3. Що означає бути переконливим?

Уявіть собі когось, хто дуже уважно слухає інших, ставить гарні запитання, розуміє своїх співрозмовників. Чи є це достатнім для того, щоб вважати, що та-ка людина вже володіє всіма навичками успішного спілкування? Напевно ні, оскільки тільки слухати і розуміти недостатньо. Дуже важливим є ще вміння формулювати, послідовно викладати свою думку, переконувати інших в перевагах ваших дій – тобто доводити їм це, змушувати їх погодитись з вами.

Такі вміння є дуже важливими для вас сьогодні, у спілкуванні з батьками, коли вам хочеться, щоб вони врахували вашу позицію, з друзями – при захисті своєї точки зору, при відповіді на уроці, коли вам треба продемонструвати свої знання.

Вони важливі в дорослому житті, насамперед для активних громадян. Громадяни повинні вміти чітко і зрозуміло висловлювати свої думки, переконливо виступати на захист своїх прав. Не можна уявити успішної праці державного службовця, керівника організації, члена уряду, який не вміє сформулювати думок, чітко їх висловити і переконливо довести. Звичайно, особи, які цього не можуть, зустрічаються і на вищих шаблях влади та серед політичних лідерів, але розумні виборці будуть зважати на це вміння і враховувати його під час чергових виборів. Чи, хотіли б ви, наприклад, щоб вашими представниками в органах учнівського самоврядуванні були учні, які не можуть чітко висловити своєї думки або переконати інших, протистояти неправильному рішенню?

Для того, щоб переконати інших людей, думка повинна бути добре аргументованою. Посилюють переконливість думки, аргументи або докази, які доступні, зрозумілі слухачам, є науково перевіреними, статистично підтвердженими тощо. Допоможе бути переконливими дотримання певної структури висловлювання.

Зверніть увагу!

Побудова висловлювань, яка наведена нижче, носить умовну назву методу “Прес”, що означає значне підсилення вашої переконливості за умови його використання.

Метод “Прес” має таку структуру та етапи :

1. ПОЗИЦІЯ Я вважаю, що …

( висловіть свою думку, поясніть, в чому полягає ваша точка зору)

2. ОБГРУНТУВАННЯ …тому, що…

(наведіть причину появи цієї думки, тобто поясніть, на чому грунтуються докази на підтримку вашої позиції)

3. ПРИКЛАД … наприклад…

( наведіть факти, дані, що підтверджують вашу позицію)

4. ВИСНОВКИ Отже ( тому), я вважаю…

( узагальніть свою думку, зробіть висновок про те, що необхідно робити, заклик прийняти вашу позицію)

Виконайте та обміркуйте

Оберіть один зі запропонованих варіантів тем для аргументованого захисту вашої позиції або придумайте своє запитання із шкільного життя:

- чи потрібна у вашій школі шкільна форма;

- чи можуть учні 9 класу самі, без участі батьків, вирішувати, скільки часу вони повинні витрачати на уроки і які оцінки отримувати;

- чи потрібно надати учням школи право вибирати собі вчителя з будь-якого предмету на навчальний рік.

Визначте свою позицію з даного питання за допомогою слів: “Так” “Ні”

“Не можу визначитись, оскільки це складне питання”.

Після обдумування, використовуючи метод “Прес”, чітко сформулюйте виступ щодо вибраного питання, коротко запишіть його та підготуйтесь до представлення своєї роботи у класі.

Зверніть увагу на те, щоб у ваших виступах, якщо це можливо, використовувались:

- думка експертів;

- статистичні та наукові дані;

- інші допоміжні матеріали (речові докази, газетні статті, думка інших учнів, громадян тощо.