Вопросы для самоконтроля

1. Назовите разделы Программы социологического исследования. Какие процедуры они включают в себя?

2. Какие типы социологических исследований вы знаете? Дайте их характеристику.

3. Что дает системный анализ объекта исследования?

4. Какова роль гипотезы в социологическом исследовании?

5. Зачем нужна концептуальная модель объекта исследования?

6. Каково преимущество выборочного исследования перед сплошным?

7. Что представляет собой процедура операционализации?

8. В чем специфика пилотажного исследования?

9. Каковы функции метода наблюдения?

10. К чему приводят ошибки в построении выборки?

Литература

1. Балабанова, Е.С. О комплексном характере социологических исследований / Е.С.Балабанова // Социологические исследования. – 2002. - № 10.

2. Батыгин, Г.С. Лекции по методологии социологичсеких исследований: Учеб. для вузов / Г.С. Батыгин. – М.: Аспект Пресс, 1995.

3. Бутенко, И.А. Какого обращения заслуживают социологические данные? / И.А. Бутенко // Социологические исследования. – 2002. - № 1.

4. Миронов, А.В Методология, методика и техника конкретных социологических исследований / А.В. Миронов, В.В. Панферова, Н.С. Субточев // Социально-политический журнал. – 1994. - № 9,10.

5. Ньюман, Л. Анализ качественных данных / Л. Ньюман // Социологические исследования. - 1998. - № 12.

6. Ньюман, Л. Неопросные методы исследования / Л. Ньюман // Социологические исследования. – 1998. - № 3,6.

7. Ньюман, Л. Полевое исследование/ Л. Ньюман // Социологические исследования. – 1999. - № 4.

8. Основы прикладной социологии. Учебник для вузов / Под ред. Ф.Э. Шереги, М.К.Горшкова. - М.: Интерпракс, 1996.

9. Прикладная социология: Учеб. пособие / Под ред Ю.С.Колесникова. – Ростов-н/Д, 2001. - С.143166.

10. Социология. Основы общей теории: Учебник для вузов / Отв.ред. Г.В.Осипов, Л.Н. Москвичев. - М., 2002. - С. 713789.

11. Татарова, Г.Г. Методология анализа данных в социологии (введение): Учеб. пособие / Г.Г. Татарова. - М., 1998.

12. Толстова, Ю.Н. Качественная и количественная стратегии. Эмпирическое исследование как измерение в широком смысле / Ю.Н.Толостова, Е.В.Масленников // Социс. – 2000. - № 10.

13. Ядов, В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы / В.А. Ядов. - Самара, 1995.

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ

1. Становление научной социологии в работах её основателя О.Конта.

2. Социологическая концепция Э.Дюркгейма.

3. Социология М.Вебера: основные идеи и их значение в развитии современной социологии.

4. Основные течения в русской социологии конца XIX - начала ХХ веков.

5. Концепция К.Маркса: связь и противоречия между политической теорией и научной социологией.

6. Социологическая концепция П.Сорокина.

7. Эволюционная концепция Г.Спенсера.

8. Социологическая система В.Парето.

9. Структурно-функциональный анализ в современной американской социологии (Т.Парсонс, Р.Мертон).

10. Социология Франкфуртской школы (М.Хоркхаймер, Т.Адорно, Г.Маркузе, Ю.Хатермас).

11. Социология Дж.Морено.

12. Факторы интеграции социальных систем.

13. Общество как социокультурная система: социологические парадигмы.

14. Социологический анализ основных элементов культуры.

15. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры в процессе реформирования современной России.

16. Молодежная субъкультура.

17. Этнические субкультуры в современной России.

18. Социальные институты, их основные функции в современных обществах.

19. Тенденции изменения социальных институтов в России.

20. Семья как универсальный социальный институт общества.

21. Эволюция семейно-брачных отношений.

22. Изменение положения и роли женщины в современном обществе.

23. Гражданское общество: теоретические источники формирования концепции.

24. Формирование основ гражданского общества в современной России.

25. Общественное мнение и его роль в процессе реформирования российского общества.

26. Политические партии современной России: сущность и типология.

27. Особенности формирования и функционирования авторитарных режимов

28. Социологический анализ тоталитарного режима в СССР.

29. Содержание и типология политического сознания.

30. Пути формирования демократического политического сознания в современной России.

31. Политические идеологии в современной России. Процессы “деидеологизации” различных сфер общественной жизни.

32. Манипулирование массовым политическим сознанием.

33. Смешанный характер политической культуры современной России.

34. Политическая культура молодежи в современной России.

