
- •1. Математика как феномен культуры
- •2. Эстафетная модель развития математики в науке
- •3. Социально-культурные запреты на развитие м.
- •4. Этапы математизации науки
- •5. Философские проблемы математизации
- •Философия техники (14/3)
- •1. Предмет и задачи фт. Философские школы и направления
- •2. Сущность фт
- •Техника и технология (21/3)
- •1. Сущность технологии
- •2. Соотношение техники и технологии как естественного и искусственного
- •3. Т. И технология как соотношением фундаментального и прикладного знания
- •4. Структура технологии (стихийная, глобальная, локальная)
- •Химические технологии (28/3)
- •1. Факторы развития хт
- •2. Этапы развития хт
- •3. Масштабы развития хт
- •4. Хт как теоретическое знание
- •5. Математизация хт
- •6. Перспективы развития теоретических основ хт
- •Технические и естественные науки (тн и ен; 4/4)
- •1. Связь, сходство и отличия тн и ен
- •2. Основные типы тн. Фундаментальные (фдн) и прикладные (пн). Техническая теория, инженерные и научные исследования.
- •3. Концептуальный аппарат технической теории и ен-теории
- •4. Эмпирическое и теоретическое знание в технической теории (тт)
- •5. Функционирование технической теории (тт)
- •Перспективы и границы техногенной ц. (тц 11/4)
- •1. Технологическая стадия нтп
- •2. Тенденции управления развития технической базы
- •3. Как преодолеть иррациональные последствия нтп?
- •4. Этика и ответственность в технике
- •5. Перспектива и границы техногенной цивилизации
- •Неклассические научно-технические дисциплины (нтд 18/4)
- •1. Понятие нт-дисциплины
- •2. Классические и неклассические технические дисциплины
- •3. Основные черты нтд
- •4. Роль гуманитарных наук в системном проектировании
- •5. Смена идеалов и норм. Проблемность и проектная ориентированность неклассических технических дисциплин
- •7. Социальное проектирование
- •8. Формирование нового облика нтд и угроза биосфере
- •Этапы рационального обобщения в технике (нтд 25/4)
3. Концептуальный аппарат технической теории и ен-теории
В любой теории можно выделить 3 слоя:
- теоретические схемы
- концептуальный аппарат
- математический аппарат
Эти три блока знаний в ЕН- и технических теориях имеют разное содержание.
Теоретические схемы являются онтологическими – представляют собой совокупность понятий, которым соответствуют реальные объекты. Они играют 2 функции: над ними проводятся мысленные эксперименты и с ними проводят различные математические операции.
Идеальные объекты конструируются методом идеализации. Вся идеализация основана на абстракции, т.е на мысленном отвлечении от реального объекта, содержания и свойств, или наделение объекта несуществующими свойствами. Например: опыт Галилея по проверке закона о свободном падении тел. Теоретической схемой выступала наклонная плоскость, это был идеальный объект, потому что отсутствовало трение, на ней можно было проводить разложение сил и М.операций. Эта схема называется онтологической, потому что заменяет собой природный процесс движения тела на наклонной плоскости.
В любой развитой ЕН-теории можно найти частные и обобщенные теоретические схемы. Частные схемы – это частные законы (островные знания). Например: различные теории электричества в дофарадеевский период, теория Гюйгенса.
Обобщенные теоретические схемы получены в результате синтеза частных схем методом дедукции. Например: теория ЭМП Максвелла включает более частные схемы – закон Кулона в электростатике; законы Био и Совара.
Теоретические схемы могут выражаться не только в виде уравнений, схем, но и в графическом виде. Например: можно изобразить магнитные и силовые линии.
Теоретические схемы могут быть созданы двумя методами: индуктивным и дедуктивным. На заре ЕЗ были созданы они индуктивным путем, в середине 19 в – дедуктивным.
Математический аппарат осуществляет функцию развертывания теории дедуктивным методом. Математизация дает вывод новым знаниям не обращаясь к экспериментам. Это касается развитого ЕЗ. В то же время он используется для расчета экспериментальных ситуаций (химия, биология, география).
Концептуальный аппарат – это язык теории, совокупность терминов, понятий. Каждые понятие – это свернутое знание. Включает в себя теоретическую схему и математическую процедуру. Например: понятие емкости – в нем можно обнаружить теоретическую схему, которая описывает движение зарядов на обкладках конденсатора, а в М. это соответствует операции интегрирования.
4. Эмпирическое и теоретическое знание в технической теории (тт)
В ТТ своя специфика, заключающаяся в том, что ИД заменяет эксперимент. Теоретические знания в ЕЗ доводятся до уровня практических рекомендаций. Это очень длительный процесс и им занимается ТТ. У нее свой концептуальный аппарат; он состоит из абстрактных объектов, который конструируется по правилам «сборки». Каждому понятию соответствует какой-то узел технической системы (конструктивный элемент). Например: в электротехнике абстрактными объектами являются емкости, индуктивности, сопротивления. В радиотехнике генераторы, усилители, фильтры. Любой конструктивный элемент должен состоять из типовых элементов, звеньев, цепей.
Структура ТТ: ТТ опирается на эмпирический базис; его составляют знания:
Конструктивные – могут быть получены при конструировании изделий
Технические – при проектировании изделия, пуске
Практико-методологические – на всех этапах
Конструктивно-технические – когда описание инженерного объекта соответствует структуре объекта. Это знание может включать в себя параметры объекта, технический процесс, который происходит с объектом. Этому эмпирическому базису соответствует множество идеальных объектов и теоретических схем. Это то, что отличает ТН- и ЕН-теории.
Например: теоретическая радиотехника использует понятие источника тока, емкости, индуктивности, сопротивления.
Конструктивно они могут выполняться в виде интегральной схемы и тогда им будут соответствовать новые идеальные схемы и объекты. Например: четырехполюсники эквивалентной схемы. Идеальные объекты ТТ соотносятся с понятиями научной теории. Они характеризуют действие, которое выполняется над природным процессом. Например: в радиотехнике действие над ЭМ-волнами выполняют фильтры, усилители, детекторы, т.е они могут выделять низкочастотную составляющую, усиливать ее и фильтровать. Это особенность концептуального аппарата.
Теоретический уровень научно-технического знания включает три вида схем:
Поточные: служат для описания естественного процесса, который протекает в техническом устройстве. Они состоят из блоков, каждый блок означает действие над естественным процессом. В электротехнике сопротивление означает потерю электроэнергии. В поточной схеме могут отображаться химические, биологические и физические процессы.
Функциональные: называются так, потому что все ее блоки выражают собой связи между элементами в технической система. Связи представляют собой математические зависимости. Например: емкостному сопротивлению соответствует интегрирование.
Есть отличия в функциональных схемах в классических и неклассических теориях.
Классическая теория: ФС описывает только один природный процесс, который протекает в техническом устройстве и замыкается на конкретном М.аппарате.
Неклассическая теория: ФС не завмыкаются на конкретном М.аппарат; представляют собой взаимодействие М.функций.
Структурные: фиксируют конструктивное расположение в технической системе. Это теоретический набросок, который со временем перейдет в проект. Блок схем выражают собой конструктивные технические параметры устройства. Например: конструктивные схемы в радиотехнике. Это идеализированное изображение реальной электрической цепи.