Глава 2. Разработка разделов дипломного проекта ……………………

2.1. Введение …………………………………………………………………

2.2. Теоретический раздел …………………………………………………...

2.3. Производственный потенциал предприятия …………………………..

2.3.1. Климатические ресурсы предприятия и их влияние на

продуктивность сельскохозяйственных угодий …………………….

2.3.2. Земельные ресурсы предприятия и их состояние ……………

2.3.3. Материально-технические ресурсы предприятия ……………

2.3.4. Трудовые ресурсы предприятия и их влияние на эффектив-

ность производства ……………………………………………………

2.3.5. Валовая и товарная продукция ………………………………...

2.3.6. Специализация, концентрация производства и их влияние

на эффективность работы предприятия ……………………………...

2.3.7. Финансовое состояние предприятия …………………………..

2.4. Изучение явлений и процессов с использованием различных

методов и приемов исследования …………………………………………..

2.4.1. Исторический метод …………………………………………...

2.4.2. Монографический метод ……………………………………...

2.4.3. Статистико-экономический метод …………………………...

2.4.4. Балансовый метод ……………………………………………..

2.5. Прогнозирование, планирование, проектирование и оптимизация

развития явлений или процессов с использованием различных

методов исследования ………………………………………………………

2.5.1. Статистико-экономический метод …………………………...

2.5.2. Монографический метод ……………………………………...

2.5.3. Экспериментальный метод …………………………………...

2.5.4. Расчетно-конструктивный метод исследования …………….

2.5.5. Экономико-математический метод ……………………………

2.5.6. Некоторые методические принципы экономического обос-

нования проектируемых мероприятий ……………………………….

Глава 3. Подготовка выпускной квалификационной работы и

процедура ее защиты ……………………………………………………….

3.1. Подготовка рукописи дипломного проекта ……………………………

3.1.1. Работа над введением проекта …………………………………

3.1.2. Работа над текстом проекта ……………………………………

3.1.3. Работа над выводами и предложениями производству ………

3.1.4. Работа над списком использованной литературы ……………

3.1.5. Работа над приложением ……………………………………….

3.1.6. Трактовка понятий, категорий, определений и терминов ……

3.2. Оформление дипломного проекта (работы) ……………………………

3.2.1. Титульный лист …………………………………………………

3.2.2. Содержание проекта …………………………………………….

3.2.3. Таблицы, рисунки, формулы …………………………………...

3.2.4. Подготовка текста на компьютерное переложение ……………

3.2.5. Оформление библиографической ссылки ……………………...

3.3. Процедура защиты дипломного проекта ………………………………..

3.3.1. Подготовка дипломного проекта к защите …………………….

3.3.2. Процедура защиты ……………………………………………….

3.3.3. Подготовка текста к выступлению …………………………….

3.3.4. Подготовка демонстрационного материала с помощью

программы презентационной графики ………………………………..

3.3.5. Оценка дипломных проектов …………………………………...

Предисловие

Автор данного учебного пособия исходит из того, что существующий образовательный стандарт диктует новые подходы к учебному процессу.

Россия постепенно входит в сообщество государств с рыночной экономикой. Унифицируется и образовательный процесс. Учебные планы, отражающие суть стандарта, сегодня вплотную приближены к западным образцам, а после подписания Правительством России Болонской Конвенции (2004г.) должны стать идентичными. То есть речь идет о конвертируемости дипломов разного уровня, выдаваемых в России студентам разных направлений и специальностей после окончания учебных заведений, и их признания за рубежом.

В связи с этим новые требования предъявляются и к выпускной работе – дипломному проекту специалистов экономического профиля.

В соответствии с Государственным образовательным стандартом значительно расширена тематика дипломных проектов (работ). Она напрямую связана с основными видами деятельности выпускаемых специалистов: производственно-экономической, организационно-технической, планово-экономической, социально-управленческой, проектно-экономической, маркетинговой, внешнеэкономической, аналитической и предпринимательской.

Дипломные проекты по девяти обозначенным выше направлениям подразделены на шесть групп: проекты технико-экономического характера, ориентированные на организацию производства новой продукции; проекты технико-экономического характера, связанные с реконструкцией действующих предприятий; проекты технико-экономического характера, направленные на совершенствование управления природопользованием; проекты экономического характера с акцентом на улучшение технико-экономических показателей предприятий, не требующих технологической проработки; требующих технологической проработки; дипломные работы расчетно-аналитического, исследовательского и методического характера, не требующие технологической проработки.

В учебном пособии сделана попытка раскрыть содержание глав дипломного проекта с позиции более полного использования методов и приемов исследования: исторического, монографического, статистико-экономического, экспериментального, расчетно-конструктивного и экономико-математического моделирования.

В учебном пособии даны примеры конкретного решения задач, предусмотренных планом исследования.

Надеюсь, что учебное пособие окажется полезным как студентам очного, так и студентам дистанционного образования.