Слайд 2
Кот в мешке
(задание для одной команды)
Не видя предмет, отгадайте его по описанию.
Это:
- играет немаловажную роль в судьбе Кощея Бессмертного;
- является одним из символов православного праздника;
- оказалось не под силу взрослым, умудренным жизненным опытом людям, а мелкий грызун справился с этим довольно успешно.
(Яйцо)
Слайд 3
ПОЙ, ЛАСТОЧКА, ПОЙ!
(задание для обеих команд)
Называйте поочередно песни, где в названии или в самой песне есть цифры или числа или математические действия. Например: «Жили у бабуси ДВА веселых гуся». Кто называет песню последним, тот и победил.
Слайд 4
ПРОВЕРИМ ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ
(задание для обеих команд)
Прочитайте пословицу, записанную на карточке, и нарисуйте ее.
Жюри по вашему рисунку должно догадаться, что за пословицу вы изобразили.
«Одна голова хорошо, а две лучше».
Слайд 5
ШЕВЕЛИ МОЗГОВОЙ ИЗВИЛИНОЙ
(задание для обеих команд)
Определите, который час показывают часы.
Часы показывают 10 ч 30 мин. Часы показывают 14 ч 30 мин.
Слайд 6
ГВОЗДЬ ПРОГРАММЫ
(задание для обеих команд)
Вопросы:
По горизонтали: 1.Единица длины. 2. Фамилия древнегреческого математика. 3. наименьшее трехзначное число. 4. Однозначное число. 5. Результат сложения. 6. Прямоугольник с равными сторонами. 7 Один из компонентов деления. 8. Математическое выражение, требующее некоторых действий над числами. 9. Математический знак в виде полумесяца. 10. Упражнение, для выполнения которого необходимо думать, вычислять, записывать ответ.
По вертикали: 1. Школьный предмет.
Ответы:
По горизонтали: 1. Метр. 2. Пифагор. 3. Сто. 4. Семь. 5. Сумма. 6. Квадрат. 7. Делитель. 8. Пример. 9. Скобка. 10. Задача.
По вертикали: 1. Математика.
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|