Учебные задания

1. Какие виды квалификационных работ существуют в современной системе высшего образования России? В чем заключаются их принципиальные отличия?

2. Перечислите цели, стоящие перед квалификационной работой бакалавра.

3. Назовите структурные элементы квалификационной работы бакалавра.

4. Перечислите необходимые элементы введения квалификационной работы бакалавра.

5. Почему обязательным элементом квалификационной работы является список литературы (библиография)?

6. Какие требования предъявляются к техническому оформлению квалификационной работы бакалавра?

7. Каким требованиям должно отвечать содержание квалификационной работы магистра?

8. Какова композиционная структура магистерской диссертации?

9. В чем заключается различие между объектом и предметом научного исследования?

10. Какова специфика научного изложения материала? Назовите виды научного изложения, кратко сформулируйте основные свойства каждого вида.

11. Назовите структурные составляющие научного текста. Каково их соотношение?

12. Дайте определение библиографической ссылки. Какие виды библиографических ссылок могут быть использованы в научно-учебной работе?

13. Из каких областей описания состоит библиографическое описание? В какой последовательности следуют друг за другом элементы библиографического описания?

14. Дайте определение библиографического списка. Перечислите способы построения библиографических списков. Какой способ построения библиографического списка является, на ваш взгляд, наиболее приемлемым для квалификационной работы?

15. Приведите по три-четыре примера цифровой и словесно-цифровой записи количественных и порядковых числительных.

16. Письменно назовите десять основных общепринятых условных сокращений, наиболее частотных по употреблению в научных и научно-учебных работах и не требующих специальных разъяснений.

 

 

Учебный словарь

Абзац - часть текста от одного отступа до другого.

Актуальность темы квалификационной работы - насущность, злободневность, важность в настоящее время выбранной темы исследования; убеждение в отсутствии работ на данную тему, уверенность в том, что ранее подобных работ не выполнялось.

Аргумент - логический довод, служащий основанием доказательства.

Аргументирование - логический процесс, обосновывающий истинность какого-либо суждения (тезиса доказательства) с помощью других суждений (аргументов, доводов).

Аспект - угол зрения, под которым рассматривается объект (предмет) исследования.

Гипотеза - научное предположение, выдвигаемое для объяснения каких-либо явлений.

Диссертация - специальная форма научного произведения, выполненного в виде рукописи. Служит в качестве квалификационной работы, призванной показать научно-практический уровень исследования, подготовленного для публичной защиты и получения ученой степени.

Идея - определяющее положение в системе взглядов, теорий.

Измерение - метод эмпирического исследования, процедура определения численного значения некоторой величины посредством единицы измерения.

Исследование научное - целенаправленное познание, результаты которого выступают в виде системы понятий, законов и теорий.

Категория - форма логического мышления, в которой раскрываются внутренние, существенные стороны и отношения исследуемых предметов.

Композиция - построение, структура, расположение и связь частей произведения.

Концепция - система взглядов на что-либо, основная мысль при определении целей и задач исследования и указании путей проведения исследования.

Метод науки - типичный для науки способ получения нового знания. Характеризуя науку как специфическую систему познания, метод науки выступает как организация познавательной деятельности всей системы науки.

Метод научный - общепринятое представление о методе как системе правил, норм, применяемых в исследовании для решения задачи, проблемы.

Методология научного познания - учение о принципах, формах и способах научно-исследовательской деятельности.

Наблюдение - метод эмпирического исследования, активный познавательный процесс, опирающийся на работу органов чувств человека и на его предметную материальную деятельность.

Научная дисциплина - раздел науки, который в данное время на данном уровне ее развития освоен и внедрен в учебный процесс высшей школы.

Научная новизна темы исследования - оригинальность темы, ее неисследованность в данной отрасли знания, наличие впервые сформулированных и содержательно обоснованных научных положений, способствующих дальнейшему развитию науки в целом или отдельных ее направлений.

Объект исследования - процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для изучения.

Познание научное - исследование, которое характеризуется особыми целями, методами получения и проверки новых знаний.

Предмет исследования - все, что находится в границах объекта исследования в определенном аспекте рассмотрения.

Принцип - основное, исходное положение какой-либо теории, учения, науки.

Проблема научная - обобщенное множество сформулированных научных вопросов, охватывающих область будущих исследований, совокупность тем, охватывающих всю или часть научно-исследовательской работы. Предполагает решение конкретной теоретической или опытной задачи, направленной на обеспечение дальнейшего научного или технического прогресса в данной отрасли.

Сравнение - метод эмпирического исследования, один из наиболее распространенных методов познания, устанавливающий сходство и различие предметов и явлений действительности.

