Основные понятия

Маслоу Абрахам (1908 - 1970) - американский психолог, один из лидеров «гуманистической психологии»(направление в американской психологии, изучающее человека в его целостности, ценности личности). В иерархиипотребностей особое место отводил потребностям в творчестве и самоактуализации личности (реализации способностей и талантов человека).

Психодинамическая модель социальной работы - осовремененный психоанализ, модель, основанная на системе взглядов в психологии, которые ориентированы на процессы изменений и развития человека. Основной категорией является мотивация.

Когнитивная психология - направление в психологии, возникшее в начале 60-х гг. XX века Характеризуется рассмотрением психики как системы когнитивных операций. Своевременная когнитивная психология работает в следующих исследовательских областях: восприятие; распознавание образов; внимание; память; воображение; речь; психология развития; мышление; решение задач; человеческий и искусственный интеллект. Основным методом выступает анализ микроструктуры того или иного психологического процесса.

Самоактуализация - стремление человека к возможно более полному выявлению и развитию своих личностных возможностей.

Эмпатия - постижение эмоционального состояния, проникновение, чувствование в переживания другого человека при сохранении возможности сознательной, рациональной оценки сложившейся ситуации.

Бандура Альберт (1925 – 1988) - американский психолог, автор теории социального наущения.

Парсонс Толкотт (1902-1979) - выдающийся американский социолог-теоретик, ученик П.А.Сорокина, создатель теории социального действия и системно-функционального направления в современной социологии. Особенно много внимания уделил проблеме стабильности и выживания общества как социальной системы.

Вопросы для самоконтроля

1.Какие особенности институционализации наблюдаются применительно к теории и практике социальной работы?

2.Раскройте особенности становления практики в западной цивилизации.

3.Покажите специфику становления практики социальной работы в России.

4.Сравните становление теории социальной работы за рубежом и в России. В чем сходство и в чем различия?

5.Обозначьте основные методологические проблемы теории социальной работы.

6.В чем своеобразие теории и практики социальной работы в России на рубеже XX и XXI вв.

Темы рефератов

1. Институционализация отечественной благотворительности.

2. Становление социального образования в России.

3. Оформление теоретической парадигмы социальной работы в XX в.

4. Проблемы социальной работы как интегративного познания.

Тема 16. Основные методы и специальные методики социальной работы с различными группами населения в россии и за рубежом

Цель и задачи

Получить представление о закономерностях становления социальной работы за рубежом и в России по основным направлениям: теория, практика, образование; об особенностях развития парадигмы помощи и поддержки в западной и отечественной традиции.

Рассмотреть историческую реконструкцию институционализации социальной работы, как целостного процесса: практики, науки и области познания.

План

1. Понятие метода в социальной работе.

2. Основные виды социальной работы: групповая работа, работа на уровне местных органов самоуправления и местной администрации.

3. Административно-организаторская работа в области социальной защиты в государственных органах и негосударственных организациях.

4. Социальная работа с семьей, с детьми, с больными в медицинских учреждениях, инвалидами, с психически нездоровыми людьми, с осужденными, в местах лишения свободы, с отбывшими срок заключения.

Тестовые задания

Дополните:

1. После Октябрьской революции 1917 года парадигма общественного призрения сменяется на модель государственного патернализма, так как_______________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________

2. Классовый подход осуществлен в распределении, страховании, пенсионном обеспечении так как __________________

__________________________________________________________

3. Система государственного патернализма исключала благотворительность так как_________________________________

__________________________________________________________

4. Как повлияла урбанизация на социальные проблемы в российском обществе? ______________________________________

_________________________________________________________

5. Социальная работа с точки зрения методологии рассматривается как наука, как вид практической деятельности и как учебная дисциплина (цикл учебных дисциплин). Уточните, современные направления социальной работы как науки?___________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________

6. Статистические методы, относящиеся с общенаучным методам, позволяют с помощью математических процедур статистического анализа проверять___________________________и устанавливать достоверность ________________________________

7. Выделяемые в науке два метода наблюдение и эксперимент представляют собой_________________________________________

8. Общенаучные теоретические методы: методы научной абстракции, метод анализа и синтеза, метод дедукции и индукции, исторический метод, восхождения от простого к сложному, единство качественного и количественного анализа используются в социальной работе с целью___________________________________

__________________________________________________________

9. Методы социальной работы как практической деятельности: социологические методы; педагогические методы (методы формирования сознания, методы формирования образа действия, методы одобрения и осуждения, метод включения личности, в коллективную деятельность, метод включения личности в постепенно усложняющиеся деятельности, метод педагогической коррекции); психологические методы (метод психодиагностики, метод психологической консультации, метод психологического отбора, социально-психологический тренинг и аутотренинг, методы коррекции поведения, мотивации, общения, самооценки) используются для работы с различными клиентами социальных служб. Наиболее подходящим методом для работы с пожилыми людьми и инвалидами подходят следующие:____________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. К социально-экономическим методам социальной работы относят все способы, с помощью которых специалисты социальной работы оказывают воздействие на материальные, моральные, национальные, семейные и другие социальные интересы и потребности клиента. К данной группе принадлежит натуральная и денежная помощь, установление льгот, единовременных пособий, патронаж, бытовое обслуживание, моральное поощрение, которая оказывается чаще всего_____________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________

11. Организационно-распорядительные методы лежат в основе управленческого воздействия организационной структуры социальных служб, опираются на регламентирующие, нормативно-правовые акты; закрепляют права и полномочия, обязанности, ответственность различных звеньев в органах управления социальными службами. Основные методы данной группы: регламентирование, нормирование, инструктирование. Какие службы могут использовать данные методы?____________________

___________________________________________________________________________________________________________________

12. Индивидуальная социальная работа подходит больше для работы с__________________________________________________

__________________________________________________________

13. Социальная работа с группой предпочтительна для работы с_________________________________________________________.

Почему?__________________________________________________

__________________________________________________________

14. Роль социального работника в организации сетей социальной поддержки заключается в том, что__________________

__________________________________________________________

15. Индивидуальный менеджмент, как метод социальной работы, помогает людям получить поддержку___________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________