П

Раздел №1

ример 1:31R

7. Метод Выше/Ниже или Ниже/Выше (А/B или B/A – сокращения с англ.): Соединяет любые две ноты посредством обыгрывания нужной ноты сверху и снизу (или снизу и сверху).

Пример 1:32R

7. Звук аккорда (CS – сокращение с англ.): Соединяет две любые ноты посредством исполнения разумного количества правильно разрешенных аккордовых звуков, расширений аккордов и/или неаккордовых (негармонических) звуков.

Пример 1:33R

На практике для украшения мелодии песни используется только один способ украшений в подходящих местах мелодии. Пройдите 10 данных способов. Или, напишите свою собственную мелодию (разбив ее на фразы), используя стандартную последовательность аккордов песни и только целые и половинные ноты. Затем переделайте мелодию надлежащим образом с использованием какого-то способа украшения, например, чтобы применить способ «Эшапе» – включите в написанную мелодию скачки; чтобы украсить по способу добавочных нот – включите повторные ноты и т.д.

Украшения – Упражнение №1: «Ритмические украшения»

Играйте исходный вариант мелодии подготовленной вами песни в темпе, не добавляя и не удаляя ноты мелодии. Изменяйте или варьируйте только ритмический рисунок мелодии посредством увеличения исходных коротких длительностей, сокращением исходных крупных длительностей нот, повторяя ноты, предвосхищая и оттягивая ноты, перемещая ноты, применяя синкопы и т.д. Экспериментируйте с уровнями ритмического украшения: начните с легких вариаций и постепенно дойдите до более сложных. Играйте несколько (5-6) куплетов мелодии подряд, применяя разные ритмические украшения в каждом. Играйте под или без аккомпанемента. Запишите свою игру для оценки. [Прим.: Барабанщики старайтесь не потерять исходную мелодию из-за сильных ритмических украшений].

Украшения – Упражнение №2: «Мелодическое украшение»

Играйте мелодию подготовленной вами песни в темпе, добавляя добавочные ноты в каждую мелодическую фразу, например, несколько нот перед фразой, и несколько нот в конце фразы, а проходящие ноты в середине. Исключите менее значительные ноты. Экспериментируйте с уровнями мелодических украшений: начните с легких, несущественных добавлений и исключений и постепенно доведите до значительных. Также можете использовать ритмические украшения. Играйте несколько (5-6) куплетов подряд, применяя разные мелодические украшения в каждом. Играйте под или без аккомпанемента. Запишите свою игру для оценки.

Раздел №1

Пример: План ежедневных упражнений

1. 20 минут работы над ритмическими украшениями.

2. 30 минут работы над индивидуальными способами мелодических украшений.

3. не видно (прим. переводчика).

4. не видно (прим. переводчика).

Негармонические звуки мелодии

Негармонические звуки (NHT – сокращение с англ.) – это те звуки, которые не соответствуют или являются нестандартными по отношению к аккорду или аккордовой гамме, например, большая терция в минорном аккорде. Они могут быть диатоническими, но в основном являются недиатоническими по отношению к гамме и, как правило, располагаются на полтона (малая секунда) выше аккордового звука или расширения аккорда. Применяясь в мелодии, негармонические звуки требуют разрешения (в большинстве случаев). (Смотрите исключения в Разделе №5). Ввиду устойчивости и плавности, предпочтительно, чтобы разрешение происходило на полтона вверх или вниз к «устойчивому» звуку (например, большая терция в минорном аккорде должна разрешаться на полтона вверх к чистой кварте или на полтона к малой терции). Полное разрешение (наверх или вниз большой секундой) возможно в тех случаях, когда негармонический тон является диатоническим по отношению к выбранной аккордовой гамме (например, чистая кварта в мажорном аккорде может разрешиться на тон вверх к чистой квинте, если чистая кварта является диатонической по отношению к мажорной аккордовой гамме). Негармонические звуки могут выполняться посредством тона или скачка (скачок – это любой мелодический интервал больше большой секунды).

Итак, гармонические звуки (HT – сокращение с англ.) - это аккордовые звуки, которые являются стандартными в данном аккорде или аккордовой гамме. Им не требуется разрешение, и они выполняются посредством одного тона или скачком. Еще одно название гармонического звука – «аккордовый звук», то есть основные звуки аккорда (тоника, 3-я, 5-я и 6-я или 7-я) и все возможные расширения (9-е, 11-е и 13-е) определенной аккордовой гаммы. (Смотрите сводку аккордовых гамм на 54 стр.).