Тавтология - специальное или непреднамеренное использование однокоренных или сходно звучащих слов.

Тема научная - задача научного характера, требующая проведения научного исследования, основной плановоотчетный показатель научно-исследовательской работы.

Теория - учение, система идей или принципов. Совокупность обобщенных положений, образующих науку или ее раздел. Теория выступает как форма синтетического знания, в гра-ницах которой отдельные понятия, гипотезы и законы теряют прежнюю автономность и становятся элементами целостной системы.

Факт научный - событие или явление, которое является основанием для заключения или подтверждения, элемент, составляющий основу научного знания.

Эксперимент - эмпирический метод научного исследования, предполагающий вмешательство в естественные условия существования предметов и явлений; воспроизведение определенных сторон предметов и явлений в специально созданных условиях с целью их изучения без осложняющих процесс сопутствующих обстоятельств.

Цитата - дословная выдержка из какого-либо текста, сочинения или чьи-либо дословно приводимые слова.

 

§ 1. История формирования официально-делового стиля речи в России § 2. Культура делового общения § 3. Этикет как составная часть культуры делового общения § 4. Риторика как составляющая культуры делового общения    Учебные задания    Учебный словарь

§1. История формирования официально-делового стиля речи в России

 

Деловые документы появились на Руси после введения в Х в. письменности. Первыми письменными документами, зафиксированными в летописи, являются тексты договоров русских с греками 907, 911, 944 и 971 гг. В XI в. появляется первый свод законов Киевской Руси "Русская правда" - оригинальный памятник письменности, позволяющий судить о развитости системы юридической и общественно-политической терминологии в то время. В языке "Русской правды" уже можно выделить особенности словоупотребления и организации речи, которые относятся к характерным чертам делового стиля. Это высокая терминологичность, преобладание сочинения над подчинением в сложных предложениях, наличие сложных конструкций с сочинительными союзами "и", "да", "же", а также бессоюзных цепочек. Из всех видов сложноподчиненных предложений наиболее широко употребляются конструкции с придаточным условным (с союзом аще - если):

В "Русской правде" уже употребляются термины, свидетельствующие о развитии правовых отношений в Древней Руси: голова (убитый), головникъ (убийца), послухъ (свидетель), вира (штраф), добытые (имущество), вено вопи кое (выкуп за невесту), куна(деньги). Юридические термины представляют важнейший лексический пласт языка древних документов.

После "Русской правды" древнейшим документом считается "Грамота великого князя Мстислава Володимировича и его сына Всеволода 1130 года". Начальная формула этой грамоты "Се азъ" ... ("Вот я") становится с этого времени обязательным элементом (реквизитом) древнерусских грамот: "Се азъ князь великий Всеволод дал есмь святому Георгию (Юрьеву монастырю) Терпугский погост Ляховичи с землею, и с людьми, и с коньми, и лес, и борти, и ловища на Ловати..." (из "Грамоты великого князя Всеволода Мстиславовича Юрьеву монастырю 1125-1137 годов").

Заканчивались грамоты специальной формулой, в которой указывается, кто был свидетелем сделки и кто скрепил грамоту своей подписью.

В "Генеральном регламенте" петровских Коллегий была дана уже законченная система норм документирования. "Генеральные формуляры", т.е. формы документов, предусматривали нормы оформления, этикетные нормы обращения к адресату с указанием чина, титула, звания, единые нормы наименования и самонаименования. Лексика делового языка все больше отдаляется от разговорной, живой речи, в нее проникает огромное количество иностранных слов (губерния, акт, баллотировать, апелляция и т.п.) и терминов.

В XIX в., когда формирование кодифицированного литературного языка в основном завершается, начинают активно формироваться функциональные его разновидности - стили. Документы служебной переписки получили в XIX в. широчайшее распространение и в количественном отношении значительно превзошли другие типы деловых текстов. Они писались на служебных бланках, включали определенный набор реквизитов.

С 1811 г., после принятия "Общего учреждения министерств", активно формируются характерные черты канцелярского стиля: формально-логическая организация текста, нелич- ный характер высказывания, синтаксическая громоздкость, именной характер речи, морфологическое и лексическое однообразие (превалирование именительного и родительного падежей), стандартизация. В результате реформы делопроизводства (правил оформления документации) возникла необходимость реформы канцелярского стиля, что стало осмысляться как задача государственной важности.

В XX в. унификация документов принимает необратимый характер. Были разработаны новые правила ведения служебной документации: в 1918 г. введена единая форма бланков делового письма. В 20-е гг. ХХ в. началась работа по созданию новых стандартов делового письма, появились трафаретные тексты.