
- •I Первый период — «эмпирический» (вторая половина 19 столетия - о тридцатые годы 20 в)
- •II Второй период «мобилизующий»
- •III Третий период «критический»
- •IV Четвертый период «экспериментально-теоретический»
- •II Частичная депривация
- •Депрессивные состояния.
- •I Вегетативная депрессия
- •II Соматизированная депрессия
- •III Регрессивно-апатическая депрессия
- •Страхи при материнской депривации
Депрессивные состояния.
Впервые депрессивное состояние, возникшее в связи с отрывом ребенка от матери, описали R. A. Spitz, К. М. Wolf
Авторы назвали расстройство «анаклитическая депрессия»
Термин «анаклинный» означает связь с человеком, обеспечивающим ребенку максимальное удовлетворение витальных потребностей). Состояние характеризуется
1 |
прогрессирующей потерей интереса к окружающему миру, |
2 |
исчезновением аппетита, |
3 |
снижением массы тела, |
4 |
замедлением темпа развития. |
В клинической картине выявляется также
1 |
бедность мимики младенца, |
2 |
вялая реакция на звуковые раздражители, |
3 |
двигательная заторможенность, |
4 |
крик-плач по ночам в сочетании с нарушением сна |
Дети, ранее бывшие улыбчивыми, активными, находившиеся в дружеском и свободном общении с окружающими, становятся плаксивыми, грустными, боязливыми.
При попытке общения они (1) прижимаются к взрослому, (2) требуют внимания.
В последующем усиливаются сниженное настроение и раздражительность. Постепенно плаксивость исчезает
На первый план в состоянии выходят (1) безразличие, (2) потеря интереса к чему-либо, (3) отсутствие потребности в общении со взрослыми.
Большую часть времени ребенок лежит на животе отвернувшись. Характерно «замершее» или тоскливое выражение лица.
Ребенок в течение нескольких часов может лежать неподвижно с широко раскрытыми глазами, как бы не замечая окружающих.
Общение с ребенком становится все более трудным и, наконец, невозможным
Анаклитическая депрессия обычно возникает у младенцев в возрасте 6-11 мес спустя 4-6 нед после внезапного ухода матери.
Возвращение матери в течение первых трех месяцев приводит к быстрой редукции симптоматики.
Однако разлука сроком более трех месяцев способствует закреплению описанных выше нарушений.
Фаза сопротивления сменяется фазой истощения.
Возникает необратимое состояние — синдром госпитализма.
Двигательная активность ребенка при этом резко сокращается, появляется бессонница.
Ребенок прогрессивно теряет в весе, наблюдается склонность к респираторным инфекциям и экземе.
Характерна выраженная задержка и регресс психического развития.
Выраженность расстройства во многом зависит от того, какими были отношения между ребенком и матерью до ее ухода [139].
Анаклитическая депрессия чаще развивается у детей, матери которых до разлуки с ребенком были внимательными и заботливыми.
Дети, сильно привязанные к матери, переносят разлуку значительно хуже, чем те, привязанность которых к матери отличалась слабостью и поверхностностью.
Выраженность депрессии зависит также (1) от условий воспитания и, в частности, от того, (2) насколько отсутствие матери могут компенсировать находящиеся рядом с ребенком взрослые.
Пассивность и полное безразличие к окружающему миру при анаклитической депрессии могут быть приняты за проявление олигофрении, тяжелого органического поражения мозга, раннего детского аутизма
Это делает необходимым проведение дифференциальной диагностики расстройства с указанными состояниями.
Анаклитическую депрессию следует также отличать от наблюдающихся в норме «страхов 8-го месяца жизни» как возрастной фазы развития младенцев.
«Страхи 8-го месяца жизни» при правильном подходе могут быть преодолены.
Нозологическая принадлежность анаклитической депрессии до конца не ясна.
Согласно описавшим ее авторам, это состояние можно приравнять к меланхолии взрослых.
Однако анаклитическая депрессия является психогенным состоянием, а не аффективным колебанием настроения.
М. A. Ribble описала 2 синдрома, встречающихся у воспитанников детских приютов в младенческом возрасте:
1 |
общий «негативизм» в сочетании с полной потерей аппетита, отказом от еды, снижением способности усваивать пищу, изменением тонуса мышц; |
2 |
депрессивный («регрессивный») синдром в виде снижения тонуса мышц и рефлексов, утраты способности к сосательным движениям (ребенок засыпает, сделав несколько сосательных движений). |
Д. Н. Исаев, В. Н. Попов приводят данные обследования психического состояния воспитанников дома ребенка, подвергшихся длительной полной изоляции (помещение в инфекционные боксы).
В возрастной группе до 1 года у двух третей младенцев выявлено общее снижение двигательной активности.
Около половины детей страдали нарушениями сна в виде длительного засыпания, частых пробуждений с плачем.
У них также выявляется синдром срыгивания и рвота.
Достаточно распространенными были явления раскачивания, сосания пальцев рук, замедление психического и моторного развития.
Исследования последних лет показали, что младенческие депрессии — явление многообразное по клиническим проявлениям и степени тяжести.
М. А. Калинина, Г. В. Козловская, Т. Н. Королева выделили три основных варианта депрессивных расстройств, связанных с фактором полной материнской депривации.
Это депрессии — (I) вегетативная, (II) соматизированная и (III) регрессивно-апатическая.