Мелодический диапазон, Упражнения №1 и 2

1. Занимайтесь над тем, чтобы иметь больше представления о мелодическом диапазоне каждой темы или фразы, которые вы играете в импровизации. Используйте метод игра/пауза для того, чтобы 1) паузами отмечать конец каждой темы, и 2) иметь время определить мелодический диапазон каждой сыгранной фразы. Начинайте с определения диапазона в общем смысле – малый, средний и большой. Затем постепенно переходите к более специфичным критериям – определять фактический интервал диапазона, например, большая нона, малая септима, увеличенная кварта и т.д. Практикуйте использование разных гармонических параметров, темпов и видов аккомпанемента.

[Прим.: Это упражнение также можно практиковать, прослушивая записи импровизаций].

2. Выберите гармонические параметры, темп и вид аккомпанемента. Используя метод игра/пауза и границы мелодического диапазона, указанные выше (либо ваши собственные), импровизируйте по следующим параметрам:

а) Каждая фраза играется в малом диапазоне.

П

Раздел №4

ример 4:20R

б) Каждая фраза исполняется в среднем мелодическом диапазоне.

Пример 4:21R

в) Каждая фраза исполняется в большом мелодическом диапазоне.

Пример 4:22R

г) Чередуйте фразы: 1-я фраза исполняется в малом мелодическом диапазоне, 2-я – в большом и т.д.

Пример 4:23R

[

Раздел №4

Раздел №4

Прим.: Не забывайте варьировать длительности фраз и ритмическую активность. Например, короткая, оживленная фраза в большом мелодическом диапазоне; или длинная, спокойная фраза в малом мелодическом диапазоне].

Пример: План ежедневных упражнений, Мелодический диапазон

1. 20 минут работы над упражнением №1.

2. 15 минут работы над упражнением №2а.

3. 15 минут работы над упражнением №2б.

4. 15 минут работы над упражнением №2в.

5. 15 минут работы над упражнением №2г.

6. 10 минут свободной игры (для удовольствия).

Удвоенный (ускоренный) размер (Double Time)

Удвоенный размер – это спецэффект, при котором один или несколько музыкантов делают звучание темпа в два раза быстрее исходного. Как правило, солирующий музыкант начинает, играя мелодические фразы, состоящие из 16-х нот, в то время как аккорды продолжают играться в исходном темпе. Такие ритмические рисунки должны объединять синкопы и предвосхищения, чтобы создавать движение вперед в мелодической линии.

Пример 4:24r

Как спецэффект, удвоенный размер должен применяться довольно редко, в медленных и умеренных темпах. Однако, временами, аккомпанирующие музыканты будут удваивать темп, когда солирующий музыкант вместе со всей группой какое-то время будут играть новый темп (вдвое быстрее оригинального), в то время как аккорды сменяются в исходном темпе. Возвращение к «нормальному» (или оригинальному) размеру также начинает солирующий музыкант, как правило, в главной части песни, например во время моста – средней части.

В нашем случае, аккомпанирующие музыканты будут продолжать играть исходный темп, и только солирующий музыкант играет ускоренный темп.

Практикуйте следующие упражнения по ускорению размера, где исходный темп равен: или выше. Играйте по следующим параметрам:

1. Сначала только на одной ноте и в ритме (без мелодии или гармонии)

2. «Свободная» мелодия и ритм (т.е. без гармонических ограничений)

3. Один аккорд, неограниченной длительности звучания (модальный стиль – modal style)

4. Образец аккорда (сначала на одной соответствующей высоте звука)

5. Гармоническая последовательность (сначала на одной соответствующей высоте звука)

[

Раздел №4

Прим.: В начале, играйте в исходном темпе довольно медленно, так чтобы вы могли легко выполнять короткие фразы (примерно 3-6 нот) в удвоенном размере. Постепенно увеличивайте оригинальный темп и длительности фраз. Не забывайте о паузах после каждой темы. Это поможет вам лучше контролировать свою игру].

Удвоенный размер, упражнения №1-6

Выбрав подходящий темп, гармонические параметры и аккомпанемент, импровизируйте, используя метод игра/пауза и применяйте следующие инструкции:

1. Каждая тема исполняется в «нормальном» размере (т.е. в оригинальном темпе, без ускорения)

2. Каждая тема исполняется в удвоенном размере.

3. Чередуйте фразы: 1-я фраза в нормальном размере, 2-я в удвоенном и т.д.

4. Каждая фраза начинается в нормальном размере, заканчивается в удвоенном.

Пример 4:25R

5. Каждая фраза начинается в удвоенном размере, заканчивается в нормальном.

Пример 4:26R

6. Во время импровизации применяйте удвоенный размер как спецэффект по своему желанию.

Пример: План ежедневных упражнений – Удвоенный размер

Играть на одной ноте, играть «свободную мелодию», один аккорд, образец аккорда или гармоническую последовательность:

1. 5 минут работы над упражнением №1.

2. 10 минут работы над упражнением №2.

3. 10 минут работы над упражнением №3.

4. 10 минут работы над упражнением №4.

5. 10 минут работы над упражнением №5.

6. 10 минут работы над упражнением №6.

7. 5 минут свободной игры (для удовольствия).

Н

Раздел №4

а половину сокращенный размер (Half Time)

На половину сокращенный размер (замедленный размер) – это спецэффект, при котором один или несколько музыкантов исполняют темп в половину медленнее исходного темпа. Солирующий музыкант обычно начинает это, играя ,

или ритмические рисунки, в то время как аккорды продолжают исполняться в исходном темпе. Синкопы и предвосхищения объединяются для создания движения вперед в мелодической линии.

Пример 4:27R

В качестве спецэффекта, наполовину сокращенный размер используется редко, в умеренно-быстрых и быстрых темпах. В наших целях, аккомпанирующие музыканты продолжают играть исходный темп, в то время как только солирующий музыкант играет наполовину сокращенный размер.

Практикуйте нижеприведенные упражнения с наполовину сокращенными размерами, где оригинальный темп или быстрее. Используйте следующие параметры:

1. Только на одной ноте и в ритме (без мелодии или гармонии)

2. Только «свободная мелодия» и ритм (без гармонических ограничений)

3. Один аккорд, неограниченной длительности

4. Образец аккорда (сначала в соответствующей одной высоте звука)

5. Гармоническая последовательность (сначала в соответствующей одной высоте звука)

[Прим.: В начале, играйте в довольно быстром темпе, чтобы вы могли легко исполнять фразы в наполовину сокращенном размере. Использование пауз после каждой темы, поможет вам лучше контролировать вашу игру].

Наполовину сокращенный размер, Упражнения №1-6

Выбрав нужный темп, гармонические параметры и вид аккомпанемента, импровизируйте, используя метод игра/пауза и применяйте следующие инструкции: