Юнацький О.В.

Криміналістика

методичні матеріали

для студентів заочного навчання юридичного факультету

Дніпропетровськ — 2013

Криміналістика: Методичні рекомендації з підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня “бакалавр” за напрямом підготовки 6.030401 – “Правознавство” для студентів заочного навчання юридичного факультету. – Дніпропетровськ: ДДУВС, 2013. – 68 с.

Розробники:

Юнацький О.В., доцент кафедри кримінально-правових дисциплін, кандидат юридичних наук, доцент

Рецензенти:

Лукашевич В.Г., доктор юридичних наук, професор;

Чепурко В.М., начальник Науково-дослідного експертно-криміналістичного центру при Управлінні МВС України в Дніпропетровській області, полковник міліції

Розглянуто на засіданні кафедри кримінально-правових дисциплін

Протокол № 1 від «17» серпня 2013р.

© Ддувс, 2013

1. Опис навчальної дисципліни

Найменування показників	Напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
Кількість кредитів, відповідних ECTS: 7 Змістових модулів: Загальна кількість годин: 252 Тижневих годин:	Шифр та назва напряму підготовки: 6.030401 Правознавство Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр	Обов’язковість навчальної дисципліни: нормативна Рік підготовки: 4 Семестр: 7-8 Лекції: 22 годин Семінарські: 6 години Самостійна та індивідуальна робота: 224 години Модульний контроль: 8 годин Вид контролю: залік, іспит

Примітка.

Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить: 1/8.

2. Мета та завдання навчальної дисципліни

2.1 Метою вивчення дисципліни “Криміналістика” в юридичному навчальному закладі є підготовка висококваліфікованих фахівців, отримання ними необхідного рівня знань, вмінь і навичок з використання криміналістичних засобів прийомів і методів у діяльності з розкриття, розслідування та попередження злочинів, які б забезпечували досягнення таких цілей:

а) науково-юридичних:

• під час поглибленого вивчення наукових положень дисципліни “Криміналістика” для отримання теоретичних знань і практичних навичок ефективного застосування техніко-криміналістичних засобів і методів у практичній діяльності з розкриття, розслідування і попередженню окремих видів злочинів;

• при опануванні необхідною науково-методологічною літератури, яка забезпечує дослідження виникаючих питань, шляхів їх розв’язання, використовуючи навички творчого мислення та самовдосконалення свого професійного рівня;

• під час формування навичок з прийняття рішень в складних слідчих ситуаціях, опанування логіки доказування та складання процесуальних документів, ділових паперів з кримінальних проваджень;

б) загальноосвітніх:

• при підвищенні юридичної культури та ерудиції фахівців, оволодіння досвідом інших держав щодо застосування криміналістичних знань;

в) виховних:

• під час формування спрямованості ідеям істини, добра, справедливості і законності, почуття відповідальності перед суспільством, державою і людиною.

2.2. Основне завдання дисципліни “Криміналістика” полягає в цілісному засвоєнні студентами концептуальних положень загальної теорії (методології) криміналістики, системи окремих криміналістичних теорій і вчень, криміналістичних понять та категорій, законів і тенденцій розвитку науки, а також рекомендацій щодо застосування засобів, прийомів і методів під час роботи зі слідами злочину та іншої інформації під час розслідування злочинів.

Це завдання досягається через:

1. Поглиблення знань щодо джерел матеріальних та ідеальних слідів в розкритті, розслідуванні та попередженні злочинів, традиційних криміналістичних методів їх дослідження.

2. Ознайомлення студентів з новими криміналістичними методами та методиками дослідження речових доказів і сучасною системою судових експертиз в цілому з метою використання інформації, одержаної під час дослідження джерел матеріальних та ідеальних слідів в розкритті, розслідуванні та попередженні злочинів.

3. Ознайомлення з комплексом положень та рекомендацій криміналістики щодо тактики побудови і перевірки версій, планування розслідування злочинів, тактичних прийомів провадження слідчих дій, тактичних операцій, використання спеціальних знань і взаємодії.

4. Ознайомлення з комплексом елементів криміналістичної характеристики злочинів груп і видів злочинів, науковими рекомендаціями щодо методики їх розкриття, розслідування та попередження.

