Р

Раздел №1

АЗДЕЛ №1

Прохождение – Метод игра/пауза

Регулирование времени игры и времени пауз в импровизации.

Музыку можно рассмотреть в виде отношений между звуком и тишиной, поэтому пауза или покой являются важными компонентами. Как правило, больше времени в этих взаимоотношениях мы уделяем аспекту «звука», а не «тишине», и поэтому в импровизациях не хватает баланса в этой области. Баланс между игрой и паузами (покоем) не обязательно должен быть равноценно распределенным, главное, чтобы исполнение было музыкальным или приятным. В процессе исполнения определенных частей импровизации, должно быть очевидно, что музыкант намеренно контролирует время отдыха или пауз для достижения нужного баланса.

Паузы дают возможность аудитории, группе и главное вам самим как исполнителю услышать, понять и оценить суть и эффект тех идей, которые подразумевались за паузами. Прохождение помогает уравновешивать, сформировывать и делать контрастными климактерические части импровизации, что может потребовать более продолжительной и энергичной игры. Эти кульминационные точки обычно происходят ближе к концу или в самом конце импровизации, но также могут появляться в начале или середине. Однако эффективность кульминаций зависит в основном от того, насколько хорошо «проходит» импровизация до и после них.

Одна из наиболее полезных сторон метода игра/пауза заключается в том, что он помогает музыканту осуществлять и поддерживать контроль над направлением импровизации, которое легко можно потерять вскоре после начала, если вы играете непрерывно. Также вы получаете идеальные условия для занятий отдельными топиками, так как паузы позволяют исполнителю сосредоточиться на конкретно изучаемом топике.

Еще один важный аспект прохождения в том, что во время исполнения произведения, он служит связующим звеном между ведущим музыкантом и аккомпанирующими музыкантами, что очень важно для музыкального взаимодействия.

Даже музыканты с минимальным инструментальным опытом, необходимым для импровизации, могут начать практиковать прохождение и учиться использовать паузы более творчески и музыкально, поэтому хорошо начать именно с него.

Прохождение – Упражнение №1: «Основная идея»

Импровизируйте в темпе, фокусируясь на основной идее прохождения, т.е. играйте основную тему, делайте паузы, играйте, делайте паузы и т.д. Используйте следующие гармонические параметры:

1. только один аккорд (неограниченной длительности звучания)

2. образец аккорда (каждый аккорда ограничен по длительности)

3. привычные гармонические последовательности (сначала играйте на одной ноте и в ритме, затем играйте нормальную мелодию)

4. без аккордов

Упражняйтесь по каждому гармоническому параметру вместе с аккомпанементом, например, под метроном, кассету музыкального сопровождения или с ритмической группой (или еще одним музыкантом), а также без аккомпанемента. Занимайтесь непрерывно в течение нескольких минут. Меняйте темп, тональность, аккорды и аккомпанемент по своему усмотрению, например, ежедневно, еженедельно, ежемесячно и т.д. Чтобы достичь лучших результатов, сначала играйте по несложным гармоническим параметрам и темпам.

Раздел №1

Ваша главная задача здесь – чтобы использование пауз в импровизации стало более привычным и удобным, поэтому для начала играйте недолго в умеренном темпе (1-2 такта), а отдыхайте (делайте паузы) дольше - 2-4 и более тактов. Я советую музыкантам выделять частые периоды пауз и увеличивать их длительность в начале обучения; останавливаться на паузах, пока не покажется достаточным, затем делать паузы короче, затем играть. Тренировка пауз на основе таких крайностей поможет вам быстрее научиться. Позже вы можете выделять частые периоды более коротких пауз и менее частые периоды длительных остановок, чтобы разнообразить прохождение.

Раздел №1

Пример 1:1 Прохождение (игра/пауза)

Гармонические параметры: образец аккорда – 4 доли каждый аккорд

_{Начало P – играть, R - пауза}

ВАЖНО:

Стремитесь оттягивать вступление игры, т.е. играйте больше по вашему второму или третьему побуждению играть, а не по первому. Заметьте, вы можете играть в любое время, но целенаправленно ожидаете правильного момента. Затем, когда вы решите, что время настало, начинайте играть целеустремленно, с убеждением. Игра может быть как тихой, так и громкой, активной или неактивной, но она должна быть всегда четкой и управляемой. Этот метод помогает развивать сосредоточенность и придавать вашей игре настроение и характер.

Раздел №1

Стремитесь удивить группу и слушателей тем, где и когда вы начинаете играть. Это привлечет внимание к вашей импровизации. Ваша игра зазвучит непредсказуемо или менее предсказуемо. Вы обратите на себя больше внимания группы и слушателей, потому что они поймут, что не знают когда (или что) вы собираетесь играть в следующий момент. Это сделает более эффективным ваше взаимодействие как лидера с другими музыкантами.

Во время каждого периода пауз, вашим внутренним слухом прислушивайтесь к «эхо» предшествующей темы. Прислушиваясь, вы сможете решить, развивать ли дальше эту тему или начать новую, что позволит вам контролировать свою игру.

В начале, вы можете подумать, что делаете слишком много пауз, или что такое их количество неуместно, чрезмерно и даже немузыкально. Когда большую часть времени вы не играете, может показаться, что на самом деле вы вовсе не импровизируете. Как только вы прекращаете играть, вы боитесь потерять мысль, отвлечься и т.д. Это нормальная реакция, если вы играете более или менее непрерывно, особенно не прислушиваясь, но вы можете спокойно проигнорировать ее. Начинайте останавливаться на паузах таким же образом, как вы начинаете играть. Старайтесь чувствовать себя комфортно, как играя, так и останавливая игру. Не бойтесь провести этот эксперимент, и вы увидите, что произойдет.

Время пауз проявит слабости вашей игры (и сильные стороны), и это хорошо, так как вам надо знать о них, чтобы исправлять. Хочу сказать, что паузы помогут вам и в исправлении! Настанет время, когда вы будете играть практически без остановок, но сейчас, сосредоточьтесь на освоении целенаправленного и творческого использования пауз.

Не все великие музыканты специально акцентируют паузы в своих выступлениях. Возможно, потому что прохождение не является обязательным для таких профессиональных музыкантов, которые уже способны делать это интуитивно. Поэтому, прежде, чем вы решите повторить этот аспект чьей-либо игры, помните, что он или она также не начинали с их нынешнего уровня развития. Несомненно, достижение подобных высот занимает многие годы работы.

Прохождение – Упражнение №2: «Комбинации метода игра/пауза»

Импровизируйте в умеренном темпе - , используя одну из следующих комбинаций метода игра/пауза, чтобы контролировать длительность игры и время покоя в импровизации. Занимайтесь непрерывно в течение нескольких минут. Выберите один из данных гармонических параметров и видов аккомпанемента:

Гармонические параметры

1. только один аккорд

2. привычный образец аккорда

3. привычная гармоническая последовательность (сначала играйте на одной ноте и в ритме, затем играйте нормальную мелодию)

4. без аккордов

Виды аккомпанемента