Добавил:

Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Межрегианальная Академия Управления Персоналом

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

zoshit_dlja_praktichnikh_juristiv.doc

Скачиваний:

Добавлен:

01.05.2025

Размер:

1.72 Mб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 2 34 / 44

У кабінеті категорично заборонено приймати їжу, користуватись розпилювачами

парфумів, лаків для волосся тощо. Не слід користуватись мобільними телефонами.

Суворе дотримання цих правил дозволить уникнути шкоди здоров'ю, зберегти обладнання.

Висновки:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Домашнє завдання: повторити тему «Теоретичні основи інформатики та обчислювальної техніки»

_____________________ ___________________________________

Оцінка Підпис викладача

Практичне заняття №.2

Тема заняття: Виконання типових операцій із дисками, папками, файлами

Мета заняття: навчити студентів користуватися головним меню та панеллю задач Windows, контекстним меню та стандартними програмами, виконувати дії з вікнами, налагоджувати екран, завершувати роботу з Windows; розвивати кругозір студентів, уміння працювати з клавіатурою та мишею, логічне мислення, різні види памяті; виховувати сучасну інформаційно-компетентну людину.

Матеріально-технічне забезпечення : дидактичний матеріал, IBM PC.

Правила техніки безпеки:

не доторкатися тильного боку апаратури та екрану, проводів живлення, з'єднувальних кабелів;
порушувати порядок вмикання та вимикання апаратурних блоків, намагатися самостійно усувати виявлену несправність у роботі апаратури;
не працювати вологими руками та у вологому одязі;
на випадок незрозумілих ситуацій звертатися за допомогою до викладача чи лаборанта.

Контроль вхідного рівня знань студентів:

Завдання 1. Логічний диктант:

Файл – це _______________________________________________________

______________________________________________________________

Щоб створити файл, виконують такі дії:

Папка (каталог) – це _____________________________________________

______________________________________________________________

Щоб створити папку, виконують такі дії:

Ярлик – це

Повне ім’я файлу – це

Завдання 2. Перелік питань для перевірки теоретичної підготовки студентів до виконання практичного заняття. Дати письмові відповіді:

Що таке ОС Windows?________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Що таке ОС?_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Які види ОС бувають?_________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

З чого складається ОС?_________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Які функції ОС?_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Теоретичне обґрунтування:

«Мой компьютер» включає в себе всі об’єкти ПК: диски, периферійні пристрої, панель управління та ін..

„Корзина” віртуальний кошик для сміття.

„Сетевое окружение” призначене для роботи в складі ЛКМ.

Панель задач знаходиться у нижній частині Робочого столу.

Значки використовуються для представлення будь-якого об’єкта.

Ярлик- це вказівка на деякий об’єкт , який знаходиться у файловій системі.

Натискування правою кнопкою миші викликає появу контекстного меню.

Щоб відкрити папку необхідно натиснути два рази лівою кнопкою на неї.

Щоб видалити папку необхідно виділити правою кнопкою і натиснути „Удалить”.

Послідовність виконання роботи:

Завдання 1. Виконайте наступні пункти:

Повторити правила т/б у комп’ютерному кабінеті.
Викличте Головне (каскадне) меню (натисни Пуск).
Виберіть пункт Выполнить... і завантаж програму Блокнот. У текстовому полі введіть адресу С:\WINDOWS\systeт32\поtераd.ехе
У вікні, що з'явилося, введи текст:

Поясок ясний зіткала,

Небеса підперезала

Після дощику з'явилась

Ніжнобарвно заіскрилась.

Збережіть текст у папці Мої документи. Закрий вікно програми.
Відшукайте за допомогою пункту Найти програму Раіnt.

Найти  Файли і папки  Введіть назву paint  Натисніть Найти. Намалювати малюнок на вільну тему. Збережи малюнок у папці Мої малюнки. Закрий вікно програми.

Виконай пошук файлів, які були змінені за останні 2 дні та з об'ємом не меншим, ніж 50 Кб;

Введи необхідні параметри в пунктах «Какой размер файла?» і «Когда были произведены последние изменения?»

За допомогою пункту Документи переглянь список останніх 15-ти документів, з якими працювали в WINDOWS;
Відкрий папку «Корзина» і перевір наявність об'єктів в ній. Перший об'єкт вилучи остаточно (Клацни на ньому ПКМ Видалити); останній об'єкт віднови (ПКМ Відновити);
Виберіть пункт Програми  Стандартні і запустіть програму Калькулятор.

Підрахуйте 456*123 =________. Клацніть на пункті Вид у меню програми і виберіть інженерний калькулятор. Перемножте 432*0,123=_________ та обчисліть синус (sіп)________. Закрийте вікно калькулятора.

Створити дерево каталогів за наступною схемою.

Б ДКТ

Директор Завуч

Заступник

Зав. відділення

Зав. циклової

Завгос

Сантехнік

Столяр

Прибиральниця

Завдання 2. Перенести папку «Завгос» в папку Завуч.

Завдання 3 . Скопіювати папку «Зав. циклової» в папку «Зав. відділення»

Завдання 4. Видалити папку «Прибиральниця».

Завдання 5. В папці «Заступник» створити текстовий документ і дати йому назву «Копіювання», в цьому документі надрукувати відомі вам способи копіювання.

Домашнє завдання: повторити тему «Технологія роботи з графічними операційними системами».

_____________________ ___________________________________

Оцінка Підпис викладача

Практичне заняття №.3

Тема заняття: Виконання типових операцій із дисками, папками, файлами

Мета заняття: навчити студентів користуватися головним меню та панеллю задач Windows, контекстним меню та стандартними програмами, виконувати дії з вікнами, налагоджувати екран, завершувати роботу з Windows; розвивати кругозір студентів, уміння працювати з клавіатурою та мишею, логічне мислення, різні види пам’яті; виховувати сучасну інформаційно-компетентну людину.

Матеріально-технічне забезпечення : дидактичний матеріал, IBM PC.

Правила техніки безпеки:

не доторкатися тильного боку апаратури та екрану, проводів живлення, з'єднувальних кабелів;
порушувати порядок вмикання та вимикання апаратурних блоків, намагатися самостійно усувати виявлену несправність у роботі апаратури;
не працювати вологими руками та у вологому одязі;
на випадок незрозумілих ситуацій звертатися за допомогою до викладача чи лаборанта.

Контроль вхідного рівня знань студентів:

Завдання 1. Логічний диктант.

1. Операційна система -

___________________________________________________________________________

2. Головне меню ОС -____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

3. Панель задач –__________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

Завдання 2. Тестовий контроль. Підкресліть правильну відповідь.

1. Оберіть функції ОС:

а) керування базами даних;

б) керування ресурсами комп'ютера;

в) опрацювання електронних таблиць;

г) створення документів?

Щоб перемістити вікно на екрані, потрібно:

а) перетягнути його, захопивши мишею вільне місце робочого поля;

б) активізувати вікно та скористатись клавішами-стрілками;

в) перетягнути його, захопивши мишею смугу прокручування;

г) перетягнути його, захопивши мишею рядок заголовка.

Щоб змінити розміри вікна, потрібно:

а) клацнути лівою клавішею миші на назві вікна;

б) перетягнути бігунок смуги прокручування;

в) натиснути на клавіатурі клавішу Tab;

г) натиснути ліву клавішу миші на межі вікна та, утримуючи її, перемістити вказівник миші.

4. Як називається меню , викликане клацанням правою клавішею миші на вибраному об'єкті:

а) головне меню; б) каскадне меню;

в) контекстне меню; г) діалогове меню?

5. Яка з перелічених програм не належить до групи Панелі керування:

а) Дата й час;

б) Шрифти;

в) Таблиця символів;

г) Встановлення та вилучення програм?

Завдання 3. Зазначте назви елементів вікна папки.

_______________________________

Завдання 4. Опишіть, як за допомогою миші виконати дії.

Вибрати об'єкт
Відкрити папку або запустити програму
Перемістити об'єкт
Викликати контекстне меню об'єкта

Завдання 5. Опишіть призначення клавіш у Windows.

Клавіші	Призначення
F1
F3
F5
Alt+F4
Ctrl+A
Ctrl+Alt+Del
Del

Завдання 6. Розгадайте кросворд.

1										6
2
3
4
5

По горизонталі. 1. Елемент інтерфейсу. 2. Шлях до об'єкта. 3. Команда меню вікна. 4. Спосіб розташування вікон. 5. Упорядкування значків на робочому столі. По вертикалі. 1. Об'єкт ОС. 6. Елемент інтерфейсу ОС.

Теоретичне обґрунтування

Послідовність виконання.

Завдання 7. Запустіть провідник.

Вказівки: Пуск-Програми-(Стандартные)Провідник.

Завдання 8. Знайдіть свою папку і відкрийте її.

Завдання 9.Створіть дерево каталогів користуючись провідником.

Меню

Сніданок Каша молочна(Інгредієнти.txt)

Компот (Інгредієнти.txt)

Обід

Суп гороховий (Інгредієнти.txt) Вечеря Картопля печена (Інгредієнти.txt)

Чай (Інгредієнти.txt)

Борщ червоний (Інгредієнти.txt)

Пюре з котлетою(Інгредієнти.txt)

Налисники з сиром(Інгредієнти.txt)

Завдання 12. Створити текстові документи в кожній із страв , дати назву кожному документу „Інгрідієнти” та надрукувати в кожному із них назву тієї справи, в якій створений документ.__________________________________________________________

Завдання 13.Перемістити папку Компот в папку Обід, а Чай -в Сніданок______________

____________________________________________________________________________

Завдання 14.Видалити паку Борщ червоний.______________________________________

Завдання 15. Скопіювати папку Чай в папку Вечеря._______________________________

Завдання 16. На робочому столі створити ярлик папки Меню._______________________

___________________________________________________________________________

Завдання 17. Відкрити папку Меню через її ярлик, створений на робочому столі._______

____________________________________________________________________________

Завдання 18. Закрити всі вікна і вимкнути ПК.

Домашнє завдання: повторити тему «Технологія роботи з графічними операційними системами».

_____________________ ___________________________________

Оцінка Підпис викладача

Практичне заняття №.4

Тема заняття: Виконання типових операцій із дисками, папками, файлами

Мета заняття: навчити студентів користуватися виконувати дії з вікнами, налагоджувати екран, завершувати роботу з Windows; розвивати кругозір студентів, уміння працювати з клавіатурою та мишею, логічне мислення, різні види пам’яті; виховувати сучасну інформаційно-компетентну людину.

