- •Электронный учебник
- •Содержание
- •Паспорт предмета
- •Тематический план
- •Обязательная письменная контрольная работа №1
- •Перечень практических работ
- •Перечень самостоятельных работ
- •Экзаменационные вопросы
- •Общие сведения о лифтах.
- •Назначение и устройство механизмов непрерывного транспорта.
- •Образец экзаменационного билета
- •Литература
- •Методические указания по применению алгоритма системного анализа
- •2. Алгоритм изучения систем
- •Указания по применению алгоритма изучения систем
- •Пример выполнения системного анализа магнитного пускателя серии пме
- •5 Отчёт о работе
- •6 Контрольные вопросы
- •7. Критерии оценки практической работы
- •Пример полного внутреннего системного анализа
- •Образец задания пр (Практическая работа № 1)
- •6. Литература.
- •Введение
- •Режимы работы электродвигателей станков
- •Глава 10 электрооборудование шлифовальных станков
- •Глава11 электрооборудование агрегатных станков
- •Глава 12 электрооборудование автоматических ста-ночных линий
- •Глава 13 электрооборудование установок электроэро-зионной и ультразвуковой обработки
- •Глава 14 электрооборудование станков с программным управлением
- •Глава 15 электрооборудование кузнечно-прессовых машин
- •Глава16 электрооборудование компрессоров и венти-ляторов
- •Глава 17 электрооборудование насосных установок
- •Глава 18 электрооборудование во взрыво- и пожаро-опасных помещениях
- •Глава 19 проектирование электрооборудования промы-шленных установок, станков и машин
Пример выполнения системного анализа магнитного пускателя серии пме
Объект: магнитный пускатель серии ПМЕ.
Цель: уяснить структуру и функционирование пускателя.
4.3 Декомпозиция. Элементы пускателя: электрическая катушка (Э), магнито-провод (М), силовые контакты (С), блокировочные контакты (Б).
4.4 Функции элементов: электрическая катушка преобразует электрическую энергию в магнитную. Магнитопровод концентри-рует магнитный поток. Силовые контакты коммутируют силовые цепи, а блокировочные контакты коммутируют цепи управления.
Взаимосвязи элементов и их функции:
-
служит для уменьшения рассеивания
магнитного потока в
окружающую среду.
преобразуют
энергию магнитного поля в кинетическую
- энергию контактов.
4.6 Нормы функционирования пускателя. Закон электромагнитной индукции.
4.7 Метод реализации нормы: Электромагнитный и механический.
4.8 Системная модель.
Г
рафическая.
Вербальная.
При подаче напряжения на катушку возникает магнитное поле, которое концентрируется в магнитопроводе из-за его высокой магнитной проницаемости. Между подвижной (якорь) и неподвижной частями магнитопровода имеется воздушный зазор, у которого магнитная проницаемость низкая. Магнитный поток образует с одной стороны зазора один магнитный полюс, а с другой – другой. Так как разноимённые полюса притягиваются, подвижная часть магнитопровода притягивается к неподвижной преодолевая сопротивление пружины и замыкает силовые и блокировочные контакты. При отключении напряжения пружина отталкивает подвижную часть магниитопровода (якорь) и контакты размыкаются.
4.9 Результат.
Потребности: явные – напряжение (постоянного или переменного тока), исправное состояние; неявные – профилактическое обслуживание.
Способности: явные – коммутация электрических цепей; неявные – поражение электрическим током, «залипание» контактов.
4.10 Рефлексия: количественная – цель достигнута полностью; качественная – уяснил взаимодействие элементов магнитного пускателя, работа выполнена самос-тоятельно.
5 Отчёт о работе
Отчёт о практической работе оформляется письменно на формате А4 с соблюдением всех требований к текстовой и графической информации единой системы конструкторской документации – ЕСКД. Особо следует обратить внимание на графическое исполнение штампов, электрических схем и таблиц. Допускается оформление отчёта на персональном компьютере с помощью текстовых и графических программ (MS Word, AutoCAD).
В выводе изложите личную оценку проделанной работе по саморазвитию знаний, умений и навыков. Здесь же изложите свои предложения по улучшению работы схе-мы или исправлению замеченных ошибок.
6 Контрольные вопросы
Контрольные вопросы сформулированы лишь по узловым момен-там работы установки и при устной защите отчёта могут быть заданы дополнительные вопросы по материалу изучаемой темы или главы.
