- •1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- •1.1. Цели преподавания дисциплины
- •1.2. Задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины Программа изучения дисциплины должна обеспечить приобретение компетенций в соответствии с государственным образовательным стандартом.
- •3. Содержание курса
- •4. Методичекие рекомендации по выполнению контрольных работ
- •Общая литература
- •Тематика контрольных работ
- •Тема 1. Философия, ее смысл и ценность
- •Литература
- •Тема 2. Сущность бытия и отношение его форм
- •Литература
- •Тема 3. Философское понимание материи
- •Литература
- •Тема 4. Атрибуты материальной субстанции: движение, пространство, время
- •Литература
- •Тема 5. Природа сознания
- •Литература
- •Тема 6. Основные принципы и законы диалектики
- •Литература
- •Тема 7. Философское учение о познании
- •Литература
- •Тема 8. Общество как предмет философского анализа
- •Литература
- •Тема 9. Природа как объект философского осмысления
- •Литература
- •Тема 10. Общество как саморазвивающаяся система
- •Литература
- •Тема 11. Культура и цивилизация. Проблемы и перспективы современной цивилизации
- •Литература
- •Тема 12. Проблема человека в философии
- •Литература
- •Тема 13. Личность. Свобода. Ответственность
- •Литература
- •Тема 14. Сущность и структура общественного знания
- •Литература
- •5. Практические задания для самостоятельного изучения курса
- •Тема 1. Предмет философии
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы для рефератов
- •Литература
- •Тема 2. Исторические типы и направления философии
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы для рефератов
- •Литература
- •Тема 3. Учение о бытии
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы для рефератов
- •Литература
- •Тема 4. Учение о развитии: диалектика
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы для рефератов
- •Литература
- •Тема 5. Учение о познании: гносеология
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы для рефератов
- •Литература
- •Тема 6. Сознание как основа познания мира
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы для рефератов
- •Литература
- •Тема 7. Человек и его место в мире
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы для рефератов
- •Литература
- •Тема 8. Общество
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы для рефератов
- •Литература
- •Тема 9. История и будущее человечества .
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы для рефератов
- •Литература
- •Рекомендуемые учебные пособия по всему курсу
- •6. Тесты по курсу для самопроверки знаний студентов
- •7. Вопросы для подготовки к экзамену
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •8.1. Литература основная
- •8.2. Литература дополнительная
- •9. Методическое обеспечение дисциплины
Тема 5. Природа сознания
Проблема сознания в истории философии.
Сознание - функция человеческого мозга, высшая форма отражения действительности.
Социальная природа сознания. Сознание и язык.
Литература
Бехтерева Н.П. и др. Нейрофизиологические механизмы мышления. - М., 1985.
Будагов Г.А. Язык – реальность – язык. - М., 1983.
Гуревич П.С. Философия. Учебник для студентов вузов. – М., 2005. Тема № 14.
Ильенков Э.В. Философия и культура. – М., 2010. Разд. 3.
Кучевский В.Б. Философия: проблемы бытия и познания. – М., 1998. Гл. 6.
Сартр Ж.П. Бытие и ничто. – М., 2000. – Ч.2, гл. 1.
Спиркин А.Г. Сознание и самосознание. – М., 2004.
Фрейд З. Введение в психоанализ. – М., 2009.
Тема 6. Основные принципы и законы диалектики
Принципы диалектики.
Категория противоречия. Закон единства и борьбы противоположностей.
Закон взаимоперехода количественных и качественных изменений.
Закон отрицания отрицания.
Литература
Гуревич П.С. Философия. Учебник для студентов вузов. – М., 2005. Тема 10.
Диалектика отрицания отрицания. – М., 1983.
Диалектическое противоречие. – М., 1979.
Кучевский В.Б. Философия: проблемы бытия и познания. – М., 1998. Гл. 7-11.
Материалистическая диалектика как научная система / Под ред. А.П. Шептулина. – М., 1983.
Перспективы метафизики. – СПб., 2001. – Гл. 1.
Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. Новый диалог человека с природой. М.: ЛКИ, 2008.
Шептулин А.П. Диалектический метод познания. – М., 1983.
Тема 7. Философское учение о познании
Проблема познания в истории философии.
Чувственное и рациональное познание. Сенсуализм и рационализм.
Философское учение об истине. Диалектика абсолютной и относительной истины.
Литература
Алексеев П.В. Теория познания и диалектика. – М., 1991.
Гадамер Х. Истина и метод. – М., 1983.
Гуревич П.С. Философия. Учебник для студентов вузов. – М., 2005. Тема 15.
Кучевский В.Б. Философия: проблемы бытия и познания. – М., 1995.
Лекторский В.А. Эпистемология классическая и неклассическая. – М., 2006.
Степин В.С. Теоретическое знание. – М., 2000. Гл. 2.
Эпистемология: перспективы развития / Под ред. В.А. Лекторского. – М.: Канон+, Реаблитация, 2012.
Тема 8. Общество как предмет философского анализа
Развитие представлений о сущности общества в истории философии. Идеалистическое и материалистическое понимание истории.
Субъекты и движущие силы исторического процесса. Роль объективного фактора в общественном развитии.
Соотношение необходимости и сознательной деятельности людей в истории. Фатализм и волюнтаризм.
Литература
Барулин В.С. Социальная философия. – М., 1999.
Васильева Т.С., Орлов В.В. Социальная философия. – Пермь, 2012.
Гуревич П.С. Философия. Учебник для студентов вузов. – М., 2005. Тема 12.
Маркс К. К критике политической экономии. Введение // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. – Т.13.
Момджян К.Х. Введение в социальную философию. – М., 1997.
Тойнби А. Постижение истории. – М., 1991. Часть первая.
Ясперс К. Смысл и назначение истории. – М., 1994.
