IV . Розучування пісні я.Степового «Літо минулося»

Вч. Демонстрація пісні „Літо минулося”

Прослухайте пісню Якова Степового „Літо минулося” і поміркуйте, що їй властиво: пісенність, танцювальність чи маршовість.

Розучування пісні „Літо минулося”

V . Висновок.

Вч. Сьогодні ми з’ясували, що пісенність, танцювальність і маршовість є основними властивостями музики. З ними ми ще не раз зустрінемось на наступних уроках музики.

Урок 3.

ТЕМА: Пісенність .

Мета уроку :

Навчальні: Пісенність, танцювальність, маршовість,

як основні властивості музики ;

- пісенність, характер музики;

- симфонічний оркестр.

Виховна : Виховувати любов та інтерес музики .

Розвиваюча : Розвиток вокально- хорових навичок .

Наочні посібники: А. Лобова «Музичне мистецтво»

3 клас, портрет Е,Грігі.

Музичний матеріал: Е.Гріг «Ранок», Я.Степовий «Літо минулося»

Т. Н. З : магнітофон.

ХІД УРОКУ.

I. Організація учнів до уроку .

Музичне вітання.

Вступне слово вчителя.

Вч. Прослухайте твір відомого норвезького композитора Едварда Гріга, спробуйте відчути характер музики.

Поміркуйте, про що композитор хотів розповісти різними засобами музичної виразності.

II .Слухання е. Гріг «Ранок»

Аналіз прослуханої музики

Едвард Гріг назвав цей фрагмент із сюїти „Пер Гюнт” „Ранок”. Плавна, протяжна та наспівна мелодія створює картину ранкової пори. Зверніть увагу! Характер музики – пісенний (хоча самої пісні ми не чуємо). Головну тему виконують скрипки – найспівучіші інструменти симфонічного оркестру.

III . Виконання музичної розспівки.

Ця розспівка розвиває почуття ритму, музичний слух, образне мислення, усі види пам’яті, уваги, голосу.

- Виконання розспівки за співом учителя;

- виконання розспівки з рухами.

Вч. Згадаємо що таке нотний стан і для чого він потрібний?

Уч. Відповіді.

Вч. Як же ми рахуємо лінії на нотному стані?

Уч. З низу до верху.

Вч. А який ключ відкриває нам нотний стан?

Уч. Скрипічний.

Вч. На якій лінійці ми пишемо цей скрипічний ключ?

Уч. На другій.

Вч. Як ми ще називаємо скрипічний ключ?

Уч. Ключ соль.

Вч Чому?

Уч. Він пишеться на другій лінії де знаходиться нота соль.

Вч. Молодці. Звук, що ми сьогодні вивчемо, зображають нотою мі, звучить нижче від соль, і тому його записують на першій лінії нотного стану.

Проспівайте вправу ( подану у папці) ступенями, а потім – називаючи ноти. Чітко витримуйте тривалості.

IV . Виконання пісні «Літо минулося» я.Степового.

Вч. Просольмізуйте та просольфеджуйте нотний запис, визначте твір і особливості характеру його музики.

Нотний запис пісні

Караоке. Пісня „Літо минулося”

V . Висновок.

Вч. Сьогодні ми з’ясували, що пісня може перерости в пісенність, але твір не обов’язково повинен бути призначений для співу.