4. Мобилизация и применение ресурсов

4.1. Применение метода маленьких человечков (ММЧ). Метод ММЧ представляет конфликт в виде одного или нескольких рисунков, на которых роль конфликтующих элементов выполняют группы маленьких человечков, действующих по определенным правилам и имеющих следующие свойства: а) каждая группа выполняет только одну функцию, одно дело; разные функции требуют разных групп, если групп несколько - значит есть несколько задач; б) группы можно делить на части и использовать взаимодействие этих частей; в) вновь введенные группы либо отделившаяся для выполнения задачи часть человечков, после выполнения требуемого действия становятся неотличимыми от первоначально имевшихся человечков. Можно представить: "катод - это шеренга или группа черных человечков". К двум-трем человечкам из этой группы выстраивается "очередь" красных "горячих" человечков - это дуга. Черные человечки не могут не держаться за красных - из-за этого обжигаются, постепенно сгорают. Поэтому человечки катода должны как бы передавать друг другу человечков дуги, а это идея перемещения дуги по катоду. Возможны два варианта: перемещение катода или движение дуги (последнее предпочтительнее, так как перемещать более легкую дугу проще).

4.2. Метод "шаг назад от ИКР": изобразить уже как бы полученный результат с минимальным отклонением от ИКР. В данном случае ИКР - когда на катоде горит дуга и он не разрушается. Шаг назад: дуга все же "съела" одного человечка катода, вырвала его из общего строя, но строй должен восстановиться. А обеспечить взаимное перемещение человечков (смыкание рядов) может их подвижность. В твердом теле человечки не могут перемещаться, значит, катод надо сделать из жидкого материала - например, из расплавленного металла. При этом можно "перевернуть" плазмотрон и катод, в виде чашки с расплавленным металлом, расположить под разрезаемым листом.

4.3. Определить, решается ли задача применением смеси ресурсных веществ. Если можно непосредственно использовать ресурсные вещества, АРИЗ вряд ли нужен. Но вводить новые ресурсы нельзя: усложнится система. Поэтому получить новые ресурсы необходимо скомбинировав уже имеющиеся. Для перемещения дуги (шаг 4.1) из имеющихся ресурсов (шаг 2.3) можно использовать газ, его давление и скорость. Например, если сделать на внутренней части корпуса ребра, профили, которые будут закручивать проходящий поток газа и заставлять его перемещать дугу по катоду, то можно получить требуемый эффект.

4.4. Заменить ресурсные вещества пустотой или смесью ресурсных веществ с пустотой (использование пористых структур: пены, пузырьков и т.д.). Пустота - это идеальный ресурс для изготовления Х-элемента, так как ее всегда достаточно, она бесплатна. Причем пустота - не обязательно вакуум, это просто незанятое место - пузырьки газа в жидкости, поры в твердом теле. В данной задаче катод плазмотрона - массивная деталь из сплошного материала, возможно сделать его "пустым", с получением "стакана", на внутреннюю поверхность которого может опираться дуга. Такой катод более эффективно охлаждается проходящим потоком газа, его рабочая поверхность больше, при перемещении дуги по катоду.

4.5. Применить вещества, производные от ресурсов (или смесь производных веществ с "пустотой"). Производные вещества можно получить изменением агрегатного состояния ресурсов, их разложением. Например, в проходящий через плазмотрон газ можно вводить вещества, способствующие восстановлению катода, или под действием дуги и высокой температуры выделялись частицы металла, оседающие на катоде. Однако, в данной задаче таких веществ нет.

4.6. Ввести вместо вещества электрическое поле или взаимодействие двух электрических полей. Все вещества содержат электроны, ионы - в виде человечков, "послушных" электрическому полю. Обычно они связаны друг с другом и не слушаются внешнего поля. В данной задаче дуга состоит из "свободных человечков" - ионов, на которые можно действовать магнитным полем, получающимся из внутренних ресурсов системы - электрического тока, проходящего через дугу. При этом катод помещают в катушку-соленоид, подключенный последовательно с дугой к источнику питания. Полученный ответ более высокого уровня, чем предыдущие, так как совершен переход от механического принципа перемещения дуги к электрическому - более эффективному с точки зрения развития технических систем.

4.7. Применить пару "поле-добавка вещества", отзывающегося на поле. Не каждая задача может быть решена с использованием имеющихся ресурсов, иногда их все же приходится вводить. В данной задаче ввести добавки вряд ли возможно. Впрочем, при использовании в качестве плазмообразующего газа углеводородсодержащих газов, а в качестве катода – графита, возможно самовосстановление катода, за счет выделяющегося углерода.