11. А как определять ноты 2-й группы проще?

Надо найти тонику! Как только вы знаете, где тоника – первая ступень в схеме лада, то отыскать, "услышать" другие ступени намного легче:

• Возьмите пару аккордов из песни, с которой вы занимаетесь

• поиграйте их немного

• затем "побродите" по ступеням этих аккордов, подряд как они сложились

• попробуйте заполнить "пустые места", если они есть

• теперь, перебирая эти ноты, поищите ту, на которой можно остановиться – где возникает чувство "завершения", т.е. найдите из этого набора самую "устойчивую" – скорее всего, она и будет тоникой

Вообще то очень большое число композиций начинается и, особенно часто, заканчивается "главным" аккордом, построенным от тоники. Для ДО-мажор это C, для ЛЯ-минора – Am... Но все-таки не всегда, поэтому проверить, какая там тональность, часто необходимо.

Вот, например, два аккорда:  | G | F |    или   | Em7 | F+7 | – поиграйте, сначала первую пару и отыщите тонику, потом вторую и снова определите тонику.

Попробовали, что вы обнаружили? В обоих случаях это или ДО или ЛЯ! Да? Т.е. всего 2 аккорда могут "задать" вам лад, "координаты", в которых помещаются фразы, мелодии и пр. Причем, среди этих аккордов вовсе и необязательно должен присутствовать аккорд от тоники (первой ступени) – так что можно создать композицию в которой НИ РАЗУ аккорд от тоники не присутствовал. Ну, например, импровизировать 5 минут на | Em7 | F+7 | !

Основные ошибки

Вот вроде ничего и не осталось для ошибок, т.к. почти все моменты были отмечены выше. И все-таки, из-за чего чаще всего они возникают? На мой взгляд, причина здесь в следующем:

Импровизация строится из заранее выученных ходов, которые очень часто "привязаны" к аккордам. Ну, скажем, выучили вы 10 песен и все в тональности Amin. У вас уже есть свой набор приемчиков, ходов, допустим, на аккорде G. И они так классно во всех этих песнях подходили!

А вот взялись вы разучивать новую песню в тональности Cmin, где вам попался аккорд G и вы так, не глядя, ваш любимый ход и применили. Но, лад то там другой! И, возможно, той ноты, где вы обычно делали акцент, вообще нет в новом ладу! Вот вам и ошибка, которая режет слух тем, у кого чувство лада развито лучше, вот вам и непрофессионализм! Разница может быть всего в одном полутоне …

Упражнение 8

Очень коротко. Есть одна техника, которую любят использовать джазовые музыканты в качестве тренировки. И чем-то похожа она на склонения, падежи в русском языке.

8.1. Берете ОДИН ход, мелодический оборот или даже с гармоническими элементами (когда ноты звучат одновременно), который вы ПРЕКРАСНО знаете и любите применять.

8.2. Берете ЗНАКОМУЮ последовательность аккордов, где ЭТОТ ХОД вы уже ПРИМЕНЯЛИ и

играете ваш ХОД НА ВСЕ АККОРДЫ подряд, естественно, КОРРЕКТИРУЯ его так, чтобы не нарушать лад

8.3. Берете НЕЗНАКОМУЮ последовательность аккордов и применяете ваш ход НА ВСЕХ АККОРДАХ

8.4. Берете ДРУГОЙ ВАШ ход и делаете с ним тоже самое.

Уфффф ... не простой вопрос! Однако, мы движемся вперед, к самому интересному! Успехов вам!

Алексей Устинов, Вирартек, 10 января 2011 г.

P.S. Уверен, что лучше разбираться с музыкальной системой, ладами вам также помогут аудио-лекции раздела Секреты музыки: физика звука, психология восприятия, теория музыки "на пальцах"

Назад: Часть 5. Учимся импровизировать! Упражнения 3-7 Вперед: Часть 7. (продолжение следует)

Поделиться…

Алексей Устинов, создатель и руководитель компании Вирартек Радионженер, ученый, педагог, музыкант, звукорежиссер. Автор методических и научных публикаций. Разработчик 1-го в СССР музыкального компьютера и 1-х обучающих музыкальных программ на базе ПК 'Агат-7(9)' (аналог Apple II). 20 лет чтения курсов 'Музыкальная информатика', 'Музыкальная акустика' и 'Звукорежиссура' в Новосибирской государственной консерватории. Разработка алгоритмов музыкальных программ для Cakewalk (США), Jasmine Music Technology (США), PGMusic (Канада), PowerFX (Швеция). 2 музыкальных CD альбома изданных в Канаде, запись в Нью-Йорке музыки к индийскому фильму 'Miss California'. Участник музыкальных и научных выставок и конференций в США, Германии, Южной Корее.

* Более подробную информацию о его деятельности смотрите в специальном разделе

Перейти к списку статей >>

Возможно, вы хотели бы заняться импровизацией серьезно и получить максимум материалов (видео-уроки, фонограммы, ноты и пр.). Ознакомьтесь с видео-курсом «Импровизировать может каждый!». Судя по всему, этот продукт – лучшее пособие на русском языке для желающих овладеть искусством джазовой импровизации.

Отзывы и комментарии:

2 011-01-12 KeyboardFun: О, спасибо! Прекрасно! Будем прорабатывать материал.

2 011-05-27 Максим: За уроки спасибо, но хотелось бы узнать по подробней о вот этом моменте "КОРРЕКТИРУЯ его так, чтобы не нарушать лад".

2 011-11-13 Ольга: спасибо за эти уроки, буду учиться и учить

2 012-09-03 Олег: Замечательные уроки! Лучше материала по импровизации мне еще не встречалось. Большое Вам спасибо за бесценный труд!

2 012-10-06 Ruslan: Приятно читать статьи умных людей. Молодцы!