2.3. Роль і значення дисципліни “Криміналістика” у підготовці та майбутній професійній діяльності фахівця.

Вивчення студентами дисципліни “Криміналістика” передбачає досягнення комплексного кваліфікаційного рівня підготовки, при якому вони повинні:

знати:

• основні концептуальні положення загальної теорії (методології) криміналістики, систему окремих криміналістичних теорій і вчень, криміналістичні поняття та категорії, закони і тенденції розвитку науки;

• положення та рекомендації науки щодо застосування техніко-криміналістичних засобів, прийомів і методів під час роботи зі слідами злочину та іншою інформацією щодо обставин його вчинення;

• положення та рекомендації криміналістики щодо тактики побудови і перевірки версій, планування розслідування злочинів, тактичних прийомів провадження слідчих дій, тактичних операцій, використання спеціальних знань і взаємодії;

• основи взаємодії слідчого з органами дізнання, державними установами, підприємствами, громадськістю, із засобами масової інформації під час проведення тактичних операцій;

• елементи криміналістичної характеристики злочинів груп і видів злочинів, наукові рекомендації щодо методики їх розкриття, розслідування та попередження;

• комплекси слідчих дій та оперативних заходів на початковому і подальшому етапах розслідування злочинів окремих видів, особливості їх проведення.

Основні риси навчальної та науково-творчої діяльності, необхідні для успішної роботи фахівця, а також характер навчально-пізнавальних проблем і завдань, що сприяють формуванню цих рис. Після вивчення дисципліни студенти повинні володіти уміннями та практичними навичками:

• застосування техніко-криміналістичних засобів, прийомів і методів під час виявлення, фіксації та вилучення слідів злочину і злочинця, а також їх попереднього дослідження;

• використання одержаної інформації під час дослідження джерел матеріальних та ідеальних слідів в розкритті, розслідуванні та попередженні злочинів;

• складання “словесного портрету”, суб'єктивних мальованих та композиційних портретів і можливостей їх практичного використання;

• аналізу первісної інформації про злочин, правильної оцінки слідчих ситуацій та визначення напрямів (планування) розслідування конкретного злочину шляхом висування і перевірки версій;

• використання спеціальних знань під час розкриття і розслідування конкретних видів злочинів;

• організації розкриття, розслідування та попередження окремих видів злочинів, тактики проведення конкретних слідчих дій, організаційних і оперативних заходів і тактичних операцій.

2.4. Особливості виконання окремих видів завдань. Семінарські та практичні заняття проводяться з метою набуття навичок роботи з техніко-криміналістичними засобами, опанування тактичними прийомами та методами розслідування окремих видів злочинів, складання процесуальних документів. Вони також спрямовані на глибоке засвоєння знань, набутих студентами під час лекцій та самостійної роботи. При їх проведенні використовуються навчальні об’єкти слідчо-криміналістичного комплексу та криміналістичного полігону кафедри.

Зміст занять включає коротке опитування студентів з питань теми та самостійне виконання ними практичного завдання по запропонованій фабулі конкретної кримінальної події на криміналістичному полігоні або в аудиторії. Усі завдання, що виконуються на практичних заняттях, оформлюються у відповідності з криміналістичними рекомендаціями у вигляді фрагментів протоколів слідчих дій, плану розслідування по запропонованій фабулі, які заносяться в альбом або в окремий зошит (про що вказано в завданні для самопідготовки). В альбом, крім цього, заносяться відповідні схеми.

Для творчої участі та успішного виконання практичних завдань перед кожним заняттям студент повинен вивчити рекомендовану літературу, матеріали лекцій, ознайомитись з нормативними актами, відпрацювати відповідні контрольні запитання і виконати запропоновані підготовчі дії (наприклад, схематично замалювати папілярні узори пальців рук, скласти письмовий план проведення слідчої дії, тощо).

Самостійна та індивідуальна робота полягає у вирішенні окремих ситуацій, які виникають під час розслідування певної категорії кримінальних правопорушень та самостійного виконання студентами завдань, що передбачені тематикою дисципліни.