаточное финансирование – в изначально непредназначенных для проживания детей домах сильно дует из щелей. Выделенные недавно средства пошли на отделку фасадов двух зданий сайдингом.

Мною было разработано предложение по улучшению прилегающей территории детского сада при ограниченных средствах. В проекте предлагается:

Ввести единый стиль для оформления всей прилегающей территории и фасадом зданий.
Добавить на прогулочные площадки деревянные игровые модули на металлическом каркасе с горками и песочницами.
Ввести доминирующие цвета, зрительно объединяющие пространство домика и прилегающего к нему участка. Один цвет для домика и площадки, на которой гуляет группа из этого домика.
Для упрощения ориентации в пространстве сделать расположенные на фасадах зданий цифры до трёх метров в высоту. Все цифры одного шрифта или наоборот, все цифры разных шрифтов.
Оставить деревянную отделку домов, придать цвет фасадам с помощью стойкой нетоксичной краски.
Оставить каркас существующих террас, поменять обшивку и оформление в соответствии с единым стилем.
Заменить отдельно стоящие песочницы и лавки в соответствии с единым стилем, покрасить в локальный цвет домика, на территории которого они располагаются.

В процессе разработки проекта было выполнено:

Фотофиксация (см. рис. 30 – 34)

План территории детского сада «Гамма» (см. рис. 35) .
Схема размещения различных типов игровых модулей относительно прилегающих зданий (см. рис. 36).
Визуализации здания с игровым модулем первого типа (см. рис. 37) и схема игрового модуля первого типа (см. рис. 38).
Визуализации здания с игровым модулем второго типа (см. рис. 39) и схема игрового модуля второго типа (см. рис. 40).
Визуализации здания с игровым модулем третьего типа (см. рис. 41) и схема игрового модуля третьего типа (см. рис. 42).