3. Т. И технология как соотношением фундаментального и прикладного знания

В ФН есть несколько концепций соотношения науки и техники. Первые три господствовали примерно до середины 19 века, а четвертая – до нашего времени.

1. Техника – это прикладная Н.; Н. вырабатывает новые знания, а техника его применяет. Одни и те же ученые, институты используют одинаковые методы и средства, поэтому границы между Н. и техникой считаются условными. Сегодня эта модель не адекватна, потому что существуют разные технические сообщества с разными приоритетами и целями.

2. Н. и техника – автономные области знания, но скоординированы между собой. Взаимодействие такое: техника дает Н. инструменты, приборы, а Н. использует их для получения нового знания; но эта модель также сегодня не адекватна. Во-первых, она рассматривает технику как прикладную науку, а во-вторых, сегодня прикладные Н. настолько шагнули вперед, что стали самостоятельными областями, и не зависят от достижения ЕН, т.е фундаментальными исследованиями занимаются технические науки.

3. Н. развивается, опираясь на достижения техники. Действительно, прогресс зависит от изобретения технических устройств, и многие технические изобретения (телеграф, телескоп, микроскоп) были сделаны без применения ЕНЗ и без помощи Н. были реализованы многие архитектурны проекты, но в современной Н. дело обстоит иначе. Иногда она начинает опережать развитие техники.

4. Горохов, Розин, Розов. Примерно до середины 19в в технике не было регулярного применения ЕНЗ, и техника на протяжении всей своей истории была мало связана с ней. Люди создали технические устройства, но не знали, по каким законам они работают. Первое соединение Н. и техники происходит во времена промышленных революций на Западе (17 в: Англия, Франция, Германия). Но по-настоящему внедрение ЕН в технику происходит только в середине 19в. Тогда это единство Н. и Т. начинает приносить плоды. А в 20в Н. и техника начинает создавать новые технологии. До середины 80-х годов 20в Н. сохраняет свое лидирующее место по сравнению с техникой; но потом положение меняется; потому что включается СЭ-фактор, который заставляет создавать сложнейшие технические устройства. Например: в оборонной промышленности – создание технических устройств, обеспечивающих перехват и уничтожение ракет. Задача по созданию ракеты сразу ставится перед техническими науками; им уже не надо искать связь между природным процессом и техническим устройством, рассчитывать и разрабатывать конструкции, т.е нет выделенного природного процесса, который обещает практический успех, и основное решение не в создании конструкции, которая управляет этим природным процессом, а в соединении многих видов деятельности. Например: соединение в проектировании сложных систем, инженерных разработок, научных исследований, политических решений; эти виды деятельности создают различные образы техники.

4. Структура технологии (стихийная, глобальная, локальная)

В развитии технологий можно выделить три этапа; им соответствует три технологии:

1. Начало 19в – стихийное становление технологии. Появление первых производств: металлургического, машиностроительного, корабле- и домостроительство. Технология подчиняется действию СК-фактора. Развитие технологии – это метод проб и ошибок. Ведущая проблема – проблема инфраструктуры и проблемы СК-характера. Единая деятельность на производстве начинает распределяться на части – технологии, пока еще мало контролируемые.

2. Середина 19в – 40-50-е годы 20 в. Это период локальной технологии. Складывается технология в узком понимании, что означает описание, анализ и синтез технологических условий и операций. Ч. учится соединять отдельные участки производства, строить цепочки процессов. Технология начинает затрагивать не только сферу производства, но и такие виды инженерной деятельности, как исследование и проектирование технических устройств.

3. Начиная с 50-х годов начинается третий этап; этот этап в широком понимании называется глобальным: происходит осознание связи между технологией, наукой, техникой, инженерией и СК-факторами, потому что всегда существует связь между культурой и страной, в которых она сложилась. Этот этап глобального развития технологии охватил все сферы Ч.деятельности и породил не только конструктивные, но и деструктивные процессы: экологический кризис, антропологический, экономический. Деятельность Ч. достигла такого масштаба, что ее можно сравнить с «демиургическим комплексом» (Ч. выступает в роли творца, создал технику и техносферу, воздействует на природу планеты). Его деятельность сравнивается по разрушающему фактору с геологическими и космическими процессами. Такому «комплексу» способствовало не только развитие ЕН и ТН, но и желание ново-европейской личности реализовать себя, вои идеалы, власть, идеал массовой культуры и сфер потребления. Другими словами Ч. превратился в планетарного демиурга, и техническая деятельность стала угрожать биосфере и в настоящее время стоит проблема управления НТП. Ее пытаются решить с помощью IT, нанотехнологий, рисуются варианты развития техногенного общества, но остановить действие этого демиурга пока невозможно.