Критерії оцінювання результатів виробничої педагогічної практики студентів

№

п/п

Складові оцінювання

Розподіл балів

(за 100-бальною системою)

Критерії оцінювання

Оцінка за шкалою ECTS,

її зміст

Оцінка за 100-бальною системою

Оцінка за національною шкалою

1

Рівень теоретичної готовності до виконання завдань практики:

• усвідомлення системи роботи ЗМІ

• усвідомлення специфіки вікової групи читачів (шкільної молоді)

• усвідомлення системи редакторської праці

• усвідомлення технології редагування

• усвідомлення системи правки

• грамотність, загальний культурний рівень

30 балів

а саме:

5 балів

5 балів

5 балів

5 балів

5 балів

5 балів

А – високий рівень теоре-тичних знань із незначними недоліками, які не мають принципового значення

30 балів

відмінно

В – високий рівень знань із деякими недоліками

27 балів

добре

С – добрий рівень знань

25 балів

добре

D – посеред-ній рівень знань із недо-ліками, доста-тній для вико-нання практи-чних завдань

23 балів

задовільно

Е – достат-ньо-мінімаль-ний рівень знань, допус-тимий для виконання практичних завдань

21 балів

задовільно

FX – низький рівень, наявні лише окремі елементи знань, недо-статні для виконання завдань

12 балів

незадовільно

F – відсутні елементи знань, низь-кий рівень, недопустимий для виконан-ня практич-них завдань

0 балів

незадовільно

2

Якість виконання практичних

завдань за програмою практики:

• аналіз діяльності шкільного ЗІ або розробка нового інформаційного проекту

• інформаційна якість літературно-мовної газети/програми

• редакторська робота з матеріалом

40 балів

10 балів

10 балів

20 балів

Використовується накопичувальний підхід

з урахуванням кількості та обсягу практичних завдань, за умов якого студент отримує

А

36 – 40 балів

відмінно

В

29 – 35 балів

добре

С

22 – 26 бал

добре

D

15 – 21 балів

задовільно

Е

8 – 14 бали

задовільно

F

1 – 7 балів

незадовільно

FX

0 балів

незадовільно

3

Рівень відповідності звітної документації

вимогам практики

1. аналіз досвіду, характеру роботи, інформаційної якості шкільного ЗІ або: самостійно розроблений проект шкільного ЗІ;

2. шкільну літературно-мовну газету (загальношкільну або окремого класу) або запис програми;

3. робочі матеріали підготовки видання/програми: авторські дописи, редакційний і редакторський висновки щодо них, програму правки, коректуру.

15 балів

4

Захист результатів практики

15 балів

5

Рівень професійної сформованості

Нараховуються зі знаком «-» за порушення дисципліни праці та плану проходження практики

РАЗОМ

100 балів