- •Учебно-методический комлекс
- •080111 (061500) Маркетинг « история экономических учений»
- •Содержание учебно-методического комплекса
- •080111 (061500) Маркетинг
- •1.1.Организационно-методический раздел.
- •1.2.Содержание дисциплины
- •Тема 1. Предмет, проблемы методологии и структура курса «История экономических учений».
- •Раздел 1. Экономические учения дорыночной эпохи
- •Тема 2. Экономическая мысль Древнего мира
- •Тема 3, Экономическая мысль средневековья
- •Тема 4. Меркантилизм — первая концепция рыночной экономической теории
- •Раздел 2. Экономические учения эпохи
- •Тема 5. Зарождение классической политической экономии. Общая характеристика
- •Тема 6. Родоначальники «классической школы»
- •Тема 7. Экономическое учение а. Смита
- •Тема 8. «Классическая школа» в трудах последователей а. Смита
- •Тема 9. Реформирование либеральной экономики в концепциях противников «классической школы»
- •Тема 10. Зарождение маржинализма. Общая характеристика
- •Тема 11. Маржиналисты-субьективисты первого этапа «маржинальной революции»
- •Тема 12. Завершение «маржинальной революции» и формирование неоклассической теории
- •Раздел III. Экономические учения эпохи
- •Тема 13. Антимонопольная направленность американского институционализма
- •Тема 14. Теории о рынке с несовершенной конкуренцией
- •Тема 15. Эволюция кейнсианских теорий государственного регулирования экономики
- •Тема 16. Неолиберальные концепции государственного регулирования экономики
- •Тема 17. Научные изыскания нобелевских лауреатов по экономике — Олимп современной экономической мысли. Заключение.
- •1.3.Планы семинаров и практических занятий Раздел 1. Экономические учения дорыночной эпохи
- •Тема 2. Занятие 2.2. Семинар№1. Экономическая мысль Древнего мира
- •Литература:
- •Тема 3. Занятие 3.2. Семинар 2. Экономическая мысль Средневековья
- •Литература:
- •Тема 4. Занятие 4.2. Семинар 3. Меркантилизм – первая концепция рыночной экономической теории
- •Литература:
- •Тема 5. Занятие 5.2. Семинар 4. Зарождение классической политической экономии. Общая характеристика
- •Литература:
- •Тема 6. Занятие 6.2. Семинар 5. Родоначальники классической политической экономии
- •Литература:
- •Тема 7. Занятие 7.2. Семинар №6. Экономическое учение Адама Смита
- •Литература:
- •Тема 8. Занятие 8.2. Семинар №7. Классическая школа» в трудах последователей а. Смита.
- •Литература:
- •Тема 9. Занятие 9.2. Семинар №8. Реформирование либеральной экономики в концепциях противников «классической школы»
- •Литература:
- •Тема 10. Занятие 10.2. Семинар №9. Зарождение маржинализма. Общая характеристика
- •Литература:
- •Тема 11. Занятие 11.2. Семинар №10. Маржиналисты-субъективисты первого этапа «маржинальной революции»
- •Литература:
- •Тема 12. Занятие 12.2. Семинар №11. Формирование неоклассического направления экономической мысли как второй этап «маржинальной революции»
- •Литература:
- •Тема 13. Занятие 13.2. Семинар №12. Возникновение социально-институционального направления экономической мысли
- •Литература:
- •Тема 14. Занятие 14.2. Семинар№13. Теории о рынке с несовершенной конкуренцией
- •Литература:
- •Тема 15. Занятие 15.2. Семинар №14. Кейнсианство
- •Литература:
- •Тема 16. Занятие 16.2. Семинар №15. Неолиберализм
- •Литература:
- •Тема 17. Занятие 17.2. Семинар №16. Экономические доктрины лауреатов Нобелевской премии в области экономики
- •Литература:
- •2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
- •2.2. Рекомендации по планированию и организации времени, необходимого на изучение дисциплины
- •2.3. Рекомендации по изучению отдельных тем учебной дисциплины
- •2.4. Рекомендации по работе с литературой
- •2.5. Советы при подготовке к экзамену
- •1.1.6. Методические указания преподавателю по проведению семинарских занятий.
- •3. Глоссарий – словарь терминов в алфавитном порядке
- •4. Формы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •Тестовое задание. Вариант № 2.
- •Тестовое задание. Вариант № 3
- •Тестовое задание. Вариант № 4
- •4.3.Примерный перечень контрольных вопросов к экзамену
- •Вопросы для проведения экзамена по дисциплине:
- •4.4.Примерный перечень вопросов для написания контрольной работы по дисциплине «История экономических учений» студентами заочной формы обучения
- •Тематический план лекционных и практических занятий по дисциплине «история экономических учений»
- •Тематический план лекционных и практических занятий по дисциплине «история экономических учений»
- •5.Учебно-методическое обеспечение курса список литературных источников
4.4.Примерный перечень вопросов для написания контрольной работы по дисциплине «История экономических учений» студентами заочной формы обучения
Экономическая мысль Древней Греции. Аристотель
Экономическая мысль позднего средневековья. Ф.Аквинский
Меркантилизм – экономическая мысль периода зарождения рыночных экономических отношений.