Матеріально-технічне забезпечення : дидактичний матеріал, IBM PC.

Правила техніки безпеки:

не доторкатися тильного боку апаратури та екрану, проводів живлення, з'єднувальних кабелів;
порушувати порядок вмикання та вимикання апаратурних блоків, намагатися самостійно усувати виявлену несправність у роботі апаратури;
не працювати вологими руками та у вологому одязі;
на випадок незрозумілих ситуацій звертатися за допомогою до викладача чи лаборанта.

Контроль вхідного рівня знань студентів:

Завдання 1. Тестовий контроль. Підкресліть правильну відповідь.

Яка складова операційної системи?

- Ядро

- Снаряд

- Комп'ютерні ігри

- Бібліотека системних функцій

До основних елементів інтерфейсу Windows XP належать

- робочий стіл, панель завдань

- діалогові вікна

- архіватори

- антивіруси.

Прямокутну ділянку екрану, в межах якої користувач працює з певним об'єктом

ОС, застосовуючи для керування ним стандартний набір елементів інтерфейсу називають:

- панель завдань

- робочий стіл

- меню

- мій комп'ютер

- вікно.

Як в операційній системі Windows позначають

- дисковод для гнучких дисків

- жорсткий диск, на якому записана операційна система

- логічний розділ жорсткого диску

- дисковод для оптичних дисків.

A, B, C, D, E.

Ділянка оперативної пам'яті, призначена для тимчасового зберігання даних називається:

- зовнішня пам'ять

- внутрішня пам'ять

- постійна пам'ять

- буфер обміну

- оперативна пам'ять.

Файл - це:

- одиниця вимірювання інформації

- програма в оперативній пам'яті

- текст, розпечатаний на принтері

- програма, або дані на диску.

За одиницю вимірювання кількості інформації прийнято:

- 1 бод

- 1 байт

- 1 Кбайт

- 1 біт

- 1 Мбайт

Завдання 2. Опишіть різні способи виконання зазначених дій.

Дія	Спосіб виконання (1 - Мій комп'ютер, 2 - Провідник, 3 - Комбінації «гарячих» клавіш чи засоби миші)
Копіювати	1.
	2.
	3.
Переміщати	1.
	2.
	3.
Вилучити	1.
	2.
	3.
Перейменувати	1.
	2.
	3.
Виокремити групу об'єктів	1.
	2.
	3.

Завдання 3. Розгадайте кросворд.

			1	2

		3

	4

5

	6

По горизонталі. 1. Елемент керування, що забезпечує вибір з декількох варіантів. 3. Елемент панелі інструментів. 4. Дія з об'єктом. 5. Засіб для виконання дії. 6. Стандартна програма. По вертикалі. 2. Файловий менеджер.

Послідовність виконання.

Завдання 1. Створити дерево каталогів.

Архів Важкі злочини Вбивства

Викрадення

Протоколи Судові засідання

Вироки Термін ув’язнення

Протокол справи

Завдання 2. В папці „Викрадення” створити текстовий документ „Протокол” і надрукувати зміст можливої справи.____________________________________________________________________

Завдання 3. Папку „Вироки” перейменувати на „Суд” і скопіювати в папку „Судові засідання”.

___________________________________________________________________________________

Завдання 4. В папці „Термін ув’язнення” створити текстовий документ і написати можливі терміни ув’язнення за різні види злочинів.

Завдання 5. Перенести папку „Протокол справи ” в папку „Протоколи”._____________________

___________________________________________________________________________________

Завдання 6. Створити в паці „Архів” текстовий документ .

Домашнє завдання: повторити тему «Технологія роботи з графічними операційними системами».

_____________________ ___________________________________

Оцінка Підпис викладача

Практичне заняття №.5

Тема заняття: Використання стандартних програм ОС

Матеріально-технічне забезпечення : дидактичний матеріал, IBM PC.

Правила техніки безпеки:

не доторкатися тильного боку апаратури та екрану, проводів живлення, з'єднувальних кабелів;
порушувати порядок вмикання та вимикання апаратурних блоків, намагатися самостійно усувати виявлену несправність у роботі апаратури;
не працювати вологими руками та у вологому одязі;
на випадок незрозумілих ситуацій звертатися за допомогою до викладача чи лаборанта.

Контроль вхідного рівня знань студентів:

Завдання 1. Логічний диктант. Розтлумачити поняття.

Файл-________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Ярлик-_______________________________________________________________

_____________________________________________________________________

ОС-__________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Завдання 2. Заповніть схему.

Завдання 3. Розгадайте ребуси та напишіть відповіді.

' '''О '''' ' 4''''Й

Відповідь:_______________________________________________

'' 'ку

Відповідь:_______________________________________________

Теоретичне обґрунтування та послідовність виконання:

Завдання 1. Здійснити пошук своєї папки.

___________________________________________________________________________________

Завдання 2. Запустити калькулятор за допомогою команди Выполнить.

Pi*d²

З авдання 3. Виконати розрахунок формули S= 4

___________________________________________________________________________________

Завдання 4. Продивіться, які з якими документами працювали останніми. __________________________________________________________________________________

Завдання 5. Продивіться Стандартні програми, запустіть блокнот і напишіть в ньому своє ПІБ, збережіть як Ім’я . ___________________________________________________________________________________

Завдання 6 Запустіть програму Paint і намалюйте будинок, дерева, квіти. ___________________________________________________________________________________

Завдання 7. Запустіть гру Пасьянс (Косинка) спробуйте виграти. ___________________________________________________________________________________

Завдання 11. Помістіть свій малюнок на робочий стіл. ___________________________________________________________________________________

Завдання 12. Повернути на робочий стіл первинний „Фоновий малюнок” . ___________________________________________________________________________________

Завдання 13. Створити ярлик своєї папки і розмістити його на робочий стіл.

Домашнє завдання: повторити тему «Технологія роботи з графічними операційними системами».

_____________________ ___________________________________

Оцінка Підпис викладача

Практичне заняття №.6

Тема заняття: Виконання дефрагментації та перевірки дисків. Архівація та розархівація файлів із допомогою програм-архіваторів

Мета заняття: навчити студентів користуватися сервісними програмами та працювати з ними.; розвивати кругозір студентів, уміння працювати із сервісними програмами, різні види пам’яті; виховувати користувача ПК.

Матеріально-технічне забезпечення : дидактичний матеріал, IBM PC.

Правила техніки безпеки:

не доторкатися тильного боку апаратури та екрану, проводів живлення, з'єднувальних кабелів;
порушувати порядок вмикання та вимикання апаратурних блоків, намагатися самостійно усувати виявлену несправність у роботі апаратури;
не працювати вологими руками та у вологому одязі;
на випадок незрозумілих ситуацій звертатися за допомогою до викладача чи лаборанта.

Контроль вхідного рівня знань студентів:

Завдання 1. Перелік питань для перевірки теоретичної підготовки студентів до виконання практичного заняття. Дати письмові відповіді на запитання:

Що треба задати під час інсталяції програми?_________________________________

___________________________________________________________________________________

Для чого призначена програма Scandisk?_____________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Для чого призначена програма Defrag?________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Для чого призначена програма DriveSpace?___________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Що таке дефрагментація диска?______________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Що таке архів?_______________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Чому файли архівують?______________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Що таке віруси?_________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Теоретичне обґрунтування:

Утиліти — це спеціалізовані програми, що підтримують роботоздатність комп'ютера та підвищують його продуктивність. Команди виклику утиліт, які входять до складу ОС Windows ХР, розміщено в під меню Усі програми ► Стандартні ► Службові головного меню Windows ХР.

Послідовність виконання:

Завдання 1. Перевірте робочий диск програмою Scandisk. Чи є на диску втрачені кластери?________________________________________________________________

Завдання 2 Дефрагментуйте робочий диск програмою Defrag. Припиніть процес дефрагментації, якщо він триватиме довго.___________________________________

Завдання 3 Запустіть програму NOD32 для перевірки робочого диска на наявність вірусів. Поекспериментуйте з параметрами програми._____________________

Завдання 4 Увійдіть до власного каталогу на робочому диску, де є шість-вісім файлів.

Завдання 5 Усі файли з власного каталогу скопіюйте в архів з назвою «Мій архів1»

Завдання 6 Усі файли з власного каталогу, крім архіву «Мій архів1», перемістіть в архів «Мій архів2, захистивши архів паролем. Який обсяг архіву? Який пароль ви застосували?_____________________________________________________________

Завдання 7 Перегляньте вміст другого архіву. Випишіть у звіт три-чотири рядки з інформацією про файли. Який відсоток стиску файлів?______________________

___________________________________________________________________________________

Завдання 8 Розархівуйте з вилученням з другого архіву будь-який файл.

___________________________________________________________________________________

Завдання 9 Розархівуйте другий архів повністю.

_______________________________________________________________________________________________

Завдання 10 Розархівуйте перший архів, дозвольте поновлювати файли на диску.

Завдання 11 Закінчіть роботу.

Домашнє завдання: повторити тему «Робота із сервісними програмами».

_____________________ ___________________________________

Оцінка Підпис викладача

Практичне заняття №.7

Тема заняття: Робота з антивірусними програмами. Інсталяція та деінсталяція програмного забезпечення

Мета заняття: навчити студентів користуватися антивірусними програмами та працювати з ними.; розвивати кругозір студентів, уміння працювати із антивірусними програмами, різні види пам’яті; виховувати користувача ПК.

Матеріально-технічне забезпечення : дидактичний матеріал, IBM PC.

Правила техніки безпеки:

не доторкатися тильного боку апаратури та екрану, проводів живлення, з'єднувальних кабелів;
порушувати порядок вмикання та вимикання апаратурних блоків, намагатися самостійно усувати виявлену несправність у роботі апаратури;
не працювати вологими руками та у вологому одязі;
на випадок незрозумілих ситуацій звертатися за допомогою до викладача чи лаборанта.

Контроль вхідного рівня знань студентів:

З авдання 1. Відгадайте ребуси.

Е Л = Р 2′′′Я

Відповідь: ______________________________

Завдання 2. Напишіть правильно перевернуті слова:

І Т И У Л И Т _____________________

Я А Р І Ц Х А І В __________________

В Р И Е І О З Р ___________________

Теоретичне обґрунтування:

Послідовність виконання.

