Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
книжка по они.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
4.81 Mб
Скачать

Министерство сельского хозяйства РФ

Тюменская государственная сельскохозяйственная академия

М.Л. Осколков

Основы научных исследований:

методика подготовки дипломных проектов

по экономическим специальностям

Учебное пособие Тюмень 2005

ББК 65.26.

074

Рецензенты:

А.М. Матвеев – профессор (заведующий кафедрой экономики и рынка Курганской ГСХА им. Т.С. Мальцева);

С.В. Любимов – доктор экономических наук, профессор (заведующий кафедрой экономики и управления собственностью Тюменского государственного университета).

074 Осколков М.Л. Основы научных исследований: методика подготовки дипломных проектов по экономическим специальностям: Учебное пособие // ТГСХА – Тюмень, 2004 – С. Библиогр.: -

ISBN – 5 – 98346 – 004 – 8

Учебное пособие написано в соответствии с требованиями учебно-методического объединения ВУЗов России по образованию в области производственного менеджмента.

В учебном пособии изложены основные требования и методические рекомендации по подготовке дипломных проектов по специальностям: 06.08.00 – «Экономика и управление на предприятиях природопользования», «Экономика и управление на предприятиях АПК».

ISBN – 5 – 98346 – 004 – 8 ББК 65.26

© Тюменская государственная сельско-

хозяйственная академия, 2005

© М.Л. Осколков, 2005

Оглавление

Предисловие ………………………………………………………………

Глава 1. Общие методические положения подготовки дипломного

проекта …………………………………………………………………….

    1. Основные требования к дипломному проекту ………………….....

    2. Выбор темы дипломного проекта ………………………………….

    3. Тематика дипломных проектов …………………………………….

1.3.1. Производственно-экономическое направление …………

1.3.2. Организационно-техническое направление ……………..

1.3.3. Планово-экономическое направление ……………………

1.3.4. Социально-управленческое направление ………………..

1.3.5. Проектно-экономическое направление ………………….

1.3.6. Маркетинговое направление ……………………………..

1.3.7. Внешнеэкономическое направление …………………….

1.3.8. Аналитическое направление ……………………………..

1.3.9. Предпринимательское направление ……………………..

    1. Общая структура и содержание дипломного проекта ……………

1.4.1. Общая структура и содержание дипломных проектов

первой группы …………………………………………………….

1.4.2. Общая структура и содержание дипломных проектов

второй группы …………………………………………………….

1.4.3. Общая структура и содержание дипломных проектов

третьей группы ……………………………………………………

1.4.4. Общая структура и содержание дипломных проектов

четвертой группы …………………………………………………

1.4.5. Общая структура и содержание дипломных проектов

пятой группы ………………………………………………………

1.4.6. Общая структура и содержание дипломных проектов

шестой группы …………………………………………………….

1.4.7. Особенности разработки проектов первой и второй

групп ……………………………………………………………….

    1. Назначение руководителя проекта и выдача задания ……………...

    2. Постановка цели и задач исследования …………………………….

    3. Выдвижение гипотезы на основе абстрактно-логического метода

Приемы абстрактно-логического метода ………………………………….

    1. Составление плана написания дипломного проекта …………..……

    2. Методические подходы к сбору материала ………………………….

1.9.1. Накопление информации в процессе статистических

наблюдений …………………………………………………………

1.9.2. Сбор материала при изучении опыта передовых хозяйств..

1.9.3. Накопление материалов при использовании эксперимен-

тального метода исследования …………………………………….

1.9.4. Предварительная обработка полученной информации ……

1.9.5. Накопление информации при использовании экономико-

математических методов и компьютерной техники ……………...

1.9.6. Общие методические принципы сбора информации ………

    1. Системный подход к изучению экономических явлений и

процессов ……………………………………………………………………...

1.10.1. Понятие системы …………………………………………...

1.10.2. Экономическая система и ее элементы …………………...

    1. Система экономических показателей ……………………………...…

    2. Информация для студентов дистанционной формы обучения ……..