Общая характеристика классической политической экономии
Экономическое учение физиократов.
6. Теоретические положения У.Петти о богатстве, деньгах и торговом капитале
Экономические воззрения А.Тюрго.
Теоретические положения А.Смита о разделении труда, классах, стоимости и доходах
Экономические взгляды Д.Рикардо
Теоретические положения Ж.Б. Сэя о трех факторах производства, стоимости и доходах
Экономические воззрения Т.Мальтуса. Теория народонаселения.
Экономические воззрения С.Сисмонди и П.Прудона как представителей экономического романтизма.
Экономические воззрения социалистов-утопистов начала XIX в
Экономическое учение Дж.С. Милля.
Экономическое учение К.Маркса.
Маржинализм. Общая характеристика.
Экономические взгляды А.Маршалла.
Экономические воззрения А.Пигу.
Экономическое учение Дж. Б. Кларка.
Экономические взгляды Й. Шумпетера.
Концепция общего экономического равновесия В. Парето.
Институционализм. Общая характеристика.
Теория монополистической конкуренции Э. Чемберлина.
Экономическая теория несовершенной конкуренции Джоан Робинсон.
Экономическое учение Дж. М. Кейнса.
Неолиберализм. Общая характеристика.
Экономические воззрения Ф. Хайека.
Монетаризм. Общая характеристика.
Экономические взгляды М. Фридмена.
Развитие экономической мысли в России (вторая половина XIX – начало XX в.)
Экономическая мысль России в 20 – 30-х гг. XX столетия.
Институциональное направление в экономической теории. Экономические взгляды Д. Рикардо.
Экономические взгляды Д. Рикардо. Монетаризм. Общая характеристика.
Маржинализм. Общая характеристика. Экономическая мыслитель Древней Греции. Аристотель
Меркантелизм. Экономическая мысль периода зарождения рыночных отношений. Монетаризм.
Экономическая мысль Древней Греции. Экономические воззрения Ф. Хайека.
Монетаризм. Политика неолиберализма.
История экономических учений Древней Греции.
Тематический план лекционных и практических занятий по дисциплине «история экономических учений»
для студентов 3 курса очной формы обучения специальности 080111(061500) «Маркетинг»
№ п/п |
Номера и названия разделов и тем |
Общее количество часов |
Очная форма обучения |
|||
Количество часов аудиторных занятий |
Количество часов самостоятельной работы |
|||||
Всего аудиторных часов |
Лекций |
Практических |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
1 |
Тема 1. Введение. Предмет, проблемы методологии и структура курса «История экономических учений». |
2 |
|
|
|
2 |
|
Раздел I. Экономические учения дорыночной эпохи.
|
|
|
|
|
|
2 |
Тема 2. Экономическая мысль Древнего мира. |
8 |
4 |
2 |
2 |
4 |
3 |
Тема 3. Экономическая мысль средневековья. |
8 |
4 |
2 |
2 |
4 |
4 |
Тема 4. Меркантилизм – первая концепция рыночной экономической теории. |
8 |
4 |
2 |
2 |
4 |
|
Раздел II. Экономические учения эпохи нерегулируемых рыночных отношений.
|
|
|
|
|
|
5 |
Тема 5. Зарождение классической политической экономии. Общая характеристика. |
8 |
4 |
2 |
2 |
4 |
6 |
Тема 6. Родоначальники «классической школы». |
8 |
4 |
2 |
2 |
4 |
7 |
Тема 7. Экономическое учение А. Смита. |
8 |
4 |
2 |
2 |
4 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
Тема 8. «Классическая школа» в трудах последователей А. Смита. |
8 |
4 |
2 |
2 |
4 |
9 |
Тема 9. Реформирование либеральной экономики в концепциях противников «классической школы» . |
8 |
4 |
2 |
2 |
4 |
10 |
Тема 10. Зарождение маржинализма. Общая характеристика. |
8 |
4 |
2 |
2 |
4 |
11 |
Тема 11. Маржиналисты-субъективисты первого этапа «маржинальной революции». |
8 |
4 |
2 |
2 |
4 |
12 |
Тема 12. Завершение «маржинальной революции» и формирование неоклассической теории. |
8 |
4 |
2 |
2 |
4 |
|
Раздел III. Экономические учения эпохи регулируемых рыночных отношений.
|
|
|
|
|
|
13 |
Тема 13. Антимонопольная направленность американского институционализма. |
8 |
4 |
2 |
2 |
4 |
14 |
Тема 14. Теории о рынке с несовершенной конкуренцией. |
8 |
4 |
2 |
2 |
4 |
15 |
Тема 15. Эволюция кейнсианских теорий государственного регулирования экономики. |
8 |
4 |
2 |
2 |
4 |
16 |
Тема 16. Неолиберальные концепции государственного регулирования экономики. |
8 |
4 |
2 |
2 |
4 |
17 |
Тема 17. Научные изыскания нобелевских лауреатов по экономике – Олимп современной экономической мысли. Заключение. |
8 |
4 |
2 |
2 |
4 |
|
ИТОГО: |
130 |
64 |
32 |
32 |
66 |