Завдання 1. Запустіть антивірусну програму з головного меню проскануйте диск D:.

Якщо будуть виявлені підозрілі файли, увімкніть режим Ліку вати і повторіть сканування. Скільки файлів було просканован і скільки виліковано?____________________________________

___________________________________________________________________________________

Завдання 2. Ознайомтеся з довідковою службою та можливостями антивірусної програми, а також виконайте налаштування режимів функціонування програми._________________________

Завдання 3. Закрийте програму і закінчіть роботу.

Завдання 4. Запустіть антивірусну програму з головного меню про скануйте диск D:.

Якщо будуть виявлені підозрілі файли, увімкніть режим Ліку вати і повторіть сканування. Створити тестовий документ і надрукувати в ньому Скільки файлів було проскановано і скільки вилікувано? Зберегти його в своїй папці під назвою «Антивірусна перевірка»_________________

______________________________________________________________________________

Завдання 5. Закрийте програму і закінчіть роботу.

Домашнє завдання: повторити тему «Робота із сервісними програмами».

_____________________ ___________________________________

Оцінка Підпис викладача

Практичне заняття №.8

Тема заняття: Спільне використання технічних ресурсів. Робота з даними (папками, файлами) в локальній мережі

Мета заняття: навчится студентів працювати з даними по локальній комп’ютерній мережі; розвивати інтерес до інформатики; виховувати культуру користувача ПК.

Матеріально-технічне забезпечення : дидактичний матеріал, IBM PC.

Правила техніки безпеки:

не доторкатися тильного боку апаратури та екрану, проводів живлення, з'єднувальних кабелів;
порушувати порядок вмикання та вимикання апаратурних блоків, намагатися самостійно усувати виявлену несправність у роботі апаратури;
не працювати вологими руками та у вологому одязі;
на випадок незрозумілих ситуацій звертатися за допомогою до викладача чи лаборанта.

Контроль вхідного рівня знань студентів:

Завдання 1. Тестовий контроль. Підкресліть правильну відповідь:

Як розшифровується абревіатура WWW?

а) World Wild Web;

б) World Weapon Web;

в) World Wide Web.

Яку назву мала перша мережа?

а) ARPANET; б) PARANET; в) DENEGNET.

Єдиний протокол передачі даних має назву:

а) TCP/PI; б) TCP/IP в) СРТ/ІР.

Основним конкурентом браузера Internet Explorer є:

а) Microsoft; б) Macintosh; в) Netscape.

Локальна мережа підключається до регіональної мережі через:

а) провідник; б) маршрутизатор; в) браузер.

Розбиття інформації на пакети використовується для:

а) підвищення швидкості передачі даних;

б) підвищення надійності передачі даних;

в) для полегшення кодування інформації.

Провайдер – це:

а) програма для передачі даних в Internet;

б) пристрій, який замінює модем при з’єднанні з Internet;

в) фірма, яка надає послуги Internet.

Чи можливо обмінюватися інформацією з іншим ПК, якщо в ньому інша операційна система?

а) да; б) ні;

в) тільки, якщо на ПК встановлена програма перетворення.

Чи можуть мати однакові електронні адреси два абонента, які живуть в різних країнах?

а) да; б) ні;

в) якщо вони пишуть на різних мовах.

Отримає адресат електронний лист, якщо в адресі є помилка?

а) да; б) ні;

в) да, якщо немає помилки в правій частині.

Теоретичне обґрунтування:

Комп’ютерна мережа- об’єднання декількох автономних ПК і переферійних пристроїв, які з’єднанні між собою кабелем.

Тпологія-це опис фізичних з’єднань або логічних зв’язків у ЛКМ, що вказує, які пари вузлів мережі можуть зв’язуватися між собою. Топологія може бути логічною і фізичною.

Послідовність виконання:

Завдання 1. Включити ПК .

Завдання 2. Переглянути склад ПК робочої станції.

Вказівки: Пуск – Настройка – Панель управления – Система - Оборудование.

Записати в зошит основні апаратні компоненти ПК, програмні компоненти ПК.______________

_______________________________________________________________________________

Переглянути який мережений адаптер (мережна плата) встановлен на ПК.

Завдання 3. Розгорнути перелік Сетевая плата.

Записати в зошит назву мережної плати. Переглянути її параметри._______________________

_______________________________________________________________________________

Завдання 4. Визвати контекстове меню мережної плати – Свойства.

Записати в зошит основні параметри мережної плати:___________________________________

________________________________________________________________________________

По вкладці Общие: Тип устройства; Изготовителя; Размещение.

По вкладці Драйвер: Поставщика драйвера; Дату разработки драйвера; Версию драйвера.

Завдання 5. Переглянути роботу майстра по підключенню ПК до локальної мережі:

Вказівки: Пуск – Настройка – Панель управления – Подключение к сети- Новое подключение.

Завдання 6. Переглянути запуск і завершення роботи Диспетчера користувачів.

Вказівки: Пуск – Настройка – Панель управления – Администрирование – Управление компютером – Служебные программы – Локальне пользователи – Пользователи.

Завдання 7. Переглянути локальний профіль користувача:

Завдання8. Вибрати користувача Гість і визвати його контекстове меню – Свойства – на вкладці Профіль.

Завдання 9. Переглянути довідку: ”Які групи користувачів є в мережі?”

Завдання 10. Переглянути користувачів, які заєрестровані в системі.

Переглянути властивості користувачів. Переглянути введення нового користувача.

Вказівки: Действие – Новый пользователь.

Завдання 11. Переглянути многорівневу структуру мережі на прикладі багаторівневих зв‘язків:

Вказівки: Пуск – Настройка – Панель управления – Подключение к сети - п.м. Допполнительно – Дополнительные параметры.

Завдання 12. Відкрити папку Провідник. Забезпечити повний доступ партнера до диску С: на своєму ПК.__________________________________________________________________________

Вказівки: Контекстове меню диска С: - Свойства – Доступ – Полный.

Завдання 13. Створити на своєму диску С: в папці МО папку з Work1_ ім‘я, дозволити загальний доступ до неї - тільки для читання.

Завдання 14. Створити на своєму диску С: в папці МО папку з Work2_ ім‘я, дозволити доступ -визначений паролем.__________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Завдання 15. Створити в редакторі Блокнот довільний файл, який зберегти в папці Work1_ ім‘я.

Завдання 16. Створити в редакторі Word довільний файл, який зберегти в папці Work2_ ім‘я.

Переглянути склад диску партнера. Приклади 5- ти папок партнера записати в зошит.

Переглянути створену першу папку партнера і скопіювати створений їм файл з розширенням .txt. Вдалося чи ні?

Переглянути другу створену папку партнера і скопіювати створений їм файл з розширенням .doc. Спитати пароль.

Завдання 17. Записати свій файл в віддалену папку партнера. Встановити принтер. Встановити доступ до нього. Записати свій файл в віддалену папку принтера партнера. Видалити завдання принтера.

Завдання 18. Закінчити роботу.

Домашнє завдання: Виконайте наступні завдання.

1. Намалювати структурну схему комп’ютерної мережі.(на окремих аркушах)

2. Намалювати таблицю класифікації комп’ютерних мереж.(на окремих аркушах)

3. Намалювати структурну схему однорангової локальної мережі.(на окремих аркушах)

4. Намалювати структурну схему двох рангової локальної мережі.(на окремих аркушах)

5. Намалювати структурну схему прямого з’єднання мережі.(на окремих аркушах)

6. Намалювати структурну схему з’єднання Клієнт – Сервер в мережі.(на окремих аркушах)

7. Намалювати структурну схему віддаленого з’єднання в мережі.(на окремих аркушах)

8. Намалювати структурні схеми п’яти основних топологій мереж.(на окремих аркушах)

9. Написати 5 прикладів апаратної адресації.______________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Написати 5 прикладів доменної адресації. ._______________________________________________

11. Написати 5 прикладів IP- адресації. .__________________________________________________

12. Написати 5 прикладів URL- адресації. .__________________________________________________

13. Записати сім рівнів протоколів моделі OSI з прикладами протоколів.

14. Записати основні етапи процесу планування і проектування мережі.

Повторити тему: «Використання локальних комп’ютерних мереж».

_____________________ ___________________________________

Оцінка Підпис викладача

Практичне заняття №.9

Тема заняття: Використання www-сервісу

Мета заняття: навчити студентів користуватися електронною поштою, створювати та відправляти листи, розвивати вміння та навички редагувати електронні листи за допомогою додавання та зміни тексту, додавання графічних зображень, вставки об’єктів мультимедіа, створення анімації; виховувати особистість, яка здатна поєднувати знання з різних галузей для успішного розв’язання задач

Матеріально-технічне забезпечення : дидактичний матеріал, IBM PC.

Правила техніки безпеки:

не доторкатися тильного боку апаратури та екрану, проводів живлення, з'єднувальних кабелів;
порушувати порядок вмикання та вимикання апаратурних блоків, намагатися самостійно усувати виявлену несправність у роботі апаратури;
не працювати вологими руками та у вологому одязі;
на випадок незрозумілих ситуацій звертатися за допомогою до викладача чи лаборанта.

Контроль вхідного рівня знань студентів:

Завдання 1. Перелік питань для перевірки теоретичної підготовки студентів до виконання практичного заняття.

Що таке Internet?
Які послуги (служби) надає Internet?
Що таке електронна пошта?
Які є програми підтримки електронної пошти?
Чому вхід у поштові системи захищають паролем?
Що таке електронна адреса?
Які основні функції програми підтримки електронної пошти?
Як відправити електронного листа?

Як долучити файл до електронного листа?
Якою командою відсилають електронний лист?
Що таке FТР - технологія?
Як розшифровуються WWW?

Теоретичне обгрунтування.

Протоколи - стандарти передачі даних в мережі Інтернет.

Протокол TCP/IP - набір правил, що визначають спосіб взаємодії комп’ютерів між собою.

Вузол - постійно підключений до мережі комп’ютер.

Провайдер - постачальник послуг Інтернету.

Маршрутизатор - комп’ютер, який визначає маршрут передачі даних.

Клієнт - комп’ютер користувача.

Сервер - комп’ютер, який надає послугу.

У наш час найчастіше використовуються два способи підключення до Інтернету:

Безпосереднє підключення - комп’ютер постійно працює в Інтернеті.
Підключення по комутованій лінії - комп’ютер користувача тимчасово підключається до Інтернету через комп’ютер провайдера.

