Завдання до самостійної роботи з дисципліни «Аналіз музики в хореографії»

Тема: Загальні основи музичної форми

Мета:

• закріплення знань студентів з означеної теми, формування вмінь розкриття єдності змісту форми музичного твору та засобів його виразності;

• виховувати художній смак до чудових зразків мистецтва;

• розвивати образне емоційне сприйняття і відношення до явищ мистецтва та дійсності.

Студенти повинні знати: елементи музичної мови, засоби виразності,

риси періоду, класифікацію періодів.

Студенти повинні вміти: зробити цілісний аналіз, відмічаючи типові та

індивідуальні риси форми.

План заняття №1

Частина 1: теоретичне обґрунтування загальних основ музичної форми: 1. Взаємозв`язок форми та змісту в музичному творі. 2. Виразові музичні засоби. 3. Тематизм в музиці. 4. Мотив. Фраза. Речення.

Частина 2: проаналізувати музичні приклади, розкрити образний зміст та особливості музичних творів, використовуючи елементи музичної мови.

Методичні рекомендації

1. Ознайомитися та законспектувати тему: “Мотив. Фраза. Речення.”

2. За показником розміщення інформації підготуватися до відповідей на питання плану семінару.

3. Особливу увагу звернути на визначення понять: - мелодія; - фактура; - тематизм; - фраза; - речення.

Література

1. Книга о музыке /Сост. Г. Головинский. –М., 1988.

2. Красинская Л., Уткин В. Элементарная теория музыки. –М., 1991.

3. Музыка для детей /Сост. К. Сорокин. –М., 1983.

4. Ройтерштейн М. Основы музыкального анализа. –М., 2001.

5. Смаглій Г., Маловик Л. Основи теорії музики. –Харків, 1998.

6. Способин В. Музыкальная форма. –М., 1972.

7. Якубяк Я. Аналіз музичних творів. –Тернопіль, 1999.

Тема: Період

Мета: - закріплення знань студентів з означеної теми, формування вмінь скласти цілісний аналіз періоду як форми самостійного твору; - виховувати у студентів сприйняття музичної форми, почуття стилю; - розвивати здібності оцінювати особливості композиції музичного твору.

Студенти повинні знати: елементи музичної мови, засоби виразності,

риси періоду, класифікацію періодів.

Студенти повинні вміти: зробити цілісний аналіз, відмічаючи типові та

індивідуальні риси форми.

План заняття №2

Частина 1: теоретичне обґрунтування будови періоду, класифікація періодів.

1. Зміст поняття періоду як частини музичного цілого і як форми.

2. Дати визначення класифікації періодів.

3. Які риси та види структур мають народні пісні?

4. Законспектувати тему семінару.

Частина 2: виявити межі періодів у вокально-інструментальних мініатюрах:

1. И.С.Бах «Маленькие прелюдии», №1-9.

2. А.Скрябин «Прелюдия» ф.11, №4.

3. М.Глинка «В крови горит огонь желанья».

4. «Ой, ходив Донець» - українська народна пісня.

5. «Уж ты, поле моё, поле» - русская народная песня.

6. «Та, ой сон мати» - українська народна пісня.

7. Мендельсон «Песня без слов»

8. Ф.Шопен “Прелюдия A-dur”

9. Ф.Шопен “Прелюдия E-dur”

10. Ф.Шопен “Прелюдия f-moll”.