Занятие 11 Научный стиль

Вопросы для обсуждения:

1. Общая характеристика стиля. Экстралингвистические и языковые характеристики.

2. Разновидности научного стиля. Специфика каждого из них.

3. Научно-популярный стиль. Способы популяризации.

4. Использование терминов и специальных слов в средствах массовой коммуникации.

Практическая часть

1. Проанализируйте текст, ориентировочно определите источник информации, подстиль, докажите свою точку зрения.

Передайте содержание текста в диалоге учащихся с максимальным использованием элементов разговорно-бытового стиля (объем составленного текста – не менее формата А 4, интервал 1)

Текст для работы:

Как сооружались курганы

«В нашей области исследован ряд могильников большереченской культуры на берегах Оби (у сел Н. Шарап, Ордынское, Милованово, Быстровка), они датируются временем от VI – V вв. до н.э. до 1 в. н.э. Могилы были глубокими. Внутри ямы обычно находилось небольшое сооружение в виде бревенчатых накатов, лежащих на коротких бревнах, расположенных вдоль узких стен могилы или на срубке в один венец. В самом конце 1 тыс. до н.э. появился обычай обкладывать стены одним рядом досок, на манер рамы. Под одной насыпью могло находиться от 1 до 18 могил, чаще всего окруженных рвом.

На основе раскопок могильщика Быстровка-1 можно реконструировать обряд погребения III-II вв. до н.э. Участок, который предназначался для умерших членов одной семьи, ограждался не глубоким ровиком или, точнее, валом, вынутой из него земли. На востоке чаще всего в нем оставался перерыв – вход. У входа иногда располагались столбы, венчавшиеся черепами лошадей. Каждому умершему, в зависимости от его положения в семье, отводилось определенное место. Центр оставался для главы семьи – мужчины, война. Остальных располагали кольцом вокруг, могилы чаще всего расходились от входа двумя витками на встречу друг другу. Над каждой могилой насыпался холмик, позже все холмики слились в один курган».

2. Докажите, что данный отрывок относится к научному стилю. Проанализируйте лексические и грамматические особенности. Сгруппируйте термины. Какой признак можно положить в основу группировки?

Текст для работы:

Понятие о лексикологии и фразеологии

«Слово - основная единица особого раздела науки о языке-лексикологии (гр. lexicos – словесный, словарный: lexis – слово + logos – учение). В лексикологии слово изучается не только само по себе, но и в определенной связи с другими словами, образующими систему лексических единиц. К лексикологии тесно примыкает фразеология(гр. phrasis – род. п. от phrastos – выражение + logos), в которой рассматриваются лексически неделимые, несвободные сочетания слов во всем многообразии их системных связей. Таким образом, лексикология и фразеология являются учением о словарном составе русского языка.

Основные задачи лексикологии и фразеологии: 1) семасиологическая характеристика слов и оборотов (т.е. выявление внутренней организации типов значений и анализ разного рода системных связей); 2) определение лексических и фразеологических единиц, а так же их различительных признаков; 3) описание фразеологических единиц в сопоставлении со словом и свободным словосочетанием; 4) анализ закономерностей отношений слов и оборотов с другими словами и т. д.»

3. Прочитайте научный текст, к какой профессиональной области можно его отнести? Процитируйте данный текст с использованием различных сносок (4-5 цитат).

Текст для работы:

«В заключении первого параграфа дадим наше определение понятию спичрайтинг, спичрайтер, спичрайтерский текст. Для обозначения особого рода деятельности и наименования профессии мы избираем иноязычные термины: как это заведено в русском языке, новая реалия требует и своей особой номинации.

Спичрайтинг – 1. специфическая РR-технология, представленная в виде техники подготовки и написания РR-текста, предназначенного для устного исполнения, а также консалтинг первого (должностного) лица по организации публичного выступления и его исполнению. В узком смысле – написание текста устного публичного выступления для руководителя (должностного лица) базисного субъекта РR.

2. разновидность профессиональной РR-деятельности, заключающейся в составлении текста устного публичного выступления для первого (должностного) лица субъекта РR и консалтинга данного лица по организации и исполнению публичного выступления.

3. учебная дисциплина, раздел деловой риторики.

Спичрайтер 1. лицо, занимающееся профессиональной РR-деятельностью по составлению текста устного публичного выступления для первого (должностного) лица субъекта и консалтингу, касающемуся организации и исполнения публичного выступления.

2. наименование профессионально-должностной специализации РR-профессии, заключающейся в составлении текста устного публичного выступления для первого (должностного) лица субъекта РR и консалтинге по организации публичного выступления.

Спичрайтерский текст - обладающий мнимым авторством, произносящийся первым (должностным) лицом субъекта РR публичный текст, адресованный определенному сегменту целевой общественности и служащий целями формирования или приращения паблицитного капитала данного базисного субъекта РR; устная разновидность РR-текста».

4. Оформите титульный лист курсовой работы, лист «Содержание», список литературы (должен включать монографию, научную статью их профессионального журнала, словарь и справочное издание, сайт.)