Для підключення ПК користувача до провайдера потрібно мати відповідне програмне забезпечення та модем. Модем - це пристрій, що перетворює цифрові сигнали для передавання їх телефонними лініями і навпаки.

Провайдер надає інформацію необхідну для підключення та настройки з’єднання: ім’я користувача (логін) й пароль, номер телефону провайдера, IP-адреса ПК користувача та інше).

Знаючи це користувач повинен настроїти операційну систему Windows для роботи в Інтернеті. До складу Windows входять усі необхідні для цього компоненти.

Послідовність виконання:

Запустіть програму для роботи з електронною поштою (Outlock Express).

________________________________________________________________________________

2. Виконайте команду підготовки нового листа (New) Создать – Сообщение

3. Уведіть електронну адресу адресата (Адресу сусіднього комп/ютера) в поле Кому cpkN@cpk.kiev.ua

4. Уведіть тему листа

5. Приєднайте до листа (Attechment) будь який Word документ, створений раніше.

Файл – Вставить (Присоединить)

6. Задайте параметр підтвердження отримання листа адресатом.

7. Відправте лист. Отправить (Доставить почту)

8. Одержіть відповідь. Получить почту

9. Закрийте програму для роботи з електронною поштою.

10. Запустіть броузер Internet IE

11. Відкрийте Web- сторінку Верховної Ради.

Введіть в поле Адресс: http//www.rada.kiev.com.

12. Розгляньте українсько-англійську транслітераційну таблицю.

Клікніть на відповідному гіперпосиланні

13. Поверніться на титульну сторінку. Назад (Back)

14. Розгляньте 4-й розділ Конституції України.

15. Ознайомтесь з прогнозом погоди на завтра

Поверніться на першу сторінку Yahoo. Відшукайте гіперпосилання Weather s rksrysnm gj ymjve.

16.Введіть адресу Київської мерії www.kiev-city.gov.ua. Помандруйте по Києву. Ознайомтесь з історією міста.

Домашнє завдання: повторити тему «Використання локальних комп’ютерних мереж».

_____________________ ___________________________________

Оцінка Підпис викладача

Практичне заняття №.10

Тема заняття: Вікно текстового процесора

Мета заняття: навчити студентів уводити текст з клавіатури у середовищі ТП згідно з існуючими правилами уведення тексту, вставляти у документ спеціальні символи, зберігати файл; розвивати швидкість уведення тексту з клавіатури, інтерес до інформатики; виховувати культуру користувача ПК.

Матеріально-технічне забезпечення : дидактичний матеріал, IBM PC.

Правила техніки безпеки:

не доторкатися тильного боку апаратури та екрану, проводів живлення, з'єднувальних кабелів;
порушувати порядок вмикання та вимикання апаратурних блоків, намагатися самостійно усувати виявлену несправність у роботі апаратури;
не працювати вологими руками та у вологому одязі;
на випадок незрозумілих ситуацій звертатися за допомогою до викладача чи лаборанта.

Контроль вхідного рівня знань студентів:

Завдання 1. Перелік питань для перевірки теоретичної підготовки студентів до виконання практичного заняття:

Що таке програма?
На які типи програм можна поділити все програмне забезпечення?
Що таке операційна система?
Щ о з'являється на екрані після завантаження ОС WINDOWS?
Як з англійської мови перекладається WINDOWS?
Що називають об’єктами ОС WINDOWS?
Які є типи вікон?
Які ви знаєте способи запуску програм?
Що таке папка?
Як закріпити (перетягнути) Панель задач?
Що називається файлом?
Що таке ярлик?

Завдання 2. Стерті слова. Продовж словосполучення.

Мої ...
Робочий ...
Ліва ...
Операційна ...
Компакт ...
Головне ...
Мій ...
Жорсткий ...
Панель ...
Права ...____________________________
Системний ...
Персональний ...

Теоретичне обґрунтування.

Дії, які можна виконати за допомогою текстового процесора:

вводити текст різними шрифтами, розмірами, накресленням;
вирівнювати текст, задавати розміщення тексту відносно сторінки;
виконувати пошук та виправлення помилок в тексті;
створювати списки;
виконувати вставку, заміну, видалення, переміщення частин тексту;
вставляти в документ малюнки, діаграми, таблиці;
обробка декількох текстових документів одночасно;
імпорт інформації з інших програм;
здійснювати попередній перегляд і роздрукувати текстовий документ на папір.

Послідовність виконання:

Завдання 1. Набрати текст(як форматувати текст вказано в душках). Весь текст

Заява про визнання громадянина не дієздатним.

До Білоцерківського міськрайонного суду

Київської області

М. Біла Церква, вул. Срібна, 10

(зробити інтервал до 6 пт, формат-абзаз-інтервал )

Заявник: Соколенко Петр Петрович

М. Біла Церква, вул.. Осводівська, 15

(зробити інтервал до 6 пт, формат-абзаз-інтервал )

Заінтересована особа:

Білоцерківський міськвиконком

М. Біла Церква, вул. Срібна, 9

ЗАЯВА

Мій брат Соколенко Василь Петрович, 1946 року народження, уродженець м. Біла Церква, який проживає разом зі мною, з 12 лютого 2000 р. Є інвалідом І групи у зв’язку з загальним захворюванням.

Через хворобу він не може розуміти значення своїх дій, керувати ним потребує опіки________________________________________________________________________

(викладіть обставини, які свідчать про розумове відставанн, внаслідок якого особу має бути визнано не дієздатною )___________________________________________

Я згодний бути опікуном брата.

Відповідно до статей 16, 39 Цивільного кодексу України, статей 3, 15,236 Цивільного процесуального кодексу України

ПРОШУ:

Визнати недієздатним Соколенка Василя Петровича, 1946 року народження, уродженця м. Біла Церква Київської області.
Витребувати з Білоцерківського ПНД виписку з історії хвороби.
Назначити судово-психіатричну експертизу.
Призначити мене опікуном Соколенка Василя Петровича.

ДОДАТКИ:

Копія свідоцтва про народження.
Довідка про пенсію.
Квитанція про сплату судового збору.
Копія заяви.

11 квітня 2004 р.

Підпис

Завдання 2: вставити колонтитули і у верхньому написати ПІБ і назву групи, а в нижньому дату, час створення документу.(вид-колонтитули)

Завдання 3: вставити номера сторінок знизу посередині (вставка-номер сторінки)

Домашнє завдання: повторити тему «Робота з текстовим процесором».

_____________________ ___________________________________

Оцінка Підпис викладача

Практичне заняття №.11

Тема заняття: Створення, збереження, завантаження та друкування документів

Матеріально-технічне забезпечення : дидактичний матеріал, IBM PC.

Правила техніки безпеки:

не доторкатися тильного боку апаратури та екрану, проводів живлення, з'єднувальних кабелів;
порушувати порядок вмикання та вимикання апаратурних блоків, намагатися самостійно усувати виявлену несправність у роботі апаратури;
не працювати вологими руками та у вологому одязі;
на випадок незрозумілих ситуацій звертатися за допомогою до викладача чи лаборанта.

Контроль вхідного рівня знань студентів:

Завдання 1. Опишіть складові панелі інструментів:

Завдання 2. Опишіть необхідні дії.

Розбити рядок на два
Об єднати два рядка в один
Вставити порожній рядок
Вилучити порожній рядок

Теоретичне обґрунтування.

Набираючи текст, дотримуйся таких вимог:

не треба натискати на Entеr в кінці рядка. Редактор переводить курсор на новий рядок сам. Entеr натискай тільки в кінці абзацу;
роби хоча б один «пропуск» між словами;
к ому, крапку (інші розділові знаки) став одразу після слова (між ними не повинен стояти «пропуск»);
після кожного розділового знаку ставити «пропуск»;
до і після дефісу не ставити «пропуск» (який-небудь);
до і після тире ставити «пропуск» (книга – джерело знань).

Послідовність виконання:

Завдання 1. Набрати тестк, форматуючи його відповідно до зразку.

Заява про зміну імені

До п.6.1 Правил реєстрації актів

Цивільного стану в Україні,

Затверджених наказом

Міністерства юстиції України

Від 18.11.2003 р. №140/5

До відділу реєстрації актів

цивільного стану

білоцерківського міськрайонного

управління юстиції

Київської області

Заявник: Пустовойт Світлана Олексіївна

м. Біла Церква, вул.. Першотравнева, 1,

кв. 15

ЗАЯВА

Прошу змінити мені прізвище, ім’я, по батькові.

Повідомляю про себе:

Питання	Відповіді
Прізвище, ім’я, по батькові	Пустовойт Світлана Олексіївна
Дата народження	13 жовтня 1970 р.
Громадянство	України
Відношення до військової служби	Не перебуваю на обліку
Сімейний стан	Не перебуваю у шлюбі
Відомості про дітей	Не маю
Чи був під судом чи слідством, якщо так, то коли і до якої міри покарання засуджений	Не була
Чи міняв раніше прізвище, ім’я, по батькові	Не міняла
Обране прізвище, ім’я, по батькові	Астахова
Повний перелік місцевосте, у яких заявник проживав, з вказівкою часу проживання, місця роботи, навчання, служби в армії	З 13 жовтня 1970 р. і по цей час проживаю в м. Біла Церква, вул.. Першотравнева, 1, кв. 15. Працюю вчителькою в ЗОШ № 1
Назва документів, що посвідчують особу: паспорт або паспортний документ(його серія, номер, яким органом і коли видано)	Паспорт серії СК № 131313, виданий міським відділом № 1 Білоцерківського МУ ГУ МВС України в Київськії області 20 вересня 2004 р.

Про відповідальність за надання недостовірних відомостей відділу реєстрації актів вивільго стану попереджена.

До заяви додаю:

Свідоцтво про народження;
Свідоцтво про розірвання шлюбу;
Витяг з паспорта;
Фотокартку.

29 квітня 2005 р.

Підпис

Завдання 2. змінити нумерований список на маркірований у вигляді- .

Вказівки: формат-список- маркерований-изменить-символ-Wingdings-.

Завдання 3. змінити шрифт тексту у таблиці на Comic Sans MS, 12, вирівняти все по центру.

Завдання 4. вирівняти число і дату по правому краю і змінити шрифт на Georgia, 8, зробити курсив і підкреслити.

