Практичні завдання:

1. Розгляньте і вивчіть наступні мінерали класу галоїдів: галіт, сильвін, флюорит; з класу оксиди і гідрооксиди: кварц, халцедон, опал, гематит, магнетит, лімоніт, піролюзит.

2. Відшукайте ці мінерали в роздатковій колекції. Послідовно вивчаючи фізичні властивості заповніть таблицю характеристики мінералів.

Назва мінералу

Хімічний склад

Колір

Блиск

Твердість

Походження

Родовища

Використання

Форма контролю: усне опитування, перевірка практичних завдань.

Лабораторна робота № 7

Тема: Карбонати, сульфати, фосфати.

Обладнання: зразки підручників та посібників, тексти лекцій, колекція мінералів, канцелярське приладдя.

Питання для обговорення:

1. Що таке карбонати і які їх загальні характерні властивості?

2. Які фізичні властивості та хімічний склад мають безводні і водні карбонати?

3. Яке походження карбонатів і де їх використовують?

4. Що таке сульфати?

5. Як утворюються сульфати та де їх використовують?

6. Склад фосфатів та їх використання.

7. Де найбільше поширені мінерали класу сульфатів та фосфатів?

Практичні завдання:

1. Розгляньте і вивчіть наступні мінерали класу карбонатів: кальцит, сидерит, доломіт, магнезит, малахіт; з класу сульфати: гіпс, ангідрит, барит, мірабіліт; з класу фосфати: апатит, фосфорит.

2. Відшукайте ці мінерали в роздатковій колекції. Послідовно вивчаючи фізичні властивості, заповніть таблицю характеристики мінералів.

Назва мінералу

Хімічний склад

Колір

Блиск

Твердість

Походження

Родовища

Використання

Форма контролю: усне опитування, перевірка практичних завдань.

Лабораторна робота № 8

Тема: Силікати. Органогенні сполуки.

Обладнання: зразки підручників та посібників, тексти лекцій, колекція мінералів, канцелярське приладдя.

Питання для обговорення:

1. Перерахуйте основні риси і прикмети польових шпатів.

2. Назвіть поширені мінерали – представників групи слюд.

3. Назвіть характерні діагностичні ознаки мінералів групи амфіболів.

4. У чому проявляється відмінність амфіболів і піроксенів?

7. Які представники групи гранатів вам відомі?

Які їх діагностичні ознаки і які причини впливають на їх колір?

Практичні завдання:

1. Розгляньте і вивчіть наступні мінерали класу силікатів: ортоклаз, лабрадор, олівін, рогова обманка, мусковіт, біотит, тальк, нефелін, топаз, каолініт, берил, гранати; з класу органогенних сполук - янтар.

2. Відшукайте ці мінерали в роздатковій колекції. Послідовно вивчаючи фізичні властивості заповніть таблицю характеристики мінералів.

Назва мінералу

Хімічний склад

Колір

Блиск

Твердість

Походження

Родовища

Використання

Форма контролю: усне опитування, перевірка практичних завдань.

Лабораторна робота № 9

Тема: Інтрузивний та ефузивний магматизм.

Обладнання: зразки підручників та посібників, тексти лекцій, контурні карти, роздатковий матеріал, канцелярське приладдя.

Питання для обговорення:

1. Магма, її склад і умови знаходження.

2. Ефузивний магматизм.

3. Продукти вулканічної діяльності.

4. Типи вулканів і характер їх виверження.

5. Поствулканічні явища.

6. Географічне розповсюдження вулканів.

7. Інтрузивний магматизм.

8. Диференціація магми.

Практичні завдання:

1. Замалюйте у зошиті форми залягання магматичних гірських порід та типи будови вулканів.

2. На контурній карті «Фізична карта світу» позначте вулканічні пояси планети.

Форма контролю: усне опитування, перевірка практичних завдань.

Лабораторна робота № 10

Тема: Класифікація та характеристика найголовніших магматичних порід.

Обладнання: зразки підручників та посібників, тексти лекцій, роздаткова колекція, канцелярське приладдя.

Питання для обговорення:

1. Що називається гірською породою?

2. Як класифікуються гірські породи?

3. Що таке структура і текстура, чим вони відрізняються?

4. Які бувають структури магматичних порід?

5. Які бувають текстури магматичних порід і як вони утворюються?

6. Які магматичні породи найбільше поширені в земній корі?

7. Які породи називають інтрузивними і які ефузивними? Яка між ними різниця?

8. Яке практичне значення магматичних порід та де вони поширені?