4. Як навчитися говорити “ні”?

Виконайте та обміркуйте

Розіграйте наступні сценки в парах:

- сусід по парті пропонує тобі викинути сумку твого друга у вікно;

- сусідка по квартирі звернулась до вас з проханням дозволити її дитині користуватися вашим новеньким комп’ютером;

- знайомі підлітки в під’їзді запропонували вам спробувати наркотики;

- подруга умовляє вас нікому не говорити, що вона збирається втекти з дому.

Під кінець сценки ви маєте рішуче сказати “Ні” і подати чітке та ясне обгрунтування своєї відмови.

Перегляньте запропоновані сценки і висловіть свої враження про те, як люди говорять “ні”.

В житті людини трапляються ситуації, коли їй треба сказати рішуче “Ні”. Це буває, коли треба захистити свої інтереси, протистояти тиску інших або відговорити когось від неправильної думки або дії.

Часто в тих чи інших ситуаціях життя ми зустрічаємося із критикою. Добре, коли ми вміємо спокійно реагувати на критику, погоджуючись з нею. Вміємо сказати: “Так, ви справді маєте рацію, інколи це трапляється”. Якщо ж ми не згідні з тим, про що нам кажуть, тут нам знов треба аргументовано захищати свою позицію.

Виконайте та обміркуйте

Напишіть на папері 8-10 критичних зауважень на зразок:

- ти абсолютно не вмієш спокійно реагувати на критику;

- на тебе ніколи не можна покластися у важкій ситуації;

- ти не надто відповідальна людина;

- ти часто приходиш до школи з невивченими уроками тощо.

Оберіть за жеребом будь-яке з висловлювань і спробуйте відверто перед класом або групою аргументовано відповісти на критику, що спрямована на вашу адресу, погоджуючись з нею, або заперечуючи її.

Перевірте себе

Використовуючи наведений нижче листок оцінювання, оцініть своє вміння переконувати, аргументовано висловлюватись за визначеними критеріями.

Поясніть класу свою думку щодо цієї самооцінки.

Листок оцінювання уміння висловлюватись

Критерії оцінки Ім’я, прізвище

Я вмію підбирати

аргументи і чітко

їх висловлювати

Я вмію робити логічні

висновки

Я успішно застосовую

парафразування

Я вмію ставити запитання

Я вмію сказати “ні”

Я вмію аргументовано

відповідати на критику

0 – потребує вдосконалення; 1 – задовільно; 2 - прекрасно

Поняття і терміни: * парафразування * журналістські запитання * метод “прес” *

Як люди сперечаються і ведуть переговори

* чи потрібно сперечатися? * що таке толерантність? * що розуміють під консенсусом та компромісом? * як навчитися вести переговори? *

“Не сперечайся задля суперечки”

Л.Толстой

“Якщо не висловлено протилежних думок, немає з чого вибирати найкраще”

Геродот

“Не думай, що інші думають так само, як і ти”

Горацій

“Обмеженість нашого розуму веде до впертості, ми неохоче віримо тому, що виходить за межі нашого кругозору”

Ларошфуко

“Терпіння – це скарб на все життя”

Японське прислів’я

“Щоб навчитися терпінню, треба практикуватись стільки ж, як при навчанні музиці”

Дж.Рьоскін

“Терпіння – дуже складна риса, для декого складніша від героїзму”

Ж.Леметр

Після цього уроку ви зможете:

 розповідати, що таке суперечка, в чому її значення в житті, чому необхідно бути толерантними;

 пояснювати на прикладах з життя, що таке консенсус і компроміс і в чому їх необхідність;

 аналізувати етапи та методи ведення переговорів

 пробувати проводити переговори в ситуаціях шкільного та особистого життя.