
- •Учебное пособие для самостоятельной работы студентов
- •III курса фармацевтического факультета заочной формы обучения по дисциплине «органическая химия»
- •Содержание
- •Введение
- •1.Тема «Функциональные производные углеводородов»
- •1.1.Задания
- •1.2.Примеры выполнения
- •2.Тема ««Гетероциклические соединения»
- •2.1.Задания
- •Пример ответа на задание по теме: «Гетероциклы»
- •2) Составные части:
- •3.Тема «Природные соединения»
- •3.1. Задания
- •3.2.Пример выполнения
- •4.Тестовые задания для самоконтроля и ответы
- •4.1. Тема«Функциональные производные углеводородов»
- •Аминогруппа( -nh2) является ориентантом I рода и направляет электрофильные реагенты в положение:
- •При действии на первичную ароматическую аминогруппу нитритом натрия в кислой среде образуется:
- •При взаимодействии хлорида бензолдиазония с фенолом в щелочной среде образуется
- •4.2. Тема «Природные и гетероциклические соединения»
- •Ацетилсалициловую кислоту можно рассматривать как сложный эфир:
- •Укажите формулу щавелевоуксусной кислоты:
- •Все соединения относятся к ацетоновым телам:
- •Рекомендуемая литература:
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Воронежская государственная медицинская академия имени Н.Н.Бурденко»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра химии
Пономарева Н.И., Ватутина И.В., Клокова В.М., Шихалиева К.Д.
Учебное пособие для самостоятельной работы студентов
III курса фармацевтического факультета заочной формы обучения по дисциплине «органическая химия»
УДК 547.21+547.3):543(072)
ББК 24.23
M545
Учебное пособие для самостоятельной работы студентов III курса фармацевтического факультета заочной формы обучения по дисциплине «ОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ»/ Пономарева Н.И., Ватутина И.В., Клокова В.М., Шихалиева К.Д.– Воронеж: ВГМА, 2013.– с.
Учебное пособие составлено на основе рабочей программы по органической химии для специальности 060301 ФАРМАЦИЯ (квалификация - специалист). Пособие посвящено строению и химическим свойствам функциональных производных углеводородов разных классов (моно-, поли- и гетерофункциональные соединения), а также изучению гетероциклических и природных соединений (белки, углеводы, алкалоиды, нуклеиновые кислоты, омыляемые липиды, терпены, стероиды). Приведены примеры реакций с лекарственными соединениями.
Методические указания предназначены для студентов III курса фармацевтического факультета заочной формы обучения, изучающих органическую химию.
Рецензенты:
Печатается по решению Центрального методического совета Воронежской государственной медицинской академии им. Н.Н.Бурденко от ____________ г. (Протокол № __).
ВГМА, 2012
Содержание
Введение |
|
1. Тема «Функциональные производные углеводородов» |
|
1.1. Задания 1.2.Примеры
выполнения ( |
|
2. Тема «Гетероциклические соединения» |
|
2.1. Задания 2.2.Пример
выполнения ( |
|
3.Тема «Природные соединения» |
|
3.1. Задания 3.2.Пример
выполнения ( |
|
4.Тестовые задания для самоконтроля и ответы |
|
4.1. Тема«Функциональные производные углеводородов» |
|
4.2. Тема «Природные и гетероциклические соединения» |
|
Рекомендуемая литература:
|
|
Введение
Методические указания по самостоятельной (аудиторной и внеаудиторной) работе разработаны для студентов III курса фармацевтического факультета заочной формы обучения, изучающих дисциплину «ОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ».
Указания состоят из четырех частей:……………….
Студент заочной формы обучения выполняет контрольную работу индивидуально, согласно своему варианту (таблица 1). Номер варианта определяется по последней цифре в шифре зачетной книжке студента. Например: № зачетной книжки 01016. Следовательно студент выполняет задания, соответствующие варианту № 6. Ноль соответствует варианту №10.
Цель: Формирование знаний по новым темам
Задачи: Подготовиться к лабораторно-практическому практикуму, обобщить и закрепить знания о способах получения и реакционной способности органических соединений разных классов
Студент должен знать:
1.до изучения темы:
общие формулы соединений изучаемых класссов; строение соответствующих функциональных групп и реакционные центры в органических соединениях
2. после изучения темы:
Формулы основных представителей соответствующих классов органических соединений;
их химические свойства и способы получения
Студент должен уметь:
составлять названия органических соединений с использованием номенклатурных правил ИЮПАК, строить структурные формулы веществ по их названиям;
на основании строения веществ относить их к определённым классам;
приводить характерные химические реакции органических соединений и способы получения веществ разных классов
Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме:
1) Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций, рекомендуемой учебной литературой.
2) Выполнить предложенные задания по темам 1-3
3) проверить свои знания (тема 4)