Завдання 5. вставити номера сторінок зверху і по ліву сторону.

Вказівки: вставка-номер сторінки

Домашнє завдання: повторити тему «Робота з текстовим процесором».

_____________________ ___________________________________

Оцінка Підпис викладача

Практичне заняття №.12

Тема заняття: Введення та редагування тексту. Робота з блоками тексту

Матеріально-технічне забезпечення : дидактичний матеріал, IBM PC.

Правила техніки безпеки:

не доторкатися тильного боку апаратури та екрану, проводів живлення, з'єднувальних кабелів;
порушувати порядок вмикання та вимикання апаратурних блоків, намагатися самостійно усувати виявлену несправність у роботі апаратури;
не працювати вологими руками та у вологому одязі;
на випадок незрозумілих ситуацій звертатися за допомогою до викладача чи лаборанта.

Контроль вхідного рівня знань студентів:

Як завантажити програму Word?
Перерахуйте складові вікна програми Word.
Які дії потрібно виконати перед початком набору тексту?
Перерахуйте правила набору тексту.
Які дії можна виконувати з рядками тексту?
Які дії відносяться до опрацювання текстової інформації?
Що таке створення текстового документа?
Що таке редагування текстового документа ?
Що таке форматування текстового документа ?
Що таке макетування текстового документа?
Що таке друкування текстового документа?
Що таке документ?

Завдання 2. Для чого призначені кнопки на панелі інструментів?

Завдання 3. Дай письмово відповідь на питання. Як вставити графічний символ у текстовий документ?

Теоретичне обґрунтування.

Помилки виправляють у режимі „Вставка" або „Заміна".

Перемикання режимів виконується клавішею Insert.

Зайвий символ знищують за допомогою клавіш Delete (якщо курсор знаходиться зліва від зайвого символу) або ВS (BackSpace) (якщо курсор знаходиться справа від зайвого символу).

Послідовність виконання:

Завдання 1. Набрати текст в текстовому редакторі MS Word, форматуючи його за зразком.

Розпорядчий акт про ліквідацію

державного підприємства

ПРО ЛІКВІДАЦІЮ ДЕРЖАВНОГО ЮРИДИЧНОГО

ПІДПРИЄМСТВА „ТРАНСЛЕКС”

Наказ

Міністерства транспорту Украіни

Від 14 липня 2004 р. № 617

(Витяг)

Вказівки: текст набирати шрифтом Comic Sans MS, 12.

Відповідно до Господарського кодексу України та Декрету Кабінету міністрів України від 15.12.1992 р. № 8-92 „Про управління майном, що є у загальнодержавній власності”

НАКАЗУЮ:

Вказівки: текст набирати шрифтом Arial,12.

Ліквідувати державне юридичне підприємство „Транслекс”(далі –ДЮП „Транслекс”), яке розташоване за адресою: м. Київ, вул. Патріна Лумумби, 21.
Створити ліквідаційну комісію у складі:

Голова комісії: Арсеньєв Є.В.- директор ДЮП „Транслекс”.

Члени комісії: Шаліков С.О.- головний бухгалтер ДЮП „Транслекс”; Кириченко С.І.- перший заступник генерального директора підприємства „Укрсервіс Мінтрансу”.

Ліквідаційній комісії згідно до чинного законодавства:

Здійснити заходи щодо ліквідації зазначеного підприємства як юридичної особи.
У тримісячний термін скласти і надати Мінтрансу на затвердження ліквідаційний баланс підприємства, зазначеного у п.1 наказу.
У двотижневий термін після виключення підприємства «Маркет» з єдиного державного реєстру підприємства та організацій України надати Мінтрансу копію довідки про його виключення з зазначеного реєстру.

Контроль за виконання цього наказу покласти на головного бухгалтера.

Завдання 2. Змінити стиль заголовку на «Стиль 1».

Вказівки: формат - стили и форматирование - создать стиль.

Завдання 3. Змінити назву підзаголовку на «Стиль 2»

Вказівки: формат - стили и форматирование - создать стиль.

Завдання 4. Зробити у першому абзаці відступ на 2 см.

Вказівки: Формат-Абзац-Отступ-Слева-2см.

Завдання 5. Взяти «Витяг з наказу» від слова «Відповідно..і до головного бухгалтера» у рамку і зробити її тінь.

Вказівки: Формат-Граници и заливка-рамка-тень.

Завдання 6. Зробити заміну слів «Маркет» на „Транслекс”, у пункті 4 зробити заміну «головного бухгалтера» на «першого заступника Міністра у зв’язках з Верховною радою України».

Вказівки: Правка – заменить.

Завдання 7. Зробити в тексті інтервал до і після по 6 пт.

Вказівки: Формат-Абзац-Итервал.

Завдання 8. Зробити голубим кольором фон сторінки.

Вказівки: Формат-Фон.

Домашнє завдання: повторити тему «Робота з текстовим процесором».

_____________________ ___________________________________

Оцінка Підпис викладача

Практичне заняття №.13

Тема заняття: Введення та редагування тексту. Робота з блоками тексту

Матеріально-технічне забезпечення : дидактичний матеріал, IBM PC.

Правила техніки безпеки:

не доторкатися тильного боку апаратури та екрану, проводів живлення, з'єднувальних кабелів;
порушувати порядок вмикання та вимикання апаратурних блоків, намагатися самостійно усувати виявлену несправність у роботі апаратури;
не працювати вологими руками та у вологому одязі;
на випадок незрозумілих ситуацій звертатися за допомогою до викладача чи лаборанта.

Контроль вхідного рівня знань студентів:

Завдання 1. Розгадайте кросворд.

По горизонталі. 1. Видозміна шрифту. 3. Графічний об’єкт. 5. Параметр сторінки (клітинки). 6. Вигляд анімації шрифту.

По вертикалі. 2. Об’єкт. 4. Текстура заливки.

Завдання 2. Логічний диктант.

1. Форматування тексту - ___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

2. Властивості шрифту -________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

3. Властивості абзацу -_________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

Завдання 3. Тестовий контроль. Підкресліть правильну відповідь.

В якому діалоговому вікні текстового процесора можна задати розмір та орієнтацію аркуша паперу:

а) Абзац; б) Параметри сторінки;

в) Шрифт; г) Межі і заливка?

Розмір шрифту визначають за:

а) висотою малої літери; б) шириною малої літери;

в) висотою великої літери; г) шириною великої літери.

Якого виду вирівнювання абзацу не існує:

а) до лівого краю; б) до центру;

в) вздовж діагоналі; г) за шириною?

4. Які з перелічених елементів форматування є властивостями шрифту:

1) розмір; 2) вирівнювання;

3) підкреслювання; 4) абзацний відступ;

5) міжрядковий інтервал?

5. Які параметри можна задати в діалоговому вікні Абзац:

параметри сторінки;
вирівнювання тексту за шириною;
розмір шрифту;
міжрядковий інтервал?

Теоретичне обґрунтування.

Для запуску редактора Word натисніть Пуск-Програми- Microsoft Word

Характеристика пунктів меню

Файл. Даний пункт містить команди, що виконують такі дії: створюють , відкривають, зберігають документи, здійснюють автоматичний пошук документів по всьму диску, установлюють параметри сторінки, друкують документ, завершують роботу Microsoft Word.

Правка. Із допомогою даного можна використовувати редагування документів: Помічати, замінювати, копіювати і. Т. Д.

Вид. Дає можливість вибрати форму представлення документа на екрані.

Вставка. Дає змогу вставляти в текст різні об’єкти текстові елементи.

Формат. Проводиться форматування абзаців тексту.

Сервіс. Містить команди, що дають можливість провести орфографічний контроль тексту.

Таблиця. Робота з таблицями. Окно. Переключення між вікнами.

Послідовність виконання:

Завдання 1. Набрати текст. Зробити полуторний інтервал, вирівнювання по ширині, от ступ 1,5 см.

Довіреність (разова) на отримання грошових коштів

(шрифт Courier New,14,курсив, по ценру)

ДОВІРЕНІСТЬ

Місто Біла Церква Київської області, двадцять восьмого травня дві тисячі п’ятого року.

Я, громадянин Мовчан Микола Іванович, який проживає за адресою:м. Біла Церква, Київської області, вул.. Київська, 10, доручаю громадянинові Ґудзику Сергію Петровичу, який проживає за адресою: м. Біла Церква, Київської області, вул. Ярослава Мудрого, буд. 65,кв.32, отримати в касі комісійного магазину № 2 м. Біла Церква грошові кошти в розмірі 2 456гривні, що належать мені за реалізацію речі відповідно до квитанції № 2645879, та виконати всі дії, що пов’язані з цим дорученням.

Доручення видано строком на два місяці по двадцять восьме липня дві тисячі п’ятого року.

Підпис_____________

Завдання 2. Набрати текст і взяти його в рамку.

Вказівки: формат - границы и заливка-рамка.

ДОПОВНЕННЯ^{^}

Двадцять восьмого травня 2005 року це доручення посвідчено мною, Комаровим В.О., приватним нотаріусом Білоцерківського нотаріального округу.

Доручення підписано Мов чановим Миколою Івановичем у моїй присутності. Особу його встановлено, дієздатність перевірено.

Зареєстровано в реєстрі за №_________

Стягнуто плати згідно зі ст.. 31 Закону України «Про нотаріат» від 2 вересня 1993 року.

Приватний нотаріус__________

Підпис_______________

Завдання 3. Змінити стиль кожного абзацу на Основной текст 3, подмись, приветствие, назву тексту оформити стилем –Заголовок 1, слово ДОВІРЕНІСТЬ - Заголовок 2.

Вказівки: формат - стили и форматирование - создать стиль.

Завдання 4. Зробити колонитули і в них вказати ПІБ ідату створення.

Завдання 5. Зробити сноску і формат номера на символ .

Завдання 6. Змінити шрифт тексту у рамці на Comic Sans MS, 10, курсив, полу жирний.

Завдання 7. Змінити інтервал у абзаці ДОПОВНЕННЯ до і після на 6 пт, а от ступ на 1 см.

Домашнє завдання: повторити тему «Робота з текстовим процесором».

_____________________ ___________________________________

Оцінка Підпис викладача

Практичне заняття №.14

Тема заняття: Форматування документа. Створення та редагування таблиць

Матеріально-технічне забезпечення : дидактичний матеріал, IBM PC.