Осуществлять разрешение негармонических звуков на тон можно одним из двух способов: прямым разрешением (немедленное разрешение) или непрямым (косвенное) разрешением.

В прямом разрешении, негармонические звуки сразу же переходят на ступень вверх или вниз к гармоническому звуку. Негармонический звук можно выполнить с помощью тона или мелодического скачка.

Пример 1:34

_{Целый тон (м. 2)} гамма До мажор

В вышеприведенном примере негармонический звук разрешается на тон, так как он является диатоническим по отношению к гармонической гамме До мажор.

Пример 1:35

_{Пол тона}

Раздел №1

^тоника

В вышеприведенном примере негармонический звук выполняется посредством мелодического скачка чистой квинты и разрешается на одну ступень.

Пример 1:36

В вышеприведенном примере, негармонический звук выполняется и разрешается на ступень.

Прямое разрешение может произойти в пределах одного аккорда (как в примерах 1:34 и 1:35), или во время смены аккорда (как в примере 1:36).

При косвенном разрешении негармонический звук сначала переходит посредством ступени или интервала к «постпонмент» звуку (postponement note) - звуку, как правило, находящемуся на противоположной стороне от ноты, в которую выполняется разрешение - а затем переходит в саму эту ноту. Нота, в которую выполняется разрешение, должна находиться на расстоянии одной ступени от негармонического звука (желательно на ½ ступени).

Пример 1:37

(_{Звук постпонмент)}

^{(нота разрешения)}

В вышеприведенном примере негармонический звук и звук «постпонмент », находятся на противоположных сторонах от ноты разрешения, что хорошо ее выделяет. Негармонический звук разрешается косвенно в ноту разрешения на полтона.

Пример 1:38

(_{Звук постпонмент)}

^{(нота разрешения)}

В вышеприведенном примере негармонический звук и звук «постпонмент» находятся на одной стороне относительно ноты разрешения (это приемлемый, но не такой эффективный способ выделения ноты разрешения).

Пример 1:39

Раздел №1

_{(«постпонмент звук»)}

^{(нота разрешения)}

В вышеприведенном примере, «постпонмент» звук также является и негармоническим звуком, который разрешается прямо на полтона. Первый негармонический звук разрешается косвенно на полтона.

Косвенное разрешение может происходить в пределах одного аккорда (как в примере 1:37), или при смене аккорда (как в примере 1:38), или после того как аккорд сменился (как в примере 1:39).

Для подготовки к исполнению и разрешению негармонических звуков в импровизации, сначала выберите один аккорд и аккордовую гамму в качестве гармонических параметров. Выпишите гамму, выделив все гармонические звуки посредством открытой ноты - , а все негармонические звуки (диатонические и недиатонические) – закрытой нотой -

Пример 1:40

_{Ионийский лад (гамма До мажор)}

[Прим.: Во многих случаях, увеличенная 11-я (11#) в виде спецэффекта может считаться гармоническим звуком в мажорной тональности, даже если аккордовая гамма – ионийская (мажорная гамма)].

Затем сгруппируйте гармонические звуки в одну гамму а негармонические – в другую, чтобы ясно увидеть различие.

Пример 1:41

_{(гармонические звуки – разрешение не нужно)}

_{(негармонические звуки – требуется разрешение)}

Разрешение негармонических звуков – Упражнение №1: «Прямое разрешение»

Используя следующие ритмы, но выбрав ваши собственные ноты мелодии, импровизируйте в темпе по одному аккорду (например, С∆7), ионийский лад, фразами объемом в 4 такта. Все звуки, отмеченные «*» должны быть негармоническими звуками. Разрешайте негармонические звуки на полтона вверх или вниз в следующий звук фразы, который автоматически должен быть гармоническим звуком (аккордовым звуком или допустимым расширением). Занимайтесь непрерывно в течение нескольких минут под кассету с аккомпанементом. По желанию меняйте темп и аккорды. Запишите свою игру для оценки.

У

Раздел №1

пражнения: Играйте ионийский С∆7, или любой единичный аккорд или аккордовую гамму .