35. Пути формирования политической культуры гражданственности.

36. Россия и современный мир: процессы интеграции “обновленной России в мировое сообщество.

37. Перспективы перехода России в стадию постиндустриального общества.

38. Процессы духовного “возрождения” России.

39. Анализ социально-демографической ситуации в России.

40. Социологический анализ бедности в России.

41. Маргинализация: содержание и факторы.

42. Т.Парсонс о системе современных обществ.

43. Социальная стратификация как модель социального неравенства.

44. Социальная структура современного российского общества.

45. Проблема формирования “среднего класса” в современной России.

46. Межэтнические отношения в современной России.

47. Обеспечение прав и свобод беженцев и переселенцев как социальная проблема.

48. Социальная политика: цели, функции, основные направления.

49. Проблемы социализации личности в современном обществе.

50. Рост социальных девиаций в современной России и его причины.

51. Ценностные ориентации и социальные установки: опыт социальных исследований в современной России.

52. Социокультурная типология личности.

53. Теории социализации личности.

54. Критерии социального прогресса.

55. Концепция эволюционного и революционного развития общества.

56. Сущность формационного подхода в интерпретации истории, роль в ней социальной революции.

57. Основные социальные движения в современном мире.

58. Социологические исследования: виды, программа, этапы.

59. Классификация социологических методов исследования.

60. Эксперимент в социологии: виды, сущность и особенности.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

К ВЫПОЛНЕНИЮ РЕФЕРАТИВНОЙ РАБОТЫ

В соответствии с учебным планом студенты и курсанты выполняют один реферат в семестр.

Каждый студент (курсант) самостоятельно выбирает тему реферата из утвержденной кафедрой тематики. Одна и та же тема, как правило, не может быть закреплена за несколькими студентами группы. В порядке исключения студент (курсант) может предложить для своего реферата тему, не предусмотренную утвержденной кафедрой тематикой. В таком случае решение о ее закреплении принимается ведущим преподавателем.

Объем реферативной работы должен составлять от 15 до 20 страниц машинописного текста через полтора интервала или соответствующий объем при рукописном исполнении. При наличии приложений объем работы может быть и большим.

Примерная структура реферативной работы:

• титульный лист в соответствии с приложением 1;

• содержание в соответствии с приложением 2;

• введение (объемом 1-2 страницы);

• содержание работы, состоящей из 2-5 вопросов, каждый из которых имеет заголовок и может состоять из подвопросов;

• заключение объемом 1-3 страницы;

• список использованной литературы;

• приложения (если они имеются).

Во введении студент (курсант) обязан обосновать актуальность избранной темы, кратко осветить состояние ее научной разработки, сформулировать цель и конкретные задачи исследования, раскрыть методы и приемы работы.

В реферативной работе подробно раскрывается содержание вопросов избранной темы. Их рассмотрение должно отвечать требованиям научности, логической последовательности, конкретности и доказательности, связи теории с практикой. Анализ каждого вопроса темы должен заканчиваться убедительными краткими выводами.

При использовании в работе источников в виде прямого и косвенного цитирования на них должны делаться ссылки.

Заключение представляет собой краткое обобщение рассмотренных вопросов темы, общие выводы и предложения. Оно может включать краткую характеристику перспективы изучения и научной разработки проблемы.

В список литературы студент включает только те источники, которые непосредственно он использовал при написании курсовой работы.

В приложения выносятся таблицы, графики, схемы, образцы опросных листов и другие вспомогательные материалы, на которые имеются ссылки в тексте работы. Приложения имеют смысл только в том случае, если они дополняют, помогают раскрытию основных вопросов темы.

Приложение 1

(образец оформления 1-ой страницы)

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра истории и социологии

РЕФЕРАТ

по социологии

на тему

"Формирование основ гражданского общества

в современной России"

Выполнил: Сергеев А.В., Оп-212

Проверил: к.ф.н., доцент Рябев В.В.

Мурманск

2005

Приложение 2

(образец оформления 2-ой страницы)

СОДЕРЖАНИЕ

Введение ………………………………………………………………………..3

1. (заголовок)…………………………………………………………………..5

1.1. ..…………………………………………………………………………5

1.2. …..………………………………………………………………………7

2. (заголовок) ………………………………………………………………….8

   1. ……………………………………………………………………..8

   2. …..………………………………………………………………..10

3. (заголовок) ………………………………………………………………...12

и т.д.

Заключение ……………………………………………………………………16

Список литературы …………………………………………………………...18

Приложения (если они имеются) …………………………………………….19