- •Глава I
- •1. Объект и предмет математики
- •2. Диалектика количественных и качественных отношений и математическое познание
- •Глава II диалектика развития физики
- •1. Философия и физическая картина мира
- •2. Механическая картина мира
- •3. Электромагнитная картина мира
- •4. Становление квантово-полевой картины мира
- •5. Диалектика объективного и субъективного в современной физике
- •Глава III
- •1. Объект химии. Основные внутренние противоречия развития химии
- •2. Диалектика химических процессов и периодический закон
- •3. Единство структуры и процессов в химии. Проблема эволюции вещества в природе
- •Глава IV диалектика развития астрономии
- •1. Эволюция астрономических объектов
- •2. Диалектика конечного и бесконечного в астрономии
- •3. Диалектика развития астрономического знания
- •Глава V
- •1. Объект и предмет геологии. Основные этапы развития научного знания в геологии
- •2. О геологической форме движения материи
- •3. Диалектика геологического знания
- •4. Эволюция геологической теории: прогностический очерк
- •Глава VI
- •1. Кибернетика-наука о сложных самоорганизующихся системах
- •2. Диалектический принцип развития и кибернетическая концепция самоорганизации
- •3. Диалектика естественного и искусственного в проблеме интеллекта
- •Глава VII
- •1. Диалектика и биологическое познание
- •2. Основные тенденции развития современной биологии. Уровни исследования живых систем
- •3. Диалектизация стиля мышления в современной биологии
- •2. Проблема синтеза генетики и дарвинизма
- •3. Диалектика структурно-функционального и исторического анализа в современной генетике
- •Глава IX
- •1. Молекулярная биология как результат диалектики интеграции и дифференциации знания
- •2. Многоуровневый и целостный характер познания эволюции
- •1. Материалистическая диалектика, теория эволюции и проблема антропосоциогенеза
- •2. Проблема снятия биологического социальным в антропогенезе
- •Глава XI
- •1. Анализ процессов развития высшей нервной деятельности
- •2. Роль эмоциональных механизмов в адаптивном поведении. Развитие психических процессов
- •3. Развитие высшей нервной деятельности на основе целевого поведения и внутривидовых контактов
- •4. Диалектика становления сознания
- •Глава XII
- •1. Философские основания теории медицины
- •2. Анализ объекта и предмета в медицине
- •3. Диалектика нормы и патологии в медицине
- •4. Патологический процесс и теория медицины
- •Глава XIII
- •1. Мировоззренческий и методологический принцип единства социального и биологического
- •2. Основные уровни единства социального и биологического в человеке и их динамика
- •3. Социальное и биологическое в индивидуальном развитии человека
- •Содержание
- •Глава XI диалектика развития высшей нервной деятельности и формирования сознания ... 265
- •Глава XII диалектика и теоретические проблемы
- •Глава XIII диалектика биологического и социального ................... 324
2. Основные уровни единства социального и биологического в человеке и их динамика
Опираясь на принцип диалектического единства социального и биологического в человеке, попытаемся вскрыть
13 Маркс К., Энгельс Ф. Из ранних произведений, С. 596.
14 Федосеев П. Н. В. И. Ленин и философские проблемы современного естествознания: итоги и перспективы. — Материалы III Всесоюзного совещания по философским вопросам современного естествознания, вып. 1, с. 43.
331
его конкретное проявление на различных уровнях взаимодействия природы и общества, а также на отдельных этапах онтогенеза человека. Первостепенное значение в этом плане имеет дальнейшее осмысление достижений диалектического и исторического материализма и марксистской социологии, раскрывающих факторы, формирующие ноосферу, обусловливающие демографическую структуру общества, динамику развития личности в возрастном аспекте, а также достижения современной биологии в результате исследования уровней организации живого. Прогресс научного познания социальных и биологических характеристик человека позволяет углубить представление о той широкой сфере реальности, где обнаруживается зависимость биологических предпосылок человеческой жизни от социальных и невозможность социального развития вне взаимодействия с биологическим.
Конкретизацию проблемы единства социального и биологического следует начать с выявления основных объективно существующих уровней этого единства: глобального, надындивидуального и индивидуального. Достижения популяционной биологии и антропологии позволяют вычленить видовой и надындивидуальный уровни жизнедеятельности человека, существующие наряду с индивидуальным. Выявление и учет их биологических характеристик не менее важны для развития, сохранения здоровья и долголетия человека, чем на уровне его организма. Возрастающий интерес к познанию существенных характеристик надындивидуальных форм взаимосвязи и возможности их регулирования наиболее отчетливо обнаруживаются в связи с задачами охраны и улучшения здоровья людей 15.
Благодаря открытию современной биологией надорганизменных уровней в сфере живого понятие биологического может быть применено к человеку как индивиду, надындивидуальным объединениям людей и ко всему ви-
15 См. Казначеев В П., Субботин М. Я., Этюды к теории общей патологии. Новосибирск, 1971; Попов М., Михайлова П. Здоровье как социальная ценность. — Философские и социально-гигиенические аспекты учения о здоровье и болезни. М , 1975; Казначеев В. П., Матрос Л. Г. Некоторые аспекты управления развитием здоровья. — Методологические и философские проблемы биологии; Петленко В. П., Царегородцев Г. И. Философия медицины. Киев, 1979. Петленко В. П. Основные методологические проблемы теории медицины. Л., 1982.
