
- •Диференціальна психологія
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Структура навчальної дисципліни
- •Рекомендації до організації самостійної роботи
- •Модуль 1. Методологічні засади диференціальної психології
- •Лекційний курс
- •Тема 1. Диференційно-психологічна парадигма вивчення людини
- •Література
- •Тема 3. Здібності та інтелект у структурі індивідуальності
- •Література
- •Практичні заняття
- •Тема 2. Методи дослідження у диференційній психології
- •Література
- •Тема 3. Проблеми вимірювання і дослідження здібностей та обдарованості
- •Література
- •Лабораторні заняття
- •Тема 2. Особливості розподілу індивідуально-психологічних відмінностей
- •Література
- •Тема для самостійного опрацювання Тема 5. Групові психологічні відмінності
- •Література
- •Завдання до підсумкової модульної роботи 1
- •Модуль 2. Вплив біопсихічних факторів на розвиток індивідуальності
- •Лекційний курс
- •Тема 5. Взаємодія факторів спадковості і середовища як основна передумова індивідуальних відмінностей
- •Література
- •Тема 7. Особливості статевих і вікових відмінностей
- •Література
- •Практичні заняття
- •Тема 5. Методологічні аспекти дослідження впливу спадковості і середовища на розвиток індивідуальності
- •Література
- •Тема 6. Типологія темпераменту
- •Література
- •Лабораторні заняття
- •Тема 6. Методи вивчення типологічних особливостей прояву Властивостей нервової системи
- •Література
- •Тема для самостійного опрацювання
- •Тема 8. ДиференціЙно-психологічні аспекти навчальної діяльності
- •Література
- •Завдання до підсумкової модульної роботи 2
- •Модуль 3. Вплив соціокультурних факторів на розвиток індивідуальності
- •Лекційний курс
- •Тема 9. Диференційно-психологічні аспекти характеру
- •Література
- •Тема 10. Особистісні фактори поведінкових відмінностей
- •Література
- •Практичні заняття практичне заняття № 7-9 Тема 10. Типологічний підхід у психології особистості
- •Література
- •Лабораторні заняття
- •Тема 10. Факторна модель особистості
- •Література
- •Тема для самостійного опрацювання
- •Тема 11. ДиференціЙно-психологічні аспекти професійної діяльності
- •Література
- •Завдання до підсумкової модульної роботи 3
- •Вимоги до заліку
- •Структура залікового білету.
- •Питання до заліку
- •Професійно-орієнтоване завдання
- •Критерії оцінювання пмр та залікової роботи
Тема 10. Особистісні фактори поведінкових відмінностей
Мета: ознайомлення студентів з основними концепціями особистості і теоріями особистісних факторів.
Професійна спрямованість: уміння здійснювати психологічний аналіз особистості у формально-динамічних категоріях.
План:
Особистість: диференційно-психологічний аспект.
Концепція особистісних рис. Теорії особистісних факторів.
Ієрархічна організація особистості.
Формально-динамічна модель особистості.
Функціональна особистість.
Основні поняття |
особистісні фактори, особистісні риси, концепція особистісних рис, формально-динамічна модель особистості, особистісна тривожність, нейротизм, психотизм, ідентифікація, конформізм |
Література
Основна література
Анастази А. Дифференциальная психология. Индивидуальные и групповые различия в поведении / Пер. с англ. − М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001. – С. 413-447.
Асмолов А.Г. Психология личности: Учебник. – М.: Изд-во МГУ, 1990. – С. 257-306.
Либин А.В. Дифференциальная психология: на пересечении европейских, российских и американских традиций: учебное пособие. – М.: Эксмо, 2006. – С. 194-217.
Палій А.А. Диференціальна психологія: Курс лекцій. – Івано-Франківськ: ВДВ ЦІТ Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника, 2007. – С. 228-257.
Додаткова література
Леонгард К. Акцентуированные личности. Пер. с нем. – К.: Вища школа. Головное изд-во, 1981. – 392 с.
Ломов Б.Ф. Методологические проблемы личности. – М.: Издательство «Наука», 1984. – 448 с.
Ломов Б.Ф. О системном подходе в психологии // Вопросы психологии. – 1975. – № 2. – С. 31-45.
Машков В.Н. Дифференциальная психология человека. – СПб.: Питер, 2008. – С. 142-147.
Мейли Р. Факторный анализ личности / Психология индивидуальных различий. Тексты / Под редакцией Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. – С. 84-100.
Практичні заняття практичне заняття № 7-9 Тема 10. Типологічний підхід у психології особистості
Мета: ознайомлення студентів з особливостями типологічного підходу у психології особистості.
Професійна спрямованість: уміння інтерпретувати поведінкові особливості особистості у відповідності з основними концепціями особистості.
План:
Концепція особистісних рис (Г. Олпорт, Г. Айзенк).
Теорії особистісних факторів (Р. Кеттелл, Модель Великої П’ятірки).
Формально-динамічна модель особистості.
Інтра- та інтеріндивідуальний статус особистості.
Проблема слабкості індивідуальних відмінностей.
Основні поняття |
риса особистості, диспозиція, факторний аналіз, інтроверт, екстраверт, риси-здібності, динамічні риси |
Завдання для самостійної роботи
|
2 години |
|
2 години |
Оцінювання
|
1 оцінка |
|
1 оцінка |