Тема № 3: «Личность ребенка»

Я-Концепция. Смыслы и ценности

Я – КОНЦЕПЦИЯ – система представлений человека о самом себе. Я – концепция формируется под воздействием различных внешних влияний, которые испытывает индивид. Особенно важными являются для него контакты со значимыми другими, которые, в сущности, и определяют представления индивида о самом себе. Окончательное формирование Я – концепции происходит к концу подросткового возраста.

1. Что первично? (смысл!!!)

2. На какой вопрос отвечает смысл? (зачем?)

СМЫСЛ имеет одно из важнейших и жизнеопределяющих значений. Крайняя степень потери смысла жизни – СУИЦИД. Смысл жизни закладывается в ребенка в период 3 – 5 лет. Вот именно в этом возрасте идет закладка смыслом, здесь и только здесь. И в первую очередь это можно увидеть, проследив, в какие ролевые игры играют дети в этом возрасте, какие роли они себе выбрали. В этом возрасте все роли уже распределены между детьми и смысл дальнейшего существования уже определен.

ЦЕННОСТИ

Ценности – это то, ВАЖНО (задайте себе вопрос – «Что я считаю важным?»)

Ценности складываются у нас на протяжении всей жизни. Кроме того, принято считать, переоценка ценностей происходит каждые 7 лет. Так же переоценка ценностей происходит и во время возрастных кризисов (кризис среднего возраста).

Ценности бывают двух видов: терминальные (ценные сами по себе, то к чему стоит стремиться в жизни) и инструментальные (используемые для достижения целей, обычно это черты личности).

Темперамент.

Темперамент – совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, связанных с динамическими, а не содержательными аспектами деятельности.

Темперамент – скорость протекания психических процессов и состояний.

Это основное врожденное свойство личности.

Тип темперамента тесно связан с врожденными анатомо-физиологическими особенностями высшей нервной деятельности. Вместе с тем возможны определенные прижизненные изменения показателей темперамента, связанные с условиями воспитания, с перенесенными в раннем возрасте болезнями, особенностями питания, гигиеническими и общими условиями жизни.

В темпераменте выражается отношение человека к происходящим вокруг него событиям. Любой человек должен постоянно учитывать особенности темперамента людей, с которыми ему приходится работать и общаться. Это необходимо для эффективного взаимодействия с ними, уменьшения вероятности возникновения конфликтных ситуаций, избежания возможного стресса. Не существует лучших или худших темпераментов. Поэтому усилия при контакте с человеком должны быть направлены не на его исправление, а на грамотное использование достоинств и преимуществ темперамента с одновременной нейтрализацией отрицательных проявлений.

Самая ранняя классификация типов темперамента была разработана во II веке до н.э. римским врачом Клавдием Галеном. В этой типологии выделяют четыре основных типа: холерический, сангвинический, флегматический и меланхолический. Каждый тип темперамента изначально рассматривался при этом как душевное выражение одного из 4 основных «соков» тела: крови (лат. sanguis), слизи (pflegma), черной желчи (melancholia) и желтой или белой крови (chole). Как правило, следует говорить о преобладании тех или иных черт темперамента, взаимосвязи темпераментов, их процентном соотношении в личности. В "чистом виде" отдельные типы темперамента встречаются редко.

Холерик. Отличается повышенной возбудимостью, действия прерывисты. Ему свойственны резкость и стремительность движений, сила, импульсивность, яркая выраженность эмоциональных переживаний. Вследствие неуравновешенности, увлекшись делом, склонен действовать изо всех сил, истощаться больше, чем следует.

«+» черты характера: инициативность, энергичность, принципиальность.

«-» черты характера: раздражительность, несдержанность, вспыльчивость, неспособность к самоконтролю при эмоциональных обстоятельствах, резкие смены настроения.

Сангвиник. Быстро приспосабливается к новым условиям, быстро сходится с людьми, общителен. Чувства легко возникают и сменяются, эмоциональные переживания, как правило неглубоки. Мимика богатая, подвижная, выразительная. Несколько непоседлив, нуждается в новых впечатлениях, недостаточно регулирует свои импульсы, не умеет строго придерживаться выработанного распорядка жизни, системы в работе. В связи с этим не может успешно выполнять дело, требующее равной затраты сил, длительного и методичного напряжения, усидчивости, устойчивости внимания, терпения.

«+» черты характера: общительность, любопытство, мобильность.

«-» черты характера: непостоянность, безответственность.

Флегматик. Характеризуется сравнительно низким уровнем активности поведения, новые формы которого вырабатываются медленно, но являются стойкими. Обладает медлительностью и спокойствием в действиях, мимике и речи, ровностью, постоянством, глубиной чувств и настроений. Настойчивый и упорный, он редко выходит из себя, не склонен к аффектам, рассчитав свои силы, доводит дело до конца, ровен в отношениях, в меру общителен, не любит попусту болтать. Экономит силы, попусту их не тратит.

«+» черты характера: выдержка, глубина мысли, основательность.

«-» черты характера: вялость, лень, безволие, бедность эмоций.

Меланхолик. У него реакция часто не соответствует силе раздражителя, присутствует глубина и устойчивость чувств при слабом их выражении. Ему трудно долго на чем-нибудь сосредоточиться. Сильные воздействия часто вызывают у меланхоликов продолжительную тормозную реакцию ("опускаются руки"). Ему свойственна сдержанность и приглушенность речи и движений, застенчивость, робость, нерешительность.

«+» черты характера: выносливость, работоспособность.

«-» черты характера: замкнутость, тревожность, ранимость, зацикленность, мнительность.