332
ду Homo sapiens. Анализ соотношения социальных и естественных факторов на наиболее общем — глобальном — уровне позволяет выделить в его рамках социально-экологический аспект (взаимодействие природы и общества) и «внутренние» (видовые) характеристики человечества.
Достижения современной социологии дают возможность конкретизировать и понятие социального, начиная от общего уровня — характеристики общества как системы, включая различные его подсистемы, в качестве которых выступают классы, нации, а также другие социальные и социально-демографические группы, затем перейти к анализу малых групп и закончить индивидуальным развитием человека. Социальная сторона на всех этих уровнях, существуя независимо от биологической, влияет на направление, темп и другие ее особенности. Однако среди социально дифференцированных структурных подразделений общества можно выделить такие надындивидуальные структуры, которые в снятом виде содержат в себе естественные предпосылки, как, например, половая и возрастная структура.
Вычленение основных уровней биологического и социального в человеке способствует более конкретному пониманию общих и специфических форм их взаимного опосредования, раскрытию механизма воздействия различных социальных факторов на биологическую структуру человека как на организменном уровне, так и на популяционно-видовом.
Исследование диалектики социального и биологического в развитии человека требует исторического подхода к социальным и биологическим закономерностям и их исторически и онтогенетически меняющемуся соотношению. Материалистическое понимание, общественной жизни позволяет раскрыть диалектический характер взаимодействия природы и общества, их сущностное единство как в ретроспективном, так и в современном аспекте.
Взаимодействие природы и общества осуществляется в процессе труда, «в котором человек своей собственной деятельностью опосредствует, регулирует и контролирует обмен веществ между собой и природой»16. Природа и общество — взаимопроникающие и взаимоисключающие системы, развитие взаимодействия которых
16 Маркс К.. Энгельc Ф. Соч , т. 23, с. 188.
333
прошло ряд этапов. Возникнув как высший уровень природы, как ее часть, человеческий род на первых порах непосредственно присваивал готовые ее продукты, незрелое общество было как бы растворено в природной среде, не обнаруживая противоречия с ней, но развитие общества привело к тому, что по силе воздействия на природу оно оказалось сопоставимым с породившим его целым. Расширилась сфера природных факторов, вовлеченных в антропогенный круговорот, и многие из них к настоящему времени преобразованы в такой мере, что наряду с позитивным они стали оказывать и негативное воздействие на жизнь человека. Возникшие ныне экологические противоречия поставили общество перед необходимостью гармонизации системы «человек и природа».
В развитом социалистическом обществе на научной основе решается задача управления биосферой. Предпосылкой ее осуществления стало понимание многообразия связей социального и природного, учет обратных связей. Таким образом, исторический подход позволяет раскрыть усиливающуюся взаимосвязь эволюции природы и истории общества, превращающуюся в их диалектическое единство.
Поскольку природа находится не только вне человека, но он сам часть ее, то исторический подход к его биологии позволит выделить три качественных этапа в развитии человека: этап становления (антропосоциогенез), период стихийного влияния общества на биологическую природу человека и период ее сознательного регулирования, наиболее полно осуществимого в условиях коммунизма. В процессе антропосоциогенеза, как показано выше, в диалектической взаимосвязи со становлением материального производства формируется природа человека и ее специфика.
Вопрос о степени изменяемости биологии человека в ходе исторического развития во многом остается дискуссионным. Некоторые ученые утверждают, что за этот период (примерно за последние 40 — 50 тыс. лет) она почти не изменилась, другие — признают наличие ряда биопсихических перестроек (Б. Г. Ананьев, В. П. Алексеев, К. Винтер, Н. Волянский, В. Медников). Тезис об абсолютной неизменности биологии современного человека, по нашему мнению, не обоснован. Сторонники его недооценивают скрытые в человеке возможности, которые реализуются в определенных социальных условиях. Ги-
334
пертрофизация устойчивости биологической стороны человека в своих крайних формах ведет к метафизическому разрыву биологического и социального. Положение об их диалектическом единстве служит основанием для вывода о возможности эволюции низшего уровня под влиянием высшего. Под влиянием социальных факторов, воздействующих на природу человека, возникли такие тенденции нынешнего века, как акселерация, увеличение продолжительности жизни человека, изменение картины болезней 17. Они свидетельствуют о возрастании соответствия социальной и биологической сторон при наличии благоприятных условий и противоречия — при неблагоприятных.
Оценивая возможные перспективы биосоциального развития человека, было бы неправильно, на наш взгляд, делать вывод о том, что в будущем естественные компоненты этого процесса будут заменены искусственно созданными элементами. Перспективы человека связаны с переходом к регулированию, а затем к управлению интеграцией социальных и биологических сторон, направленному на гармоническое развитие человека и его отношений с природой.
