
- •Концепции современного естествознания
- •Содержание
- •Введение
- •1 Нормативные ссылки
- •2 Инструкция по работе с методическими указаниями
- •Пример: Литература: [1, с. 14-16]; [2, с. 6-9]; [3, с. 6-8],
- •3 Программа дисциплины
- •Тема 1. Введение. Предмет и задачи курса «Концепции современного естествознания». Система современного естествознания
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 2. Естественнонаучная и гуманитарная культуры
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 3. Научный метод и структура научного познания
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 4. Основные этапы развития естествознания
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 5. Естественнонаучная картина мира
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 6. Концепции пространства и времени в естествознании
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 7. Фундаментальные физические взаимодействия
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 8. Детерминизм и причинность в современной физике. Динамические и статистические законы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 9. Принципы современной физики
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 10. Структурные уровни организации материи. Классификация элементарных частиц
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 11. Концепции космологии
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 12. Химия и ее роль в становлении естественнонаучных знаний
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 13. Химические системы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 14. Концептуальное содержание наук о Земле
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 15. Биология в современном естествознании. Особенности биологического уровня организации материи
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 16. Многообразие живых организмов – основа организации и устойчивости биосферы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 17. Концепции возникновения, наследования и эволюции жизни
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 18. Человек – происхождение, физиология, творчество, эмоции, работоспособность
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 19. Учение в.И. Вернадского о биосфере и ноосфере
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 20. Принцип универсального эволюционизма
- •Вопросы для самопроверки
- •4 Контрольная работа
- •5 Задания на контрольную работу
- •6 Содержание и оформление контрольной работы
- •9 Вопросы для подготовки к экзамену (зачету)
- •Список рекомендуемой литературы
- •Редактор н.А. Колычева
- •350072, Г. Краснодар, ул. Московская, 2, кор. А
Вопросы для самопроверки
1.Поясните понятия: химический элемент, соединение.
2. Перечислите и поясните основные черты химических реакций.
3. Какие типы химических реакций вам известны?
4. Какие факторы оказывают влияние на скорость протекания химических реакций?
Тема 14. Концептуальное содержание наук о Земле
Комплекс наук о Земле обычно называют геологией. Земля – место и необходимое условие существования человечества и уникальный космический объект. Важным количественно-эволюционным параметром Земли является геологическое время. Существуют различные способы осмысления геологического времени: литологические; биостратиграфические; радиологические.
Земля представляет собой твердое тело, окруженное водной и газовой оболочками – гидросферой и атмосферой, имеет почти сферическую форму, слегка сплюснута с полюсов и состоит из трех основных концентрических слоев или сфер: ядра, мантии и коры. Около 70 % поверхности Земли покрыты водой, включая обе полярные ледяные шапки. Средняя скорость движения вокруг Солнца – 30 км/сек. Ось вращения Земли наклонена по отношению к плоскости орбиты на 23,5 градуса, что является причиной смены времен (сезонов) года.
Все геологические структуры Земли являются диссипативными структурами, которые возникают и поддерживаются за счет диссипации внутренней энергии и одновременно изменяются за счет поглощения и рассеяния энергии Солнца. Внутренняя энергия Земли образовалась благодаря многим процессам, выделим два из них – аккрецию и радиоактивность.
Сверху от поверхности Земли до глубины в несколько десятков километров простирается земная кора, которая состоит из нескольких слоев: самый верхний – осадочный, затем следует гранитный и нижний – базальтовый. Под корой расположена мантия, для которой предполагается так называемый ультраосновной состав меньше, чем в базальтах кремния и алюминия и больше железа и магния. Кора вместе с самой верхней частью мантии образует литосферу, состоящую из жесткого непластичного материала, ниже находится астеносфера – слой материалов с пониженной вязкостью и скоростью сейсмических волн. Астеносфера выполняет демпфирующую роль для поднимающейся из недр верхней мантии, не позволяя ей разрывать поверхность земной коры.
Мантия Земли отделена от земной коры границей Мохоровичича и разделяется на верхнюю и нижнюю. Простирается она до глубины 2900 км, где проходит её граница Гутенберга с земным ядром. Внешнее ядро Земли расплавленное, жидкое и состоит в основном из железа и никеля. Глубже находится внутреннее твердое ядро того же состава, что и внешнее ядро.
Все наблюдаемые на поверхности Земли крупные тектонические процессы связаны с процессами в верхней мантии. Первопричиной тектонических движений является конвекция в мантии, обусловленная диссипацией внутренней энергии Земли.
Общую структуру этих движений по современным воззрениям следует описывать в рамках «новой глобальной тектоники» (гипотеза немецкого геофизика Альфреда Вегенера, получившая развитие в середине ХХ века). Согласно этой теории, литосфера разбита на сравнительно небольшое число независимых жестких блоков – литосферных плит, и все изменения, происходящие на поверхности планеты, связаны с движением по ней этих плит. Плиты могут двигаться поступательно, разворачиваться, сталкиваться и расходиться. Они могут нырять одна под другую и тонуть в мантии, в так называемых зонах субдукции, и могут вновь создаваться из мантийного вещества, поднимающегося к поверхности в зонах спрединга. Рождение плит и их уход обратно в мантию происходит в океанах. Зоны спрединга расположены вдоль срединноокеанических хребтов, а зоны субдукции – по границам океанов, они отмечены узкими и глубокими впадинами – глубоководными желобами и островными дугами.
Следует принять во внимание, что в неклассической концепции глобальной эволюции Земли в объяснении динамических истоков развития геосферных оболочек решающее значение придается:
однородности химического состава первичной Земли;
изменению ее термодинамических состояний под воздействием энергетических потоков;
приобретению расплавленным веществом Земли текуче-подвижных состояний, приводящих к химико-плоскостной дифференциации этого вещества;
образованию в результате дифференциации вещества Земли ее геосферных оболочек;
эволюции геосферных оболочек в процессе непрекращающихся изменений динамических потенциалов Земли.
Каждая из геосферных оболочек обладает как абиотической, так и экологической значимостью. Абиотический и экологический подходы дополняют друг друга. В середине 90-х годов было введено понятие «экологические функции литосферы». Обычно выделяют четыре экологические функции литосферы: ресурсную, физическую, геодинамическую и химическую.
Литература: [1, с. 70-89]; [6, с. 257-312].