Правила техніки безпеки:

не доторкатися тильного боку апаратури та екрану, проводів живлення, з'єднувальних кабелів;
порушувати порядок вмикання та вимикання апаратурних блоків, намагатися самостійно усувати виявлену несправність у роботі апаратури;
не працювати вологими руками та у вологому одязі;
на випадок незрозумілих ситуацій звертатися за допомогою до викладача чи лаборанта.

Контроль вхідного рівня знань студентів:

Завдання 1. Дайте означення.

Шаблон це-________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Запишіть призначення шаблонів-_____________________________________________

_________________________________________________________________________

Опишіть, на основі чого можна створити новий шаблон-_________________________

_________________________________________________________________________

Завдання 2. Запишіть призначення кнопок панелі.

З авдання 3. Складіть алгоритм відкриття документа в середовищі ТП (підпиши відповідно номер кроку).

Завдання 4. Заповніть таблицю виконання наступних дій з текстовим файлом:

Дія	Спосіб виконання
Створення нового документа
Відкриття текстового документа
Перегляд і друк текстового документа
Зміна розміру стовпчиків та рядочків
Додання до таблиці комірок, стовпчиків або рядочків
Зміна типів ліній границь
Зміна напряму тексту

Послідовність виконання:

Завдання 1. набрати документ, форматую чи його за зразком, створити буквицю .

Вказівки: Формат-Буквица

Договір страхування майна

ДОГОВІР №9403

ДОБРОВОЛЬНОГО СТРАХУВАННЯ МАЙНА

Від 10 грудня 2004 року

Ц ей договір страхування, надалі-Договір, укладено між Узинським відділенням

страхової компанії „Дінайс” в особі начальника Колькова М.В., надалі –

Страховик, та Страхувальником на підставі заяви Страхувальника.

СТРАХУВАЛЬНИК: ВАТ „ТЕХНОМАШРЕМОНТ”

Адреса: м. Узин, вул.. Челюскина, 10

НАЗВА ЗАСТРАХОВАНОГО МАЙНА: Частина нежитлового приміщення

Вартість-40 000 грн.

Адреса розташування майна: м. Узин, вул.. Косовського, 10

ЗАСТРАХОВАНІ РИЗИКИ

(своє волевиявлення висловити, вписавши

у відповідні клітинки ТАК або НІ )

Вогонь	ТАК		Крадіжка, грабіж	НІ
Стихійні явища	НІ		Протиправні дії третіх осіб	НІ
Інші ризики (вкажіть які)	ТАК	НІ	___________	________
Страхова сума	Сорок тисяч грн..
Страховий платіж	Сто сорок тисяч

Завдання 2. Намалювати таблицю.

Вказівки: Таблица-нарисовать таблицу(обираємо тип лінії)

№ Группы	Пара	Понедельник		Вторник		Среда
21	0			Правоведение
	1	Физика				ДПЮ
		Биология
	2	Математика		Англ. язык «а»		Химия
						Геометрия
	3	Химия		Информатика «а»		Англ. язык «б»
23	1	Англ. язык «а»	Нем. язык «б»	Физкультура
						Правоведение
	2	Литература		Англ. язык «б»	Нем. Язык «а»	Математика
	3	Биология		Физика		История Украины
		Химия

Домашнє завдання: повторити тему «Робота з текстовим процесором».

_____________________ ___________________________________

Оцінка Підпис викладача

Практичне заняття №.15

Тема заняття: Використання графічних можливостей

Матеріально-технічне забезпечення : дидактичний матеріал, IBM PC.

Правила техніки безпеки:

не доторкатися тильного боку апаратури та екрану, проводів живлення, з'єднувальних кабелів;
порушувати порядок вмикання та вимикання апаратурних блоків, намагатися самостійно усувати виявлену несправність у роботі апаратури;
не працювати вологими руками та у вологому одязі;
на випадок незрозумілих ситуацій звертатися за допомогою до викладача чи лаборанта.

Контроль вхідного рівня знань студентів:

Завдання 1. Пройти тестовий контроль. Підкреслити правильну відповідь.

1. Яку клавішу потрібно натискати, щоб перейти в таблиці до клітинки праворуч:

a) Tab; б) Enter; в) Пропуск; г) Ctrl; д) Shift?

2. Курсор є в клітинці таблиці. Що буде, якщо натиснути на клавішу Enter:

а) клітинка очиститься;

б) у клітинку вставиться порожній рядок;

в) відбудеться перехід до клітинки, що внизу;

г) відбудеться перехід до клітинки, що праворуч?

Як виокремити рядок таблиці:

а) перетягти двонапрямлену стрілку в потрібний бік;

б) встановити курсор у першій клітинці рядка;

в) протягти курсор мишки від верхньої до нижньої межі рядка;

г) після появи білої стрілки ліворуч клацнути мишею?

Як розділити клітинку на декілька рядків або стовпчиків:

а) виконати команду Таблиця => Розділити клітинки ...;

б) виконати команду Таблиця => Вставити ...;

в) задати потрібну кількість рядків або стовпчиків;

г) виконати команду Таблиця => Об'єднати клітинки?

У діалоговому вікні Властивості таблиці можна задати:

а) розмір символів; б) формулу для обчислення даних;

в) розташування таблиці; г) міжрядковий інтервал.

6.Діалогове вікно, у якому можна змінювати властивості об'єкті WordArt, називають:

а) формат об'єкта WordArt;

б) властивості об'єкта WordArt;

в) параметри об'єкта WordArt;

г) налаштування об'єкта WordArt?

7. Яку назву має програма-додаток для створення та редагування формул:

a) Microsoft Access; б) Microsoft Education;

в) Microsoft Equation; r) Bitmap Image?

Вставлену в документ картинку можна повернути на кут:

а) довільний; б) 45°;

в) кратний 90°; г) кратний 10°.

Завдання 2. Розгадайте кросворд.

1					2
			3
			4
		5
				6
7
	8

По горизонталі. 1. Команда для об'єднання декількох об'єктів. 3. Зменшення розміру малюнка. 4. Один з найпростіших графічних об'єктів. 5. Стандартний графічний об'єкт. 6. Властивість рисунка. 7. Графічний об'єкт. 8. Можна вставити у файл. По вертикалі. 2. Графічний об'єкт для створення коментарів.

Послідовність виконання

Завдання 1. Намалювати наступні фігури.

Домашнє завдання: повторити тему «Робота з текстовим процесором».

_____________________ ___________________________________

Оцінка Підпис викладача

Практичне заняття №.16

Тема заняття: Створення та редагування таблиць

Мета заняття: навчити студентів уводити числову, формульну та текстову інформацію з клавіатури у середовищі ТП згідно з існуючими правилами, зберігати файл; розвивати вміння порівняння, аналізу та синтезу знань, отриманих на практиці; виховувати інформаційно-компетентну людину.

Матеріально-технічне забезпечення : дидактичний матеріал, IBM PC.

Правила техніки безпеки:

не доторкатися тильного боку апаратури та екрану, проводів живлення, з'єднувальних кабелів;
порушувати порядок вмикання та вимикання апаратурних блоків, намагатися самостійно усувати виявлену несправність у роботі апаратури;
не працювати вологими руками та у вологому одязі;
на випадок незрозумілих ситуацій звертатися за допомогою до викладача чи лаборанта.

Контроль вхідного рівня знань студентів:

Завдання 1. Логічний диктант.

Переміщення —

Копіювання —

Вставка —

Додавання —

Вилучення —

Очистка —

Відновлення —

Завдання. 2 На панелі «Форматування» є кнопки. Для чого вони призначені?

Завдання 3. Виконати тестовий контроль.

Що з наведеного нижче не є характеристиками комірки?

а) ім’я;

б) розмір;

в) адреса;

г) значення.

2. Яку адресу буде мати комірка В12, якщо змінити вигляд адресації з А1 на R1C1?

а) RBC12;

б) R2C12;

в) 12B;

г) R12C2.

3. Як під час побудови діаграми виділити кілька діапазонів даних, розташованих у різних частинах аркуша?

а) за допомогою миші і клавіші <Ctrl>;

б) за допомогою миші і клавіші <Alt>;

в) за допомогою миші і клавіші <Shift>.

4. Як знайти середнє арифметичне значень комірок B6 з робочого аркуша Лист1 і С3 з аркуша Лист5?

а) =СРЗНАЧ(«Лист1»$B6;’Лист5'$C3);

б)=СРЗНАЧ(«Лист1»!$B$6;’Лист5'!$C$3)

в) =СРЗНАЧ(«Лист1»!$B$6:$C$3).

5. Що означає вміст комірки «#####»?

а) ділення на нуль;

б) ширина комірки не відповідає формату числа;

в) число в комірці не відповідає допустимому числовому формату.

6. Які можливості надає групування аркушів?

а) інформація, що вводиться у згруповані аркуші, з’явиться на всіх аркушах групи;

б) інформація, що вводиться в згруповані аркуші, з’явиться на всіх аркушах робочої книги;

в) інформація, що вводиться в згруповані аркуші, з’явиться в буфері обміну.

7.З якого символу починається формула у Microsoft Excel XP?

а) (

б) +

в) =.

Теоретичне обґрунтування.

Щоб змінити ширину (висоту) стовпчиків (рядків) – встановити курсор миші на лінію, що розділяє стовпчики (рядки) у їх заголовку і потягнути тримаючи ЛКМ (курсор має вигляд ).
Щоб виправити помилку, треба двічі клацнути на потрібній комірці – з’явиться курсор клавіатури.
Щоб об’єднати кілька комірок в одну: виділи потрібні комірки і вибери пункт меню Формат  Ячейки…  Выравнивание  объединение ячеек

Щоб дозволити в комірках переносити слова по складам : Формат  Ячейки…  Выравнивание  перенести по словам

Щоб здійснити вирівнювання в комірках: виділи комірки і вибери пункт меню Формат  Ячейки…  Выравнивание

Для введення тексту у комірку в кілька рядків для переходу на новий рядок натискати клавіші Alt +Епter.

Активна комірка в правому нижньому куті мас маркер заповнення у вигляді чорного квадрата.

Я кщо у виділеній комірці курсор миші, який на полі комірки має вигляд "товстого плюса", перевести на цей маркер, він набуде вигляду "худого плюса". Такий курсор використовується для автоматичного заповнення послідовності комірок.

