2.Що ми розуміємо під дискримінацією?

Виконайте та обміркуйте

Принесіть зі собою на урок по одній картоплині. Покладіть свої картоплини в один кошик або коробку.

Хай кожен/кожна візьмуть з кошика по одній картоплині. Уважно придивіться до неї, спробуйте пізнати її, “подружитися” з нею.

Тепер декілька з вас нехай представлять свого “друга” класові, розповідаючи про те, скільки йому років, сумний він чи щасливий і як він став таким, яким є.

Потім покладіть всі картоплини знов у кошик і перемішайте їх. Після того, як учитель викладе їх на стіл, спробуйте знайти серед картоплин свого “друга”.

Обговоріть:

- Чи вдалося вам знайти свою картоплину?

- Чим вона подібна до інших, а чим відрізняється від них?

- Які думки відносно груп людей у вас викликає ця вправа?

- Чи можемо ми твердити, що всі люди однакові? Чому?

- Чи можемо ми твердити, що всі люди різні, чому?

Жодна людина, як людська істота, не є більш чи менш людиною, ніж будь-хто іншій. Всі ми рівні і рівною мірою можемо користуватися своїми правами людини.

Рівні – так, але не однакові. Це – факт, який призводить до того, що люди проводять кордони на карті людства і звертають увагу на різницю між ними, яка, на їхню думку, вкрай важлива. Коли проводять кордони, які не лише розділяють групи людей, але і припускають, що одна група краща (гірша) за іншу тільки через приналежність до раси, колір шкіри, стать, мову, релігію, політичні погляди чи національне й соціальне походження, то це є дискримінацією.

У словнику дискримінація (від латинського: discriminatio виокремлювати, розрізняти) визначається як обмеження або позбавлення прав певної категорії громадян за расовою або національною приналежністю, політичними і релігійними переконаннями. Адже ми знаємо, що несправедливе ставлення до когось можливе і в залежності від віку, етнічної належності, зовнішності, фізичних вад тощо. У міжнародних відносинах дискримінацією називають створення умов, які ставлять яку-небудь державу (групу держав, її громадян) в гірше становище порівняно з іншими. Отже, дискримінація часто виникає на основі упередженняів.

Таким чином, упередженняи – це ставлення, а дискримінація – це дії, вчинки, поведінка, що виникають на грунті упередження. Вона передбачає обмеження деяких людей в правах, виключення їх із суспільства, громадського або суспільного життя. Люди, яких дискримінують, завжди відчувають себе відірваними, відштовхнутими, скривдженими або приниженими. Випадки дискримінації часто стають причинами міжособистісних, суспільних, а інколи і міжнародних конфліктів.

Міжнародна спільнота намагається подолати прояви дискримінації як на міжнародному рівні, так і в окремих країнах. Протягом останніх десятиліть багатьма країнами, серед яких є і Україна, підписані міжнародні угоди, що виключають всі форми расової дискримінації, обмеження прав жінок, дітей тощо.

Дискримінацію треба відрізняти від обмежень в певних правах. Якщо ці обмеження розумні та доцільні, вони не порушують прав людини. Наприклад, в Україні права водія автомобіля людина може отримати тільки досягнувши 18 років, оскільки неповнолітні розглядаються як недостатньо відповідальні для водіння автомобіля. Більшість людей вважає таке обмеження розумним. Але уявіть собі, що для отримання прав водія потрібно було б бути тільки чоловіком, або тільки українцем за походженням?

Виконайте та обміркуйте

Користуючись методом “мозкового штурму”, визначте, які асоціації у більшості з вас викликає слово “дискримінація”. Спробуйте на цій основі дати визначення поняття.

В малих групах спробуйте визначити, за якими ознаками люди були дискриміновані в наступних ситуаціях. Чи є, на ваш погляд такі обмеження розумними чи це дискримінація? До яких наслідків у суспільстві це може призвести?

- керівництво державного телебачення офіційно оголосило, що люди, які говорять мовою національних меншин, не можуть працювати на національних каналах, якщо не вивчать державну мову;

- заміжня жінка, яка має двох дітей, подає заяву на роботу в офісі фірми курґєром, але їй відмовляють на підставі того, що така робота не для жінок, оскільки вона пов’язана з ненормованим робочим днем і частими відрядженнями;

- юрист з поганим зором (він в окулярах зі склом великого збільшення) працевлаштовується на роботу в юридичну фірму. Йому відмовляють тому, що роботодавець вважає, що він не зможе виконувати свої обов”язки на належному рівні;

- в ліцей з польською мовою навчання можуть подавати документи тільки особи, що вільно володіють польською або є поляками за походженням.

Відсутність дискримінації в країні є корисною не тільки для окремих осіб, але і соціальним групам, країні в цілому. Країна, що надає доступ до освіти, навчання, робочих місць всім своїм громадянам, має можливість збільшити кількість людей, які будуть озброєні необхідними навичками і знаннями. Така країна буде соціально благополучною і заможною у порівнянні з країною, що обмежує такі можливості.

Перевірте себе

Спробуйте знайти в своєму житті приклади власних упереджень або випадок дискримінації стосовно себе. Які думки, почуття це викликало у вас тоді? Які викликає зараз? Як ви будете реагувати на прояви упереджень та дискримінації?

Поняття і терміни: * етнічна меншина * упередження: етнічні,, релігійні, національні, расові, вікові, в залежності від зовнішності або фізичного стану *дискримінація *

Це Ви зможете зробити самі

Візьміть у батьків, родичів або знайомих дорослих інтерв’ю щодо випадків в їхньому житті, коли вони були дискриміновані або були свідком прояву упереджень.

Готуючись до інтерв’ю, пригадайте як треба задавати “журналістські питання”.

Інформацію, яку ви отримаєте, коротко запишіть.