20

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Харківський інститут фінансів

Українського державного університету фінансів

та міжнародної торгівлі

Кафедра управління персоналом та економіки праці

«Маркетинг»

Методичні вказівки і завдання

щодо виконання індивідуального навчально-дослідного завдання

для студентів денної форми навчання

галузі знань 0305 «Економіка та підприємництво»

напряму підготовки 6.030509 «Облік і аудит»,

6.030508 «Фінанси і кредит»

освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавр

Укладач к.е.н. Куценко Т.М.

Розглянуто та ухвалено

на засіданні кафедри

Протокол від 17.09.2012р. № 2

Харків

2012 рік

Зміст

	стор.
1. Мета, зміст, структура та основні положення	3
2. Форма виконання завдання	3
3. Тематика та завдання ІНДЗ	4
4. Методи роботи	15
5. Порядок подання та захисту ІНДЗ	15
6. Критерії оцінювання	16
7. Рекомендована література	17
Додатки	19

1. Мета, зміст, структура та основні положення

Індивідуальна робота – це засіб підвищення якості підготовки студента-бакалавра за допомогою кращого засвоєння і набуття певної суми знань на основі практичної підготовки, формування вміння самостійно поповнювати й удосконалювати ці знання.

Індивідуальна робота як вид навчальної діяльності спрямована на поглиблену підготовку студентів в напрямах, визначених характером майбутньої діяльності, більш повну реалізацію творчих здібностей.

Мета: формування у студентів професійних якостей, знань, умінь і навичок майбутніх фахівців, сучасного економічного мислення та системи спеціальних знань про маркетингову діяльність підприємств, тенденції розвитку маркетингу України та закордоном, дослідження особливості їх функціонування в умовах ринкової економіки.

Завдання: набуття вмінь та навичок самостійної навчальної, науково-дослідної й практичної роботи; поглиблення теоретичної та практичної підготовки студентів з питань створення ефективного маркетингового плану, правильного визначення цілей, стратегій маркетингу щодо товарної, цінової, збутової, комунікаційної політики, вміння складати бюджет маркетингу тощо. Завдання, які виносяться на індивідуальну роботу студентів, в комплексі охоплюють весь навчальний матеріал і мають наскрізний характер та проблемно-аналітичне спрямування.

Структура індивідуального навчально-дослідного завдання (орієнтовна):

• вступ – зазначається тема, мета та завдання роботи та основні її положення;

• теоретичне обґрунтування – виклад базових теоретичних положень, законів, принципів, алгоритмів тощо, на основі яких виконується завдання;

• методи (при виконанні практичних, розрахункових, моделюючих робіт) – вказуються і коротко характеризуються методи роботи;

• основні результати роботи та їх обговорення – подаються статистичні або якісні результати роботи, схеми, малюнки, моделі, описи, систематизована реферативна інформація та її аналіз тощо;

• висновки;

• список використаної літератури;

• додатки (за необхідності).