Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
История педагогики.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
98.3 Кб
Скачать

История зарубежной педагогики 17-18 веков (вклад зарубежных педагогов в развитие педагогики)

Педагоги

Педагогические идеи

Педагогические сочинения

1.Я.А.Коменский

1592-1670(нач.17 в.)

чешский педагог

2.Джон Локк

1632- 1704 (конец 17 в, нач. 18 в.)

английский педагог

3.Ж.Ж. Руссо

1712- 1778 (18 век)

французский педагог-демократ

4.Иоган- Генрих Песталоцци

1746- 1827 (18-19 вв.)

швейцарский педагог

5.Адольф Дистервег

1790- 1866 (19 в.)

немецкий педагог

1)идею единой школы и всеобщего обучения;

2)разработал принципы обучения:

-природосообразности;

-наглядности;

-системности и последовательности обучения;

-посильности и прочности усвоения знаний

3)автор классно- урочной системы;

4)разработал возрастную периодизацию;

5)разработал требования к учителю;

6)давал советы по трудовому, физическому, нравственному воспитанию.

1)предложил систему воспитания «джентельмена»- светского человека, умеющего прибыльно вести дело.

Эта система воспитания ставила своей целью физическое и нравственное воспитание

1)создал теорию свободного и естественного воспитания, т.е. воспитание не должно мешать природе развития ребенка и должно быть естественным.

2)разработал возрастную периодизацию

1)создал «теорию элементарного образования» (измерять, считать, владеть речью);

2)разработал частные методики обучения для начальной школы;

3)выдвинул идею развивающего обучения;

4)поддерживал принципы обучения:

-природосообразности;

-наглядности

1)выдвинул идею общечеловеческого воспитания (т.е. воспитание «людей и граждан», «человека как человека»;

2)основными принципами педагогической системы были принцип природосообразности (развитие природных задатков, ощущения, памяти, разума), самодеятельности (свободное познание детьми окружающего мира),

культуросообразности (т.е. обучение должно соответствовать условиям места и времени);

3)разработал идею развивающего воспитывающего и образовательного обучения;

4)разработал требования к учителю)

«Великая дидактика»,

«Материнская школа».

«Мысли о воспитании»

«Эмиль или о воспитании».

«Лингард и Гертруда»,

«Как Гертруда учит своих детей»,

«Книга для матери»

«Руководство к образованию немецких учителей»