- •1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- •1.1. Цели преподавания дисциплины
- •1.2. Задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины Программа изучения дисциплины должна обеспечить приобретение компетенций в соответствии с государственным образовательным стандартом.
- •3. Содержание курса
- •4. Методичекие рекомендации по выполнению контрольных работ
- •Общая литература
- •Тематика контрольных работ
- •Тема 1. Философия, ее смысл и ценность
- •Литература
- •Тема 2. Сущность бытия и отношение его форм
- •Литература
- •Тема 3. Философское понимание материи
- •Литература
- •Тема 4. Атрибуты материальной субстанции: движение, пространство, время
- •Литература
- •Тема 5. Природа сознания
- •Литература
- •Тема 6. Основные принципы и законы диалектики
- •Литература
- •Тема 7. Философское учение о познании
- •Литература
- •Тема 8. Общество как предмет философского анализа
- •Литература
- •Тема 9. Природа как объект философского осмысления
- •Литература
- •Тема 10. Общество как саморазвивающаяся система
- •Литература
- •Тема 11. Культура и цивилизация. Проблемы и перспективы современной цивилизации
- •Литература
- •Тема 12. Проблема человека в философии
- •Литература
- •Тема 13. Личность. Свобода. Ответственность
- •Литература
- •Тема 14. Сущность и структура общественного знания
- •Литература
- •5. Практические задания для самостоятельного изучения курса
- •Тема 1. Предмет философии
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы для рефератов
- •Литература
- •Тема 2. Исторические типы и направления философии
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы для рефератов
- •Литература
- •Тема 3. Учение о бытии
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы для рефератов
- •Литература
- •Тема 4. Учение о развитии: диалектика
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы для рефератов
- •Литература
- •Тема 5. Учение о познании: гносеология
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы для рефератов
- •Литература
- •Тема 6. Сознание как основа познания мира
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы для рефератов
- •Литература
- •Тема 7. Человек и его место в мире
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы для рефератов
- •Литература
- •Тема 8. Общество
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы для рефератов
- •Литература
- •Тема 9. История и будущее человечества .
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы для рефератов
- •Литература
- •Рекомендуемые учебные пособия по всему курсу
- •6. Тесты по курсу для самопроверки знаний студентов
- •7. Вопросы для подготовки к экзамену
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •8.1. Литература основная
- •8.2. Литература дополнительная
- •9. Методическое обеспечение дисциплины
Тема 3. Учение о бытии
Философский смысл проблемы бытия. Решение вопроса о бытии в истории философии.
Важнейшие философские категории: материя и сознание.
Движение как способ бытия материи. Пространство и время как формы существования материи.
Сознание как важнейшее свойство человеческой природы. «Тройственная» природа человека: тело – душа – дух.
Парадигмы единой картины мира: материалистическая, культурологическая, феноменологическая, религиозная.
Основные понятия: бытие; материя, сознание; формы бытия; движение, пространство, время; атрибут; дух, душа; единая картина мира.
Контрольные вопросы и задания
Проанализируйте следующие подходы к определению бытия:
Бытие – это Вселенная.
В содержание понятия «бытие» входит природа и общество.
Бытие – это материя. Эти понятия тождественны.
Бытие – это только природа.
Бытие включает в себя се существующее, т. е. и материю, и сознание.
Бытие – это все, что существует объективно.
Бытие – это материя и ее проявления.
Бытие – это все то, что существовало в прошлом и существует сейчас.
Какие из ниже перечисленных явлений материальны? Аргументируйте ответ.
Головная боль.
Болезнь.
Мираж.
Галлюцинация.
Сновидение.
Отражение в зеркале.
Тень человека.
События прошлого.
Абсолютный вакуум.
Созвездия.
Информация.
Какая философская идея выражена в стихотворении В. Брюсова?
Быть может, эти электроны –
Миры, где пять материков,
Искусства, знанья, войны, троны
И память сорока веков.
Еще, быть может, каждый атом –
Вселенная, где сто планет.
Там все, что здесь в объеме сжатом,
А также то, чего здесь нет.
Как вы понимаете выражение «Движение абсолютно. Покой относителен»?
Определите отношение между понятиями «редукционизм» и «механицизм».
Укажите, в чем сходство и различие понятий бесконечный и безграничный.
Темы для рефератов
Современнные научные концепции пространства и времени.
Философское мировоззрение и философская картина мира.
Литература
Алексеев П.В., Панин А.В. Философия.– М., 2008. Раздел IV.
Канке В. А. Философия. – М., 2007.
Лобанов Д. Введение в философию. – М., 2005.
Лопатин Л.М. Аксиомы философии. Типические системы философии. – М., 1996.
Мур Д. Доказательство внешнего мира // Аналитическая философия. – М., 1993.
Никифоров А. Л. Природа философии: Основы философии. – М., 2001.
Новая философская энциклопедия. М., 2004. Т. 1 – 4.
Орлов В.В. Основы философии. Общая философия. Пермь, 2012. Вып. 2.
Першинов В.Я. Деятельностное обоснование абсолютного времени // Вестник МГУ. Серия 7. Философия. 2005. № 5. С. 3.
Рикерт Г. Науки о природе и науки о культуре. – М., 1998.
Феномен человека. М., 1993.
Франк С.Л. Введение в философию в сжатом изложении. – СПб,. 1993.
Шпет Г. Философские этюды. – М., 1994.
Эрн В. Ф. Природа философского сомнения // Сочинения. – М., 1991. – С. 55 – 70.
