- •Занятие № 1. Тема: Школа и педагогика античного мира.
- •Литература:
- •Методические рекомендации к выполнению работы
- •Тема: Школа и педагогическая мысль в эпоху средневековья. План
- •Тематика докладов:
- •Практическая часть:
- •Литература:
- •Джуринский а.Н. История педагогики. – м.: Гуманит. Изд. Центр «владос», 2000.
- •Джуринский а.Н. Педагогика: история педагогических идей. – м.: Педагогическое общество России, 2000.
- •История образования и педагогической мысли за рубежом и в России / Под ред. З.И. Васильевой. – м.: Издательский центр «Академия», 2001.
- •Доклады и презентации:
- •Практическая часть:
- •Литература:
- •Джуринский а.Н. История педагогики. – м.: Гуманит. Изд. Центр «владос», 2000.
- •Джуринский а.Н. Педагогика: история педагогических идей. – м.: Педагогическое общество России, 2000.
- •История образования и педагогической мысли за рубежом и в России / Под ред. З.И. Васильевой. – м.: Издательский центр «Академия», 2001.
- •Практическая часть:
- •Литература:
- •Джуринский а.Н. История педагогики. – м.: Гуманит. Изд. Центр «владос», 2000.
- •Джуринский а.Н. Педагогика: история педагогических идей. – м.: Педагогическое общество России, 2000.
- •История образования и педагогической мысли за рубежом и в России / Под ред. З.И. Васильевой. – м.: Издательский центр «Академия», 2001.
- •Тема: Образование и педагогическая мысль эпохи Просвещения. Педагогическая мысль Западной Европы и России XVIII в. План
- •Практическая часть
- •Литература.
- •Литература:
Тематика докладов:
Педагогические идеи ученых-энциклопедистов арабского Востока Кинди;
Педагогические идеи ученых-энциклопедистов арабского Востока аль-Фараби;
Педагогические идеи ученых-энциклопедистов арабского Востока аль Бируни;
Педагогические идеи ученых-энциклопедистов арабского Востока Авиценна;
Педагогические идеи ученых-энциклопедистов арабского Востока Авероэс.
Религиозно-педагогическая деятельность Ф. Аквинского.
Практическая часть:
Составление таблицы:
|
Биографические сведения и основные Работы |
Обучение |
Воспитание |
Цели и методы воспитания |
Кинди |
|
|
|
|
аль-Фараби |
|
|
|
|
аль Бируни |
|
|
|
|
Авиценна |
|
|
|
|
Авероэс |
|
|
|
|
Ф. Аквинского |
|
|
|
|
Боэций |
|
|
|
|
Алкуин (Флакк Альбин) |
|
|
|
|
Пьер Абеляр |
|
|
|
|
Гуго Сен-Викторский |
|
|
|
|
Винсетн из Бове |
|
|
|
|
Литература:
Джуринский а.Н. История педагогики. – м.: Гуманит. Изд. Центр «владос», 2000.
Джуринский а.Н. Педагогика: история педагогических идей. – м.: Педагогическое общество России, 2000.
История педагогики под ред. Пискунова А.И.
История педагогики под ред. Константинова Н.А.
История образования и педагогической мысли за рубежом и в России / Под ред. З.И. Васильевой. – м.: Издательский центр «Академия», 2001.
Занятие № 3.
Тема: Школа и педагогическая мысль эпохи Возрождения и Реформации.
План
Эпоха Возрождения, причины ее возникновения.
Гуманизм как философская парадигма Ренесанса.
Школа эпохи Возрождения.
Педагогическая мысль западноевропейского Ренесанса.
Искусство и культура Высокого Возрождения.
Реформация – ее политические, экономические и религиозные основы.
Политика Реформации в области образования.
Контрреформация: религиозные и политические истоки.
Иезуитская система воспитания в период Контрреформации
Возникновение классно-урочной системы. Я.А. Коменский.
Доклады и презентации:
1. Педагогические взгляды Т.Мора.
2. Образование и воспитание в "Городе Солнца" Т. Кампанеллы.
3.Ф. Рабле о воспитании и образовании.
4."Школа радости" В.да Фельтре.
Практическая часть:
Составление таблицы:
Произведения
Цели и методы воспитания
Обучение
Воспитание
Т.Мор
Т. Кампанелла
Ф. Рабле
В.да Фельтре
Заполните:
|
Краткие биографические сведения и труды |
Общие педагогические идеи |
Взгляды на обучение и воспитание |
Рене Декарт (1596-1650) |
|
|
|
Вольфганг Ратке (Ратихий) (1571 -1635) |
|
|
|
