Міністерство освіти і науки України

Державний заклад

«Луганський національний університет імені Тараса Шевченка»

Психолого-педагогічний Щоденник з педагогічної практики

Студента ________________________________________

Спеціальність_____________________________________

Інститут, факультет________________________________

УДК 378.091.12:005.963.5(076)

ББК 74.589.510.266.6р3

П86

Рецензенти:

Зеленов Є.А. – доктор педагогічних наук, професор Східноукраїнського університету імені Володимира Даля

Караман О.Л. – кандидат педагогічних наук, доцент кафедри соціальної педагогіки Луганського національного університету імені Тараса Шевченка

Прошкін В.В. – кандидат педагогічних наук, доцент кафедри загальної математики Луганського національного університету імені Тараса Шевченка

П86 Психолого-педагогічний щоденник з педагогічної практики для студентів освітньо-кваліфікаційний рівень «бакалавр» / С.М. Броннікова, О.А. Сєваст`янова, О.І. Шкурін, І.П. Шама; Держ. закл. «Луган. нац. ун-т імені Тараса Шевченка». – Луганськ: Вид-во ДЗ «ЛНУ імені Тараса Шевченка», 2012. – 52с.

Психолого-педагогічний щоденник з педагогічної практики є основним обліково-звітним документом, який містить у собі всі види звітної документації.

Запропонований щоденник дозволить студентам самостійно здійснювати пошук найбільш ефективних форм та прийомів педагогічної взаємодії, організації навчально-виховного процесу у школі.

Дана розробка призначена для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» Луганського національного університету імені Тараса Шевченка.

УДК 378.091.12:005.963.5(076)

ББК 74.589.510.266.6р3

П86

Рекомендовано до друку навчально-методичною радою Луганського національного університету імені Тараса Шевченка

(протокол від )

© Броннікова С.М., Сєваст`янова О.А., Шкурін О.І., Шама І.П., 2013

© ДЗ «ЛНУ імені Тараса Шевченка», 2013

Вступ

Щоденник з педагогічної практики складено відповідно змісту навчально-методичного посібника «Навчально-методичний посібник з педагогічної практики» для студентів Луганського національного університету імені Тараса Шевченка освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр».

Щоденник складається з трьох блоків – педагогічна практика безвідривна, соціально-педагогічна практика та педагогічна практика. Кожен блок містить систему завдань, спрямованих на формування у майбутніх учителів навичок психолого-педагогічних спостережень та визначення загальних особливостей навчально-виховного процесу в школі тощо.

Особлива увага приділяється оформленню результатів практики. Звітна документація носить науково-виробничий творчий характер.

Психолого-педагогічний щоденник сприяє поглибленню й удосконаленню теоретичних знань і встановленню їхнього зв’язку з практичною діяльністю, надає методичну допомогу в оволодінні механізмом педагогічної взаємодії, створює умови для виявлення ініціативи й творчого пошуку.

Права та обов’язки студентів-практикантів

Студент має право:

1. Одержувати консультації вчителя та методиста з усіх питань щодо проведення педагогічної практики.

2. Користуватися бібліотекою школи, навчальними посібниками.

3. Вносити пропозиції щодо вдосконалення навчально-виховного процесу, організації педпрактики, брати участь у конференціях та нарадах.

Студент практикант зобов'язаний:

1. До початку проходження практики одержати від керівництва практики факультету (інституту) настанови щодо її проходження та оформлення всіх необхідних документів.

2. У період педагогічної практики виконувати правила внутрішнього розпорядку школи, розпорядження адміністрації, вчителів та керівників практики. У випадку невиконання пред'явлених до нього вимог, студент усувається від проходження практики.

3. Виконувати всі види робіт, передбачених програмою педагогічної практики, старанно готуватися до кожного уроку і позакласного заходу.

4. Працювати в школі не менше 6 годин, виконувати індивідуальний план роботи, своєчасно подавати на перевірку документацію (регулярно вести щоденник, подавати конспекти для перевірки і затвердження вчителю та методисту за 2-3 дні до проведення відповідного уроку, здати звітну документацію не пізніше 3-х днів по завершенню практики).

На період практики один із студентів, який працює в даній школі, призначається старостою групи. В його обов'язки входить облік відвідування студентами школи, повідомлення їх про колективні консультації та семінари, виконання доручень керівників практики.

Оцінювання практичних умінь і навичок здійснюється відповідно до системи ECТS та національної системи оцінювання в Україні.