Центр психологической поддержки семьи «РодоЛад» " приглашает Вас принять участие в обучающей программе «Возрождение» (подготовка специалистов перинатального обучения)
|
Центр Семьи «РодоЛад»
Программа комплексной подготовки беременных к родам «ВОЗРОЖДЕНИЕ» |
Если Вы собираетесь открыть собственный центр по подготовке беременных к родам или частный кабинет при женской консультации, если Вы по образованию психолог, врач, акушерка, и хотите повысить свою квалификацию в данной области, то моя программа именно для Вас!!!
Полноценная девятинедельная программа (по 2 дня) Базового и девятинедельная программа (по 2 дня) Расширенного курса обучения специалистов дородовой подготовки "Комплексная подготовка беременных к родам. Перинатальная психология".
I уровень. Базовая пограмма
1-й модуль (теория 10 часов, практика 10 часов): ОБЩИЕ АСПЕКТЫ ПРОГРАММЫ. ФИЗИЕСКИЙ АСПЕКТ ПОДГОТОВКИ К РОДАМ.
- Стратегии работы перинатальной психологии. Уровни психотерапевтического воздействия.
- Базовые концепции комплексной подготовки к родам.
- Физический аспект подготовки беременной к родам. Типы физической подготовки, их сильные и слабые стороны.
- Гимнастика для беременных. Гимнастические комплексы.
- Кризисные моменты беременности и возможность заниматься физическими упражнениями.
- Влияние физической нагрузки на внутриутробное развитие плода.
Через 2 недели – ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ супервизия по первому модулю!!!
Два дня по 10 часов практической работы: проведение гимнастики, ответы на вопросы, коррекция гимнастических комплексов.
2-й модуль (теория 10 часов, практика 10 часов): ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДЫХАТЕЛЬНЫХ ПСИХОТЕХНИК ВО ВРЕМЯ БЕРЕМЕННОСТИ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К РОДАМ (психосоматический аспект).
- Обзор различных применяемых дыхательных психотехник.
- Авторская методика дыхательного тренинга: теория и практика. Голосовые практики. Медитативные практики.
- Авторская методика телесно-ориентированной психотерапии во время беременности – «Театр прикосновений». Работа с опорами.
Через 2 недели – ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ супервизия по второму модулю!!!
Два дня по 10 часов практической работы: проведение дыхательного тренинга и «Театра прикосновений», ответы на вопросы, коррекция ведения тренингов.
Ещё через 2 недели – ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ повторная супервизия по второму
модулю!!!
Два дня по 10 часов практической работы: проведение дыхательного тренинга и «Театра прикосновений», ответы на вопросы, коррекция ведения тренингов.
3-й модуль (теория 20 часов): ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПОДГОТОВКИ К РОДАМ.
Содержание лекционного материала и практическое ведение лекций.
- Психологический портрет беременной женщины. Мотивация беременности. Беременность как одна из основных точек формирования женской идентичности.
- Стиль переживания беременности. Классификации Г.Г.Филипповой, А.А.Добрякова. Рисуночные методики: «Я и мой ребенок», «Я и моя мама», письмо своему ребенку. Психологический тип гестационной доминанты.
- Психологическая специфика беременности по триместрам. Корреляция типа материнства с особенностями семейной и личной истории.
- Использование ребозо и «сухой» сауны, как возможность снять физическое и эмоциональное напряжение во время беременности.
- Психофизиологические аспекты родов. Концепции и сценарии проживания родов. Влияние родов на проживания возрастных кризисов развития.
- Физиология и биомеханизм родов. Влияние психологического состояния женщины на физиологию родов. Схватки и потуги. Помощь при схватках.
- Измененные состояния сознания во время беременности и родов как ресурс для психо трансформации.
- Музыкотерапия: диагностические и терапевтические возможности в момент родов
- Концепция боли в родах. Порог болевой чувствительности. Механизмы регуляции болевой чувствительности. Физиологическое значение боли. Принципы самообезболивания.
- Роды с партнером – за и против. Культурные традиции, касающиеся участия партнеров в родах. Взгляды современных акушеров и психологов (М. Оден)
Через 2 недели – ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ супервизия по третьему модулю!!!
Два дня по 10 часов практической работы: практическое ведение лекций, ответы на вопросы, коррекция лекционного материала и ведения лекций.
4-й модуль (теория 10 часов, практика 10 часов): ПСИХОЛОГИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И СОПРОВОЖДЕНИЕ ПОСЛЕРОДОВОГО ПЕРИОДА
- Особенности физиологии послеродового периода. Послеродовая адаптация. Правила гигиены и ухода за родильницей. Использование ребозо, массажа и «сухой» сауны (послеродовый патронаж для мам.), как возможность снять физическое и эмоциональное напряжение, возникшее в процессе родов.
- Грудное вскармливание. Подготовка к грудному вскармливанию. Мотивация молодых мам к грудному вскармливанию. «Полезные функции» грудного вскармливания, основные правила и приемы.
- Биологические и психологические теории развития. Психические потребности ребенка.
- Особенности психо динамического и физиологического развития ребенка. Возрастная психология младенчества. Психические потребности ребенка. Воспитание новорожденного.
- Психомоторное развитие ребенка первого года жизни. Становление базового доверия к миру.
- Особенности ухода за ребенком 1-го года жизни. Что необходимо знать молодой маме. Особенности ухода за недоношенными детьми. Грамотное использование сосок, памперсов и других «удобных» аксессуаров. Развивающие игры и игрушки для первого года жизни малыша.
- Психотерапия психосоматических и аффективных расстройств (послеродовая депрессия) у женщин после родов, их коррекция.
- Медитативные техники и телесные техники релаксации. Мягкие ресурсные медитации, телесные трансы.
- Особенности функционирования семейной системы на новом этапе. Расширение ролей, изменения границ семьи, особенности супружеского взаимодействия.
- Законы функционирования семейной системы. Работа с личной и семейной историей. Динамика отношений матери и ребенка, мужчины и женщин.
Через 2 недели – ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ супервизия по четвертому модулю!!!
Два дня по 10 часов практической работы: практическое ведение лекций, ответы на вопросы, коррекция лекционного материала и ведения лекций; проведение сеанса послеродового патронажа, ресурсных медитаций и телесных трансов.