Якщо у виділеній комірці курсор миші перевести на її границю, він набуде вигляду "товстої стрілки". Такий курсор використовується для переміщення вмісту комірки шляхом буксировки.

Послідовність виконання:

Завдання 1. Завдання 1 . На сервері в папці „Мои документи” створити Лист Microsoft Excel і назвати «Практична1»

Завдання 2. Ви відкрили рахунок на суму 2500 під 12 % річних, треба порахувати яка сума буде на вашому рахунку через 10 років. Для цього треба створити таблицю.

Вказівки:

Об’єднуємо комірки А1, В1,С1, Д1-виділити їх і в контекстному меню поставити прапорець «Обьединить ячейки».
Далі в комірці А2 пишемо Рік, в В2-Сума, С2-Приріст, Д2-Всього.
В комірці А3-2005 і потім Правка-Заполнить-Прогрессия.Крок =1, а граничне значення-2014.
В комірці В3 вводиться 2500.
В С3 вводимо =В3*0,12; і в Д3 вводимо =В3+С3, потім В4вводимо =Д3.
Тепер скопіюйте формулу з клітинки С3 вниз і так само Д3(навести курсор на комірку , щоб з’явився знак +, натиснути ліву кнопку миші і потягнути вниз ).
Виділити комірки В4, С4, Д4 і так само скопіюйте вниз до комірки Д12.
Поставити формат комірок «Денежний»
Вказівки: виділити виділити столбці від В3до D12, а потім в контекстному меню вибрати Формат ячеек-Число-Денежный-гривня.

Завдання 3: Зробити виборку «Суми», що більша за 4000 грн

	A	B	C	D
1	Нарахування % пртягом 10 років
2	Рік	Сума	Приріст	Всього
3	2005	2 500,00 грн.	300,00 грн.	2 800,00 грн.
4	2006	2 800,00 грн.	336,00 грн.	3 136,00 грн.
5	2007	3 136,00 грн.	376,32 грн.	3 512,32 грн.
6	2008	3 512,32 грн.	421,48 грн.	3 933,80 грн.
7	2009	3 933,80 грн.	472,06 грн.	4 405,85 грн.
8	2010	4 405,85 грн.	528,70 грн.	4 934,56 грн.
9	2011	4 934,56 грн.	592,15 грн.	5 526,70 грн.
10	2012	5 526,70 грн.	663,20 грн.	6 189,91 грн.
11	2013	6 189,91 грн.	742,79 грн.	6 932,70 грн.
12	2014	6 932,70 грн.	831,92 грн.	7 764,62 грн.

Завдання 4. Створити таблицю Автоформат-Простой.

№ п/п	Назва виробу	Одиниця виміру	Облікова ціна	Кількість	Сума, грн
1	Ручка	шт	2,00 грн	12	= Облікова ціна* Кількість
2	Лінійка	шт	1,50 грн	5
3	Блокнот	шт	1,00 грн	3
Разом			∑	∑	∑

Вказівки: Виділити всі комірки, потім Формат-Автоформат-Простой-ОК.

Завдання 5. Поставити формат комірок «Денежний» і «Процентний»

Вказівки: виділити виділити столбці спочатку D2-D5, а потім тримаючи клавішу Ctrl виділяємо F2-F5 і в контекстному меню вибрати Формат ячеек-Число-Денежный-гривня, а Е2-Е5 в контекстному меню вибрати Формат ячеек-процентний.

Завдання 6. Зберегти роботу.

Домашнє завдання: повторити тему «Основні прийоми роботи з табличним процесором».

_____________________ ___________________________________ Оцінка Підпис викладача

Практичне заняття №.17

Тема заняття: Форматування клітинок, використання автоформату

Мета заняття: навчити студентів працювати з електронними книгами відповідно до теми заняття; розвивати вміння виділяти головне, формувати навички застосування теоретичних знань на практиці; виховувати культуру користувача ПК.

Матеріально-технічне забезпечення : дидактичний матеріал, IBM PC.

Правила техніки безпеки:

не доторкатися тильного боку апаратури та екрану, проводів живлення, з'єднувальних кабелів;
порушувати порядок вмикання та вимикання апаратурних блоків, намагатися самостійно усувати виявлену несправність у роботі апаратури;
не працювати вологими руками та у вологому одязі;
на випадок незрозумілих ситуацій звертатися за допомогою до викладача чи лаборанта.

Контроль вхідного рівня знань студентів:

Як завантажити програму Excel?
Перерахуйте складові вікна програми Excel.
Як нумеруються рядки і стовпчики електронної таблиці?
Як позначаються комірки таблиці?
Що можна записати в комірку таблиці?
Я к завантажити Excel?
Як вставити порожній рядок або стовпчик до таблиці?
Як об’єднати кілька суміжних комірок?
які арифметичні дії можливі у формулах?
Як записати формулу у комірку електронної таблиці?
Як знайти суму чисел в комірках А2:А12?
Як присвоїти ім’я комірці або діапазону комірок?
Які є стандартні діаграми і графіки?
Які показники краще відображають кругові діаграми?
Які показники краще відображають стовпчикові діаграми?
Які показники краще відображають лінійні графіки?
Який засіб пропонує Excel для створення діаграм?

Теоретичне обґрунтування.

Виконати обчислення в Excel можна трьома способами:

Записати формулу безпосередньо у комірку символ за символом і її на власний розсуд і з своїми помилками залишитися сам на сам.
Скористатися рядком формул де система допомагає вибрати потрібну функцію для формули, одержати її опис, і залишається лише дописати потрібні аргументи.
Використання майстра функцій . Excel пропонує більше 200 різноманітних функцій, але немає потреби їх, всі пам'ятати. Ехсеl надає можливості для введення функцій і засоби користування ними. Їх завдання - запобігти помилок, давати по ходу запису формули підказки, обчислювати проміжні результати.

З використанням майстра функцій формула будується у два кроки:

1 -й крок - вибір функції;
2-й крок - внесення аргументів.
При введенні формул можуть виникати помилки. Ехсеl допоможе їх знайти і виправити своїми повідомленнями:
#ДЕЛ/0 - спроба поділити на нуль;
#Н/Д - відповідь неможлива через неповноту даних;
#ИМЯ? - незрозуміла формула, помилка в назві функції або адресі комірки;
#ПУСТО! - незрозуміла адреса комірки;
#ЧИСЛО! - проблема з числом у формулі;
#ССЫЛКА! - стерта комірка, на яку посилається формула;
#ЗНАЧ! - можливо, текст замість числа або пуста комірка; #### - число не поміщається у комірку по довжині.

Послідовність виконання:

Завдання 1. На сервері в папці «Мои документи» знайти свою папку і відкрити «Практична 2», якщо є необхідність додати лист і назвати його «Ранжування регіонів» на ньому створити таблицю 1 і зробити необхідні підрахунки.

Таблиця 1.

Ранжування регіонів України з найбільшою кількістю злочинів, скоєних групою осіб, на 100 тис. Населення

у 200_ р.

	А	В	С
1	Ранг	Область	Кількість злочинів
2	І	Луганська	270
3	ІІ	Запорізька	245
4	ІІІ	Дніпропетровська	224
5	І	Харківська	203
6		Сумська	197
7	І	Чернігівська	184
8	Разом		
9	max		=МАКС(С2:С7)
10	min		=МИН(С2:С7)

Завдання 2. Нижче таблиці 1 створити таблицю 2 і зробити необхідні підрахунки. У стовбцях заповнити значення стаж і ставку (придумати). У ячейку D2 вставимо формулу

=ЕСЛИ(В2>1;5%;0;ЕСЛИ(В2>5;10%;0)). У ячейку Е2 вводимо формулу =С2+ D2

Таблиця 2.

	A	B	C	D	Е
1	Прізвище, ім’я, по батькові	Стаж	Ставка, Грн.	Премія, %	Заробітна плата за місяць
2	Бабенко О.А	----	----	?	?
3	Скочко Р.О	----	----	?	?
4	Дьохтяренко О.М.	----	----	?	?
5	Астахов П.А	----	----	?	?
6	Горна О.І.	----	----	?	?
7	Демков М.С.	----	----	?	?
	Разом		?	?	?

Завдання 3. Поставити автоформат таблиці «Цветной 2»

Домашнє завдання: повторити тему «Основні прийоми роботи з табличним процесором».

_____________________ ___________________________________

Оцінка Підпис викладача

Практичне заняття №.18

Тема заняття: Робота з аркушами книг, збереження та завантаження файлів книг, друк

Матеріально-технічне забезпечення : дидактичний матеріал, IBM PC.

Правила техніки безпеки:

не доторкатися тильного боку апаратури та екрану, проводів живлення, з'єднувальних кабелів;
порушувати порядок вмикання та вимикання апаратурних блоків, намагатися самостійно усувати виявлену несправність у роботі апаратури;
не працювати вологими руками та у вологому одязі;
на випадок незрозумілих ситуацій звертатися за допомогою до викладача чи лаборанта.

Контроль вхідного рівня знань студентів:

Як завантажити програму Excel?
Перерахуйте складові вікна програми Excel.
Як нумеруються рядки і стовпчики електронної таблиці?
Як позначаються комірки таблиці?
Що можна записати в комірку таблиці?
Я к завантажити Excel?
Як вставити порожній рядок або стовпчик до таблиці?
Як об’єднати кілька суміжних комірок?
які арифметичні дії можливі у формулах?
Як записати формулу у комірку електронної таблиці?
Як знайти суму чисел в комірках А2:А12?
Як присвоїти ім’я комірці або діапазону комірок?
Які є стандартні діаграми і графіки?
Які показники краще відображають кругові діаграми?
Які показники краще відображають стовпчикові діаграми?
Які показники краще відображають лінійні графіки?
Який засіб пропонує Excel для створення діаграм?

Теоретичне обґрунтування.

Виконати обчислення в Excel можна трьома способами:

Записати формулу безпосередньо у комірку символ за символом і її на власний розсуд і з своїми помилками залишитися сам на сам.
Скористатися рядком формул де система допомагає вибрати потрібну функцію для формули, одержати її опис, і залишається лише дописати потрібні аргументи.
Використання майстра функцій . Excel пропонує більше 200 різноманітних функцій, але немає потреби їх, всі пам'ятати. Ехсеl надає можливості для введення функцій і засоби користування ними. Їх завдання - запобігти помилок, давати по ходу запису формули підказки, обчислювати проміжні результати.

З використанням майстра функцій формула будується у два кроки:

1 -й крок - вибір функції;
2-й крок - внесення аргументів.

Послідовність виконання:

Завдання 1 . На сервері в папці „Мои документи” створити Лист Microsoft Excel і назвати Прайс-лист.

Завдання 2. Створити таблицю за зразком – Таб 1.

Завдання 3. В комірках де треба вводити формули , формули надруковані.

У першу комірку вводимо формулу, потім в стовбець її копіюємо.
Там де написано грн або стоїть знак $ змінюємо формат комірки(Формат-комірки-число-грошовий-грн або $), а там де стоять % треба змінити формат комірки на процентний.

Завдання 4. Розмалювати комірки різним кольором і виділити границі таблиці.

Прайс лист
без скидки
	Дата	=СЕГОДНЯ()	=ВРЕМЯ(13;2;62)	Курс доллара			$8,50
№ п/п	Название товара	Коли-чество	Цена	Сумма	Цена в валюте	Сумма в валюте	Дата покупки	Скидка на следующую покупку
1	Книги	580	46,00 грн.	=C5*D5	=$H$3*D5	=C5*F5	12.05.2006	=ЕСЛИ(E5>30000;5%;0%)
2	Столы	500	129,00 грн.	64 500,00 грн.	$1 096,50	$548 250,00	13.05.2006	5%
3	Стулья	200	250,00 грн.	50 000,00 грн.	$2 125,00	$425 000,00	14.05.2006	5%
4	Столовые наборы	30	400,00 грн.	12 000,00 грн.	$3 400,00	$102 000,00	15.05.2006	0%
5	Цветы-декоратив-ные	100	350,00 грн.	35 000,00 грн.	$2 975,00	$297 500,00	16.05.2006	5%
	Всего	=СУММ(C5:C9)	1175	188180	9987,5	1599530
	Сколько товара превышает 200шт		=СЧЁТЕСЛИ(C5:C9;">200")
	Сколько дней продавали товар		=H9-H5
	Минимальное значение		=МИН(E5:E9)
	Максимальное значение		?
	Количество дней между покупкой и текущей датой		=ДНЕЙ360(H9;C3)

Завдання 5. Зберегти роботу.

Домашнє завдання: повторити тему «Основні прийоми роботи з табличним процесором».

_____________________ ___________________________________ Оцінка Підпис викладача

Практичне заняття №.19

Тема заняття: Використання формул і вбудованих функцій

Матеріально-технічне забезпечення : дидактичний матеріал, IBM PC.

Правила техніки безпеки:

не доторкатися тильного боку апаратури та екрану, проводів живлення, з'єднувальних кабелів;
порушувати порядок вмикання та вимикання апаратурних блоків, намагатися самостійно усувати виявлену несправність у роботі апаратури;
не працювати вологими руками та у вологому одязі;
на випадок незрозумілих ситуацій звертатися за допомогою до викладача чи лаборанта.

К онтроль вхідного рівня знань студентів:

Завдання 1 . Опишіть складові вікна.

Форматування комірок включає в себе. Допишіть визначення:

1. Встановлення формату чисел

2. Вирівнювання вмісту комірок

3. Зміна розміру, кольору, виду шрифту

4. Встановлення границь

5. Виділення кольором комірок

Теоретичне обґрунтування.

При введенні формул можуть виникати помилки. Ехсеl допоможе їх знайти і виправити своїми повідомленнями:

#ДЕЛ/0 - спроба поділити на нуль;
#Н/Д - відповідь неможлива через неповноту даних;
#ИМЯ? - незрозуміла формула, помилка в назві функції або адресі комірки;
#ПУСТО! - незрозуміла адреса комірки;
#ЧИСЛО! - проблема з числом у формулі;
#ССЫЛКА! - стерта комірка, на яку посилається формула;
#ЗНАЧ! - можливо, текст замість числа або пуста комірка;
#### - число не поміщається у комірку по довжині.

Послідовність виконання:

Завантажити Excel.
Створи таблицю за зразком.

Свята продовжуються! Акція! 5% знижка на весь товар!
Виторг магазину "Мрія" під час проведення акції.
РОЗПРОДАЖ!	Назва товару	Ціна за 1 шт.	Кількість	Сума	5% від суми товару	Сума зі знижкою
	Капелюх	60,50 грн.	456
	Сорочка	72,00 грн.	123
	Чоботи	245,70 грн.	230
	Шаровари	50,00 грн.	45
	Костюм	469,99 грн.	2
	Сукня	190,10 грн.	7
	Панчохи	18,89 грн.	876
	Калоші	31,11 грн.	43
			Могли заробити:		Заробили:
				Втратили:

Завдання 3. Зберегти роботу.

Домашнє завдання: повторити тему «Основні прийоми роботи з табличним процесором».

_____________________ ___________________________________

Оцінка Підпис викладача

Практичне заняття №.20

Тема заняття: Побудова діаграм

Матеріально-технічне забезпечення : дидактичний матеріал, IBM PC.

Правила техніки безпеки:

не доторкатися тильного боку апаратури та екрану, проводів живлення, з'єднувальних кабелів;
порушувати порядок вмикання та вимикання апаратурних блоків, намагатися самостійно усувати виявлену несправність у роботі апаратури;
не працювати вологими руками та у вологому одязі;
на випадок незрозумілих ситуацій звертатися за допомогою до викладача чи лаборанта.

Контроль вхідного рівня знань студентів:

Л огічний диктант.

В електронні таблиці включені спеціальні засоби, названі діловою графікою, які можуть табличні дані зобразити у графічному вигляді.

1. Кругові діаграми

2 . Стовпчикові діаграми

3.Лінійний графік

В Excel для створення різноманітних діаграм є «Майстер діаграм», який основну роботу бере на себе, і користувачу залишається тільки робити вибір із його пропозицій. Діаграму можна створити у 4 кроки на окремому робочому листі або вставити в уже існуючий.

Щоб створити діаграму треба виконати такі дії(написати які):_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Послідовність виконання:

Завдання 1. Набрати таблицю та зробити розрахунки. Порахувати суму.

Вказівки: зробити ще один стовбець –«Сума, грн. », ввести формулу = Кількість * Ціну і це буде сума.

ВЕДОМОСТЬ ЗАКАЗА ТОВАРНОЙ ПРОДУКЦИИ

№	Заказчик	Шифр товару	Кількість, штук	Дата заказу	Ціна, грн.
1	ПП «Маяк»	ШТ-44	4	01.11.2000	22,95
2	ПП «Маяк»	ШТ-98	3	18.10.2000	97,34
3	ПП «Маяк»	ШТ-29	3	17.10.2000	144,12
4	ЗАО «Атом»	ШТ-52	9	14.10.2000	12,98
5	ЗАО «Атом»	ШТ-44	3	11.10.2000	22,95
6	ЗАО «Атом»	ШТ-45.	6	30.11.2000	32,44
7	ЗАО «Атом»	ШТ-29	1	22.10.2000	144,12
8	МП «Еталон»	ШТ-44	6	11.11.2000	22,95
9	МП «Еталон»	ШТ-81	5	01.11.2000	122.98
10	МП «Еталон»	ШТ-45	4	24.10.2000	32,44
11	«Протон»	ШТ-29	4	23.10.2000	144,12
12	«Протон»	ШТ-81	12	30.11.2000	12,98
13	АО «Старт»	ШТ-45	8	18.10.2000	32,44
14	АО «Старт»	ШТ-44	8	28.10.2000	22,95
15	АО «Старт»	ШТ-45	3	15.10.2000	32,44
16	СП «Радон»	ЩТ-98	3	14.10.2000	97,34

Завдання 2. З приведеної таблиці зробити виборку и розмістити їх на листі 2:

Всі закази ЗАО «Атом».
Всі закази с шифром товару ШТ-81.
Всі закази с кількістью товару більше 6 штук.
Всі закази, проізведені в листопаді 2000 р.
Всі закази вартістью більше 50 грн.
Всі закази с шифром товару ШТ-44, проізведені в жовтні 2000 р.
Всі закази с кількістью товару більше 8 штук, проізведені в листопаді 2000 р.
Всі закази, проізведені в жовтні 2000 р. вартістю більше 50 грн.

Завдання 3. поставити автоформат таблиці Класичний 1, побудувати діаграму(кругову, гістограму, графік)

Завдання 4. Зберігти роботу.

Домашнє завдання: повторити тему «Основні прийоми роботи з табличним процесором».

_____________________ ___________________________________

Оцінка Підпис викладача

Контроль вхідного рівня знань студентів:

Теоретичне обґрунтування:

Послідовність виконання роботи:

Контроль вхідного рівня знань студентів:

Теоретичне обґрунтування

Послідовність виконання.

Контроль вхідного рівня знань студентів:

Послідовність виконання.

Контроль вхідного рівня знань студентів:

Теоретичне обґрунтування та послідовність виконання:

Контроль вхідного рівня знань студентів:

Теоретичне обґрунтування:

Послідовність виконання:

Контроль вхідного рівня знань студентів:

Теоретичне обґрунтування:

Послідовність виконання.

Контроль вхідного рівня знань студентів:

Теоретичне обґрунтування:

Послідовність виконання:

Контроль вхідного рівня знань студентів:

Теоретичне обгрунтування.

Послідовність виконання:

Контроль вхідного рівня знань студентів:

Послідовність виконання:

Контроль вхідного рівня знань студентів:

Набираючи текст, дотримуйся таких вимог:

Послідовність виконання:

Заява про зміну імені

Контроль вхідного рівня знань студентів:

Контроль вхідного рівня знань студентів:

Послідовність виконання:

Довіреність (разова) на отримання грошових коштів

Контроль вхідного рівня знань студентів:

Контроль вхідного рівня знань студентів:

Послідовність виконання

Контроль вхідного рівня знань студентів:

Послідовність виконання:

Контроль вхідного рівня знань студентів:

Теоретичне обґрунтування.

Послідовність виконання:

Ранжування регіонів України з найбільшою кількістю злочинів, скоєних групою осіб, на 100 тис. Населення

Контроль вхідного рівня знань студентів:

Теоретичне обґрунтування.

Послідовність виконання:

К онтроль вхідного рівня знань студентів:

Теоретичне обґрунтування.

Послідовність виконання:

Контроль вхідного рівня знань студентів:

Рекомендована література: