
- •Введение
- •Правила по технике безопасности при работе в химической лаборатории
- •Практическое занятие № 1
- •Учебный материал и обучающие задачи к вопросу электронного строения атома
- •Гибридизация атомных орбиталей на примере углерода
- •К вопросу химической связи
- •Вопросы для самостоятельной работы по теме «Электронное строение элементов-органогенов. Химическая связь в органических соединениях. Изомерия. Номенклатура»
- •Тест № 1
- •Практическое занятие № 2
- •Вопросы для самостоятельной работы «Взаимное влияние атомов в органических молекулах»
- •Тест № 2
- •Вопросы к зачету по теме «Взаимное влияние атомов в органических молекулах (сопряженные системы, сопряжение, ароматичность, электронные эффекты – индуктивный и мезомерный)»
- •Лабораторно-практическое занятие № 3
- •Вопросы для самостоятельной работы «Реакционная способность углеводородов»
- •Лабораторная работа по теме «Реакционная способность углеводородов»
- •Тест № 3
- •Вопросы к зачету по теме «Реакционная способность углеводородов»
- •Лабораторно-практическое занятие № 4
- •Вопросы для самостоятельной работы «Кислотность и основность органических соединений»
- •Тест № 4.1
- •Вопросы к зачету по теме «Кислотность и основность органических соединений».
- •Реакционная способность гидроксисоединений
- •Вопросы для самостоятельной работы «Гидроксисоединения»
- •Лабораторная работа по теме «Гидроксисоединения»
- •Тест № 4.2
- •Вопросы кзачету по теме «Гидроксисоединения».
- •Лабораторно-практическое занятие № 5
- •Вопросы для самостоятельной работы «Оксосоединения»
- •Лабораторная работа по теме «Оксосоединения»
- •Тест № 5
- •Вопросы к зачету по теме «Оксосоединения».
- •Лабораторно-практическое занятие № 6
- •Вопросы для самостоятельной работы «Карбоновые кислоты и липиды»
- •Лабораторная работа по теме «Карбоновые кислоты и их производные»
- •Тест № 6
- •Вопросы к зачету «Карбоновые кислоты и липиды».
- •Лабораторно-практическое занятие № 7
- •Вопросы для самостоятельной работы «Стереоизомерия»
- •Вопросы для самостоятельной работы «Реакционная способность гидрокси- и оксокислот»
- •Лабораторная работа по теме «Гидрокси- и оксокислоты»
- •Тест № 7
- •Вопросы к зачету по теме «Основные положения стереоизомерии. Реакционная способность гидрокси- и оксокислот как гетерофункциональных соединений»
- •Лабораторно-практическое занятие № 8
- •Вопросы для самостоятельной работы «Аминокислоты и белки»
- •Лабораторная работа по теме «Аминокислоты и белки»
- •Тест № 8
- •Вопросы к зачету по теме «Аминокислоты и белки».
- •Лабораторно-практическое занятие № 9
- •Вопросы для самостоятельной работы «Моносахариды»
- •Лабораторная работа по теме «Моносахариды»
- •Тест № 9
- •Лабораторно-практическое занятие № 10
- •Вопросы для самостоятельной работы «Олигосахариды. Полисахариды»
- •Лабораторная работа по теме «Дисахариды и полисахариды»
- •Тест № 10
- •Вопросы к зачету по теме «Углеводы».
- •Лабораторно-практические занятия № 11, 12
- •Вопросы для самостоятельной работы «Физиологически активные производные бензольного ряда»
- •Лабораторная работа по теме «Лекарственные вещества на основе бензола»
- •Вопросы для самостоятельной работы «Физиологически активные производные гетероциклического ряда»
- •Лабораторная работа по теме «Физиологически активные гетероциклические соединения»
- •Тест № 11
- •Вопросы к зачету по теме «Физиологически активные гетерофункциональные производные бензольного и гетероциклического ряда».
- •Практическое занятие № 13
- •Вопросы для самостоятельной работы «Нуклеотиды. Нуклеиновые кислоты»
- •Тест № 12
- •Вопросы к зачету по теме «Нуклеиновые кислоты».
