- •2. Отрасли психологии
- •3. Различие научных и житейских психологических знаний
- •4.Парапсихологическое знание и психологическая наука
- •5.Психоанализ бихевеоризм гуманистическая психология как направления психологии
- •6.Возникновение и развитие психологической науки и практики
- •19. Балинтовские группы
- •7.Направления практической психологии
- •1.Фундаментальная (академическая) - дисциплины, изучающие общие вопросы психологии.
- •2. Практическая психология – направлена на практику и ориентирована на работу с людьми, занимается просветительской работой
- •3. Клиническая психология (проблемы психической нормы и патологии)
- •8. Психологическое консультирование как профессиональная деятельность
- •9. Роль психодиагностики в научной и практической психологии
- •10. Психологическое просвящение: функции и области применения
- •11. Задачи и методы психологического тренинга
- •12. Сферы применения психологической экспертизы и оценки
- •13. Функции психолога работающего в сфере образования
- •15. Задачи психолога, работающего с населением
- •15. Психологические проблемы в медицине как предмет проф. Деятельности психолога
- •16. Профессионально-важные качества ученого-психолога и психолога практика
4.Парапсихологическое знание и психологическая наука
За пределами научной психологии, помимо житейской психологии, находится парапсихология.
Парапсихология (от греч. para — вне, возле, около) занимается изучением паранормальных феноменов,
феноменов внечувственного (экстрасенсорного) восприятия информации, не связанного с функционированием известных науке органов чувств, а также изучением форм воздействия живого существа на физические явления без посредства мышечных усилий.
Учения, относящиеся к парапсихологическому знанию:
Астрономия, хиромантия, нумерология, френология (влияние бугров на черепе на характер чел), физиогномика и др.
Разновидности паранормальных явлений:
Телепатия, телекинез ясновидение, яснослышание, яснознание (что-то вроде интуиции) и др.
Исследование феноменов парапсихологии началось с конца XIX века но до сих пор не привело к окончательным выводам об их природе, механизмах и самом существовании. В области парапсихологии проводились лабораторные исследования во втор. пол. 20 в., но в настоящий момент достоверных работ, которые описывали бы корректно поставленный эксперимент, доказывающий существование парапсихологических явлений, нет. Однако нет и достоверных исследований, опровергающих существование парапсихологических феноменов.
5.Психоанализ бихевеоризм гуманистическая психология как направления психологии
Психоанализ – одно из важных направлений в психологии, основатель З.Фрейд. Возникнув, как метод лечения неврозов превратился в психол. теорию. Основная идея: поведение человека определяется не только и не столько его сознанием, сколько бессознательным. Бессознательное – желания, влечения, переживания, которые либо не допускаются до сознания, либо им вытесняются. Т.об. бессоз. побуждает чел. к тем или иным поступкам, проявляясь в искаженном виде. Подавленные желания - это причина тех псих. сложностей, кот. испытывает чел. и которые скрыты бессознательным. Сновидения, фантазии оговорки и пр. – все это «язык» бессознат., кот, может быть прочитан при помощи психоаналитика. На основе учения о бессознательном развились другие психологические направления (индивидуальная псих. А.Адлер; аналитическая псих. К.Г.Юнг, неофрейдизм )
Бихевиоризм – возник в нач.20 века, основоположник - Джон Уотсон. На формирование идей бихев. сильное влияние оказали работы по физиологии Бехтерева и Павлова. В качестве предмета психол. бихевиоризм рассматривает поведение (внешнее проявления псих. деят.), при полном отрицании сущ-я сознания (внутреннего психического мира). По мнению Уотсона, за каждым действием стоит стимул, за которым идет реакция. Все чел. действ-я предстовл. собой цепи реакций. Так появилась знаменитая формула S-R (стимул - реакция). Т. об. по ситуации (стимулу) можно предсказать поведение (реакцию). Бихевиор. стремились сделать психологию естественнонаучной дисциплиной, применяя различные эксперименты в доказательстве своих теоретич. выводов. Они ввели в психол. объективный научный метод (регистрация и анализ внешних научных наблюдений). Благодаря бихевиористам стало интенсивно изучаться поведение младенцев и животных.
Гуманистическая психология возникла в 60-х г. 20 в в США . Основные представители: А. Маслоу, В. Франкл К. Роджерс Г. п. противопоставляла себя с одной стороны бихевиоризму, кот. критиковался за подход к психол. чел. по аналогии животных, с др. стороны психоанализу, критикуемому за представление о психической жизни человека как полностью определяемой бессознательными влечениями и комплексами. Основные принципы Г.п. а) человек целостен и должен изучаться в его целостности, б) каждая личность уникальна и неповторима, которая обладает возможностью непрерывного развития и самореализации. На волне Г. подхода происходят изменения в различных сферах чел. жизни: ребенок окружается солнцем любви и океаном свободы, место железной дисциплины, в медицине все чаще вспоминают о том, что лечить нужно не болезнь, а больного, внимательнее относиться к психическим факторам возникновения болезненных синдромов. Г. п. выражает материнскую модель любви «Я люблю тебя любого!» Т. о. задача психолога безусловное принятие клиента, выражающееся, в частности, в эмпатическом слушании и эмоциональной поддержке. Никакого давления, никаких предписаний — только тепло и понимание.
