ТИПОЛОГИЯ ТЕКСТА

4 Курс, 7 семестр 2013/2014

Практическое занятие № 4

Тема: Способы изложения и виды текста

Вопросы:

Классификация способов изложения.

Повествование: цель, специфика композиции, языковые особенности, эпическое и сценическое повествование.

Краткое сообщение.

Описание: цель, специфика композиции, языковые особенности, виды описаний. Специфика информационного описания.

Рассуждение: цель, специфика композиции, языковые особенности. Типы рассуждений: аль­тернатива, умозаключение, гипотеза, доказательство, опровержение, рациональное объяснение.

Определение: специфика, виды определений: классическая дефиниция, генетическое определение.

Специфика объяснения.

Задания:

1. Прочитайте материал Приложения 1 «Способы изложения и виды текста», ответьте на вопросы.

2. Прочитайте текст Приложения 2 «Подвешенный кофе». Найдите в тексте повествование. Покажите специфику этого способа изложения (композиция, языковые особенности и т.д.).

3. Напишите классическую дефиницию понятию «подвешенный кофе», сохраняя специфику этого способа изложения; напишите объяснение понятия «подвешенный кофе».

4. Прочитайте краткое сообщение об освобождении бизнесмена (Приложение 1, выделено желтой заливкой). Придумайте заголовок, учитывая, что это газетная заметка. Придумайте хедлайн для сообщения информационного агентства (подумайте, что еще нужно изменить в тексте, чтобы придать ему вид правильного сообщения информационного агентства).

Литература:

1. Стилистика и литературное редактирование. / Под ред. В.И. Максимова. М.: Гардарики, 2005. С. 543-587.

Приложение 1.

СПОСОБЫ ИЗЛОЖЕНИЯ И ВИДЫ ТЕКСТА

Традиционно вы­деляется три основных способа изложения и вида текста: повество­вание, описание и рассуждение.

Повествование

В повествовании рассказывается о событии как процессе в хронологической последовательности, и обязано оно своим появлением памяти, восстанавливающей ход со­бытий. Классическая фраза Поскользнулся, упал, очнулся — гипс — са­мый короткий пример повествования.

Повествование дает представление о событии в последовательности эпизодов, его составляющих. Каждый эпизод повествования пред­ставляется как относительно законченный, необходимо влекущий последующие. Рассмотрим пример:

Это был акт детской мести. В 1886 году некий московской сорвиголова 10-12 лет от роду, сын дворника, служившего в доме купца Клишина, получил за какую-то шалость взбучку от хозяина, оскорбился и решил отомстить. На болоти­стом берегу речки Пресни он наловил с десяток ужей. Добычу свою в мешке принес в купеческие хоромы и спрятал в кладовке, чтобы потом незаметно выпустить в гостиную или спальню. Но пронырливые твари уползли из мешка.

Рандеву змеюки с хозяйкой дома состоялось в коридоре. Мощное купеческое «Караул! Спасите!» услышал дворник (тот самый, папаша юного змеелова) и, решив, что дело серьезное, принялся свистеть в свисток, призывая на помощь полицию. Прибывший на место происшествия будочник разобрался во всем быстро; на­шел мешок в кладовке, поймал одну змеюку, другую.., без особого труда вычислил, виновника переполоха (судя по всему, отрок долго после этого не мог сидеть), мешок с тварям отнес в участок, чтобы следующим утром выпустить несчастных куда-нибудь в подмосковный лес. А пока положил его в шкаф в участке, отправился нести службу и забыл про подопечных.

После этого участковый пристав (начальник будочника), заглянув в шкаф, за­интересовался содержимым явно «не местного мешка. Какой же мощи были вы­ражения, разносившиеся по всему участку! В результате решительных действии разгневанного пристава «таких-растаких змеюк» вышвырнули на ближайший пус­тырь, а забывчивого будочника подвергли взысканию.

Перед вами типичный повествовательный текст. Основные моменты, составляющие его смысловую основу, — узлы повествования. Каждый из них представляет относи­тельно законченный смысловой и временной эпизод, а каждый та­кой эпизод обусловливает появление следующего.

Мальчик получил взбучку — оскорбился — решил отомстить — наловил ужей — спрятал в мешке в кладовке — но твари уползли из мешка — состоялось рандеву хозяйки со змеюкой — дворник услышал испуганный крик и позвал свистком на помощь будочника...

Не представляет труда закончить это перечисление. Расположены узлы повествования в соответствии с реальным ходом событий — в хронологической последовательности. Это композиционный принцип систематизации узлов повествования. Существенный элемент оформления повествовательного текста — его ритм (в данном случае краткость, динамизм), который создается и за счет отбора узлов повествования, называющих в каждом фрагменте основное для него действие, и за счет того, что опускаются подробности, которые читатель может восстановить, исходя из собственного жизненного опыта. Например, не оформляется как самостоятельный узел повествования подробность о том, что купчиха при встрече с ужом закричала, что горе-змеелова здорово наказали. Наконец, не­маловажная особенность повествования — авторская интона­ция, в данном случае насмешливая, которая может меняться на протяжении текста.

Композиционно в этом рассказе можно выделить зачин (первая и вторая фразы, в которых в самом общем виде называется и харак­теризуется тема), концовку (последняя фраза, итог событий) и несколько подтем, связанных с появлением новых действующих лиц: в первом эпизоде это мальчик с ужами, во втором — испуганная куп­чиха и дворник, в третьем — будочник, в четвертом — участковый пристав. Переходы к подтемам графически оформлены абзацами.

Синтаксической опорой повествовательного текста служат фор­мы глаголов совершенного вида прошедшего времени, которые пе­редают значение завершенного действия, результата. Между собой предложения синтаксически и логически равноправны и соединены сочинительной связью или бессоюзной, но передающей те же сочи­нительные смысловые отношения.

Приведенный пример — это так называемое эпическое по­вествование. Автор, наблюдавший ситуацию со стороны, ведет обобщенный рассказ о ней как о событии случившемся. Все необхо­димые подробности либо упоминаются в тексте, либо легко восста­навливаются из него.

Помимо эпического с древности выделяется сценическое повествование, суть которого в том, чтобы через образную, час­то не передаваемую текстом, но непосредственно наблюдаемую де­таль (внешность, манера говорить, интонация, костюм) охарактери­зовать событие. Сценическое повествование лежит в основе всех драматических произведений и характерно для текстов, рассчитан­ных прежде всего на произнесение. Оно закономерно тогда, когда событие осмысляется образно. К сценическому можно отнести и такое повествование, в котором движение переда­ется чередованием деталей, наглядных образных картинок.

Скорее. Хватаюсь за ручку. Рву вверх. Чуть не вскрикиваю. Хруст пальцев. Резь в кисти. Ручка ни с места. Бросаюсь вправо к узшэй створке. Зю форточка. Ручка поворачивается. Мелькнуло: не пролезу. Боком просовываю ноги, сажусь на карниз. Свежий ветер бьет в лицо,

Во всем остальном сценическое повествование строится так же, как и эпическое.