- •Список литературы
- •Ответы на тестовые задания
- •Учебное пособие для лабораторно-практических занятий по биоорганической химии
Реакционная способность гидроксисоединений
зависит от распределения электронной плотности в молекуле, вызванной введением группы ОН:
Углерод и водород, связанные с более электроотрицательным кислородом, становятся электронодефицитными и подвергаются нуклеофильной атаке. В зависимости от условий проведения реакции может произойти гетеролиз либо связи СО (реакции нуклеофильного замещения – SN и элиминирования – Е), либо связи ОН (проявление кислых свойств). Электроотрицательное влияние ОН-группы (-I) обуславливает подвижность -водородных атомов в реакциях элиминирования (дегидратация, окисление по типу дегидрирования) Нуклеофильное замещение и элиминирование являются конкурирующими реакциями.
Вопросы для самостоятельной работы «Гидроксисоединения»
Напишите по стадиям реакцию изопропилового спирта с HBr. По какому механизму она протекает?
Покажите реакцию н-пропилхлорида с водным раствором KOH. По какому механизму она протекает?
Напишите реакцию дегидратации в кислой среде (H2SO4):
а) этилового спирта; б) изопропилового спирта.
Укажите, по какому механизму она протекает.
Напишите схемы реакций окисления этанола и этантиола. В каком случае используются мягкие окисляющие реагенты?
Как относятся к окислению пропанол и 2-метилпропанол-2? Напишите схемы возможных реакций. Чем объясняется устойчивость третичных спиртов к окислению?
Напишите схему окислительно-восстановительной реакции взаимопревращения:
а) гидрохинон хинон;
б) цистеин цистин
– цистеин
(-аминокислота)
Покажите схему реакции, лежащей в основе действия:
а) 2,3-димеркаптопропанола;
б) унитиола
как антидотов при отравлении тиоловыми ядами.
8*. Объясните, почему метанол кипит при температуре значительно выше (т.кип. +64,7С), чем этан (т.кип. -88,6С), хотя их молекулярные массы близки.
Лабораторная работа по теме «Гидроксисоединения»
Опыт 1. Получение этилата натрия и его гидролиз.
В сухую пробирку поместите 3 капли абсолютного (безводного) спирта и маленький кусочек металлического натрия, предварительно отжатый от керосина на фильтровальной бумаге. Закрыв пробирку пробкой, собрать выделяющийся водород. Затем пробку убрать и поднести пробирку отверстием к пламени спиртовки. Смесь водорода и воздуха горит с характерным «лающим» звуком. Белый осадок этилата натрия растворить в 2-4 каплях этанола, добавить 1 каплю 1% спиртового раствора фенолфталеина, 1-2 капли воды. Объясните появление малиновой окраски.
Уравнения: 1) C2H5OH + Na
2) гидролиз этилата натрия
Вопросы:
Почему спирты реагируют с натрием медленнее, чем вода?
Почему вода разлагает этилат натрия?
рКа(С2Н5ОН) = 18,0; рКа(Н2О) = 15,7.
Опыт 2. Получение этиленгликолята меди (II)
К 2 каплям 2% раствора сульфата меди (II) CuSO4 прибавить 2 капли 10% NaOH, получить хлопьевидный осадок гидроксида меди (II) Cu(OH)2. Добавить к нему 2 капли этиленгликоля, встряхнуть пробирку. Описать наблюдения и схему качественной реакции на диольный фрагмент.
Уравнения: 1) CuSO4 + NaOH
2)
Опыт 3. Получение фенолята натрия и разложение его кислотой
В пробирку поместить 3 капли воды и несколько кристалликов фенола, встряхнуть. К образовавшейся мутной эмульсии добавить по каплям 10% раствор NaOH до растворения. Подкислить этот раствор несколькими каплями 10% раствора HCl.
Уравнения: 1)
2) фенолят натрия + HCl
Вопросы:
Почему фенолят натрия не разлагается водой?
Опыт 4. Цветные реакции на фенолы
В три пробирки поместить по несколько кристалликов: в 1-ую – фенола; 2-ую – резорцина; 3-ю – пирокатехина. Добавить по 5-10 капель воды и 1-2 капли раствора хлорида железа (III). Описать окраску и схему взаимодействия фенола с FeCl3.
Опыт 5. Окисление этанола хромовой смесью
В пробирку поместить 2 капли этанола, 1 каплю 10% раствора H2SO4 и 2 капли 10% K2Cr2O7. Полученный оранжевый раствор нагреть на спиртовке до начала изменения окраски – появление сине-зеленой окраски сульфата хрома (III) Cr2(SO4)3. Продукт окисления этанола – уксусный альдегид – имеет характерный запах прелых антоновских яблок. Нюхать осторожно!
Уравнение: