- •Предисловие
- •Структура урока по устной теме:
- •1. Перечень устных тем по французскому языку:
- •2. Актуальность темы:
- •3. Учебные и воспитательные цели:
- •Вопросы для самостоятельной работы студентов во внеаудиторное время:
- •5. Рекомендуемая литература студенту:
- •6. Аннотация к теме занятия:
- •7. Контроль результатов усвоения темы и итогового уровня знаний:
- •8. Методические указания студентам по выполнению программы самоподготовки.
- •Урок 1. Коротко о моей жизни
- •Упражнения для устной работы в аудитории
- •Задание для самостоятельной работы:
- •Урок 2. Наша медицинская академия
- •Упражнения для устной работы в аудитории
- •Задание для самостоятельной работы:
- •Урок 3. Поездка
- •Упражнения для устной работы в аудитории
- •Задание №2. Прослушайте текст и постарайтесь понять его содержание:
- •Примечания к текстам.
- •Задание для самостоятельной работы:
- •Урок 4. Гостиница
- •Упражнения для устной работы в аудитории
- •Задание для самостоятельной работы:
- •Урок 5. Франция
- •Упражнения для устной работы в аудитории Задание №1. Слушайте и произносите за диктором следующие слова:
- •Задание №4. Прослушайте текст, постарайтесь понять его содержание:
- •Работа по выработке навыков устной речи.
- •Задание для самостоятельной работы:
- •Урок 6. Медицинское образование в россии
- •Упражнения для устной работы в аудитории
- •Работа по выработке навыков устной речи.
- •Задание для самостоятельной работы:
- •Урок 7. Магазин. Покупки
- •Упражнения для устной работы в аудитории
- •Работа по выработке навыков устной речи.
- •Задание для самостоятельной работы:
- •Урок 8. Еда
- •Упражнения для устной работы в аудитории.
- •Работа по выработке навыков устной речи.
- •Задание для самостоятельной работы:
- •Урок 9. Тело человека
- •Упражнения для устной работы в аудитории. Задание №1. Запомните слова и выражения:
- •Работа по выработке навыков устной речи.
- •Задание для самостоятельной работы:
- •Урок 10. У врача
- •Упражнения для устной работы в аудитории.
- •Работа по выработке навыков устной речи.
- •Задание для самостоятельной работы:
- •Урок 11. Дом. Квартира.
- •Упражнения для устной работы в аудитории.
- •Работа по выработке навыков устной речи.
- •Задание для самостоятельной работы:
- •Урок 12. Город
- •Упражнения для устной работы в аудитории.
- •Работа по выработке навыков устной речи.
- •Задание для самостоятельной работы:
- •Урок 13. Медицинское обслуживание в россии
- •Упражнения для устной работы в аудитории.
- •Работа по выработке навыков устной речи.
- •Работа по выработке навыков устной речи.
- •Задание для самостоятельной работы:
- •Урок 15. Почта. Телефон.
- •Упражнения для устной работы в аудитории.
- •Работа по выработке навыков устной речи.
- •Работа по выработке навыков устной речи.
- •Задание для самостоятельной работы:
- •Библиография
- •Содержание
- •355017, Г. Ставрополь, ул. Мира, 310.
Работа по выработке навыков устной речи.
1. Чтение и перевод текста.
2. Выполнение упражнений на усвоение лексики, умение правильного построения вопросительных, повествовательных и повелительных предложений.
Задание №3. Ответьте на вопросы:
QUESTIONS:
1. Avec-vous des cheveux noirs? 2. Votre voisine a-t-elle des cheveux? blonds? 3. Votre voisin a-t-il des cheveux bruns? 4. Avez-vous des yeux bleus ou gris? 5. Où se trouvent les oreilles? 6. A quoi servent les oreilles? 7. Avec quelle main écrivons-nous? 8. Où se trouve le poignet? 9. Comment appelle-t-on les articulations du bras? 10. Qu'est-ce qu'il y a au bout des doigts? 11. Où se trouve la cheville? 12. Qu'est-ce qui rattache la tête au tronc. 13. Quelles sont les différentes parties du corps? 14. La tête de quoi se compose-t-elle? 15. Le visage que comprend-il? 16. Qu'est-ce qui protege les yeux? 17. Vos cils sont-ils longs ou courts? 18. Quelles sont les différentes parties de la bouche? 19. Qu'est-ce qui s'appelle pouce? 20. Quelles sont les différentes parties du bras?
Задание №4. Самостоятельная работа над диалогом. Прослушайте и запомните диалог:
DIALOGUE
– Comment vous portez-vous?
– De quoi vous plaignez-vous?
– Qu’est-ce qui vous inquiète?
– Exposez brièvement l'histoire des maladies.
– Depuis quand êtes-vous malade?
– Qù avez-vous mal?
– Montrez avec la main l’endroit où vous avez mal.
– Comment a commencé la maladie? Est-ce que la maladie a débuté subitement (lentement, par une crise aigue)?
–- Avez-vous consulté un médicin?
– Qui vous a soigné?
– Quel traitement avez-vous suivi?
– Quels médicaments vous a-t-on prescrits?
– Comment prenez-vous votre remede?
– Combien de fois par Jour prenez votre remède?
– Vous a-t-on fait des piqûres?
– Vous a-t-on examiné à la radio, vous a-t-on fait 1’électrocardiogramme?
– Quel régime avez-vous suivi?
– Avez-vous été à l’hôpital?
– Avez-vous subi une opération?
– Quelles maladies avez-vous contracté?
– Avez-vous fait quelque maladie contagieuse? A quel âge l’avez-vous eu?
– Quand avez-vous été malade la dernière fois?
– Avez-vous pris la température?
– Avez-vous eu de la fièvre?
– Avez-vous eu une haute température?
– Avez-vous mal à la tête?
– Avez-vous des vertiges?
– Quand avez-vous mal à la tête: le matin, le soir, toute la journée?
Задание №5. Переведите вопросы:
1. Quelles sont les différentes parties de la jambe? 2. Que comprend la bouche? 3. Que fait-on avec la langue? 4. Combien d'orteils avons-nous? 5. Où sont les sourcils? 6. Qu'est-ce que c'est que le genou? 7. Que fait-on avec les mains? 8. Avec quoi voyons - nous? 9. A quoi servent les dents? 10. Où se trouve le ventre? 11. Comment s'appelle la partie postérieure du pied? 12. Aves quoi sentons nous les odeurs? 13. Où se trouve le palais dur? 14. Combien de dents avons-nous? 15. Qu'est-ce qui fortifie le corps humain?
