
- •Глава 18
- •18.1. Емоції очікування й прогнозу
- •18.2. Фрустраційні емоції
- •18.3. Комунікативні емоції
- •18.4. Інтелектуальні емоції, або афективно-когнітивні комплекси
- •18.5. Характеристика емоційних станів, які виникають у процесі діяльності
- •18.6.Емоційні властивості людини
- •ГлавА 19
- •19.1. Розуміння емоцій іншого та емоційна здатність
- •19.2. Ідентифікація емоцій за мімікою та пантомімікою
- •19.3. Керування емоціями
- •Глава 20
- •Глава 21
- •21.1. Емоційна поведінка
- •21.2. Емоційні типи
- •Глава 22
- •22.1.Особливості емоційної сфери у представників деяких професій
- •22.2 Вікові й статеві особливості емоційної
- •22.3. Емоції при патології
- •Глава 23
- •23.1. Поняття про волю та її функції
- •23.2. Типи критеріїв волі та локус контролю. Вольові дії
- •23.3. Фази та ознаки вольових дій, їх стимулювання
- •23.4. Вольові якості
- •Глава 24
- •24.1. Поняття про здібності та їх розвиток
- •24.2. Види здібностей
- •24.3 Розвиток здібностей
- •Глава 25
- •25.1. Досвід
- •25.2. Характер
- •25.3. Акцентуації характеру
- •25.4. Спрямованість
- •Глава 26
- •26.1. Свідомість особистості
- •26.2. Самосвідомість особистості
- •Глава 27
- •27.1. Сутність психічних станів
- •27.2. Класифікація психічних станів
- •27.3. Особливості психічних станів
- •27.4. Фізіологічні основи і зовнішні прояви психічних станів
- •27.5. Психічні стани особистості в різних ситуаціях життєдіяльності
- •27.6. Стан страху та шляхи його подолання
- •Глава 28
- •28.1. Поняття про соціалізацію
- •28.2. Процес соціалізації
- •28.3. Саморегуляція особистості
- •28.4. Саморегуляція і зворотній зв’язок
- •Глава 29
- •29.1. Загальне поняття про «психологічний захист»
- •29.2. Функції психологічного захисту
- •29.3. Різновиди психологічного захисту
- •Глава 30
- •30.1. Поняття про діяльність
- •30.2. Психологічна структура діяльності
- •30.3. Рухи і дії
- •30.4. Знання. Навички і вміння
- •30.5. Перенесення та інтерференція
- •30.6.Основні види діяльності
- •Глава 31
- •31. 1. Сутність психомоторики
- •1) Мисляче тіло,
- •2) Предмет,
- •3) Психомоторні процеси, які забезпечують можливість обміну енергією та інформацією між мислячим тілом і предметом.
- •31.2. Будова психомоторики
- •1) Ідеомоторика;
- •2) Сенсомоторні процеси;
- •31.3. Функції психомоторики
- •31.4. Регулятори і продукти психомоторики
- •31.5. Механізми регуляції психомоторної дії
- •Глава 32
- •32.1. Мова та її функції
- •32.2. Фізіологічні механізми мовної діяльності
- •32.3. Різновиди мовлення
- •Глава 1. Розвиток психології........................................................
- •Глава 2. Психологічні напрями, школи і концепції................
- •Глава 9. Біопсихічна підструктура особистості...........................
- •Глава 10. Ментально-психічна
- •Глава 11. Функціонування інтраіндивідуальної
- •Глава 12. Сприйняття...........................................................................
- •Глава 13. Пам’ять..................................................................................
- •Глава 14. Мислення...............................................................................
- •Глава 15. Уява.........................................................................................
- •Глава 16. Увага........................................................................................
- •Глава 17. Загальна характеристика емоцій та почуттів..................
- •Глава 18. Характеристика різних емоцій........................................
- •18.1. Емоції очікування й прогнозу.............................................
- •Глава 23. Воля.......................................................................................
- •Глава 28. Соціалізація і саморегуляція особистості.......................
- •Глава 29. Психологічний захист особистості...................................
- •Глава 30. Психологія діяльності.........................................................
- •Глава 31. Психомоторика.....................................................................
- •Глава 32. Мова і мовлення..................................................................
- •Варій Мирон Йосипович
- •Загальна психологія
31.4. Регулятори і продукти психомоторики
Механізм роботи мислення і живого руху надзвичайно складний, оскільки орган руху і орган пізнання зосереджені в одній і тій самій конструкції мислячого тіла. Коли людина, наприклад, біжить, виконує живі рухи, то в дії беруть участь майже всі 600 м’язів, 200 кісток рухаються одна відносно одної – працює увесь опорно-руховий апарат. Усе тіло має понад 100 ступенів свободи.
Наприклад, циркуль має лише один ступінь свободи; вказівний палець нашої руки, як і трамвай – теж один, два – автомашина. Якщо їм додати ще й третій ступінь свободи, то вони перестануть бути керованими системами. Далі. Уся рука з пальцями до лопатки має 22 ступені свободи – невичерпний банк для можливих траєкторій руху. Уявіть собі, яка робота мислення, почуттів та уяви необхідна для гармонізації і синхронізації цього величезного оркестру психомоторики.
Отже, думка про здатність людини до майже нескінченної кількості систем рухів спростовує міф про незмінність рухів у дії, про те, що рухи виробляються, закарбовуються і локалізуються в мозкові завдяки багаторазовому повторенню, тривалому вправлянню.
Отже, одна і та сама психомоторна дія, залежно від передбачення її результату або продукту, смислу психомоторної задачі, спрямовується і коригується, принаймні, п’ятьма відносно самостійними регуляторами: образом, символом, думкою, почуттями, предметом.
Будь-який регулятор, як і регулятор рухів у дії – пристрій, який підтримує:
а) незмінність параметрів процесу розв’язання рухової задачі;
б) або змінює його за певними законами;
в) спрямовує розвиток психомоторної дії в бажаному напрямку.
Символ і думка як регулятори, утворюються на матеріалі знакових систем – засобів спілкування між людьми з культурною спадщиною. За допомогою символів і думок людина може користуватися чужим досвідом, щоб збагатити свій.
Почування, почуття, образ, думка – власний досвід розв’язання психомоторних задач.
Який зміст вкладатимемо в поняття «продукт дії»?
Розглянемо на прикладах. Ходьба, біг, стрибки і тому подібні локомоції є способами дій мислячого тіла людини. А продуктом буде: пройдена відстань, що залишається позаду, подоланий простір або швидкість пересування. Простір, на який перенесемо вантаж, кинутий м’яч або якийсь інший предмет; висота, на яку піднята штанга над головою тощо, зміни в довкіллі.
Продуктами дії будуть і тонкі зміни всередині тіла людини. Стани теж безпосередньо відображаються в способі дії, в змісті розв’язуваної задачі – в мисленні.
Продуктом мислення є думка, хід думок – шлях, яким воно пройшло, щоб знайти прихований смисл.
До продукту дії належать:
а) стани органів чуттів – сенсибілізація і синестезія;
б) послідовні рухові образи, стійкість яких залежить від рівня;
в) ремінісценції образів рухів;
г) позитивний перенос якостей і способів виконання дій;
д) мінімальні зміни у всій психомоториці, які сприяють її досконалості;
е) гармонія рухів.
Рух – це думка, реалізована в дії. Зверніть увагу: на першому місці стоїть думка, з неї все починається. Навіть тоді, коли людина страждає від свавільного байдикування. І тоді, коли її мисляче тіло працює з повним навантаженням. Але людина цього не помічає, бо в живому русі думка і дія практично злиті в єдність. Міркуючи – ви дієте, а коли дієте – мислите.