ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СЕВЕРО-ОСЕТИНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ

АКАДЕМИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО АГЕНТСТВА

ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ И СОЦИАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ»

Кафедра фармакологии с клинической фармакологией

Методические рекомендации для выполнения самостоятельной внеаудиторной работы студентов к практическим занятиям по фармакологии

(Лечебный, педиатрический и медико-профилактический факультеты)

Владикавказ 2009

Данное методическое пособие имеет целью оказать максимальную помощь студенту при самоподготовке к предстоящему лабораторному занятию. Основная задача пособия заключается в том, чтобы студент представлял себе объем базовых знаний и умений, которые он должен иметь по фармакологии и без которых невозможно дальнейшее освоение информации по клинической фармакологии и фармакотерапии основных заболеваний, изучаемых на клинических кафедрах 4-6 курсов.

Пособие составлено в соответствии с действующей типовой программой по фармакологии для студентов высших учебных заведений и рабочей программой дисциплины кафедры фармакологии с клинической фармакологией ГБОУ ВПО СОГМА Минздравсоцразвития России.

Задания на самоподготовку составлены для 37 занятий осеннего и весеннего семестров. В заданиях на самоподготовку определены обязательные знания и умения, обязательные для изучения препараты, литература по теме. Информация по заданиям , содержится в материалах лекций и рекомендуемой к занятию литературе.

Для достижения цели самоподготовки по частной фармакологии необходимо:

1. Знать принципы классификации лекарственных средств, наименования фармакологических групп.

2. Запомнить международные непатентованные названия широко применяемых препаратов.

3. Знать физико-химическую характеристику препаратов.

4. Знать фармакодинамику (основные эффекты, локализацию и меха-

низм действия), побочные эффекты, показания к применению.

5. Иметь представление об особенностях фармакокинетики препаратов.

6. Знать основные лекарственные формы, пути введения, порядок отпуска препаратов из аптеки.

7. Уметь выписать основные препараты в рецептах (по конкретным показаниям).

Работа на практических занятиях представляет собой основную форму закрепления теоретических знаний, получаемых при самостоятельном изучении материала лекций и учебника по фармакологии. Организация занятий предусматривает максимум самостоятельной работы студента, обеспечивает возможность контроля преподавателем усвоения материала занятия.

Практические занятия построены по единому плану:

• вступительное слово преподавателя и ответы на вопросы;

• контроль подготовки студента к занятию;

• выполнение экспериментальных и теоретических заданий, заданий по рецептуре;

• контроль усвоения материала темы путем обсуждения узловых вопросов в ходе выполнения экспериментальных и теоретических заданий, выписывания рецептов;

• подведение итогов занятия, задание на самоподготовку к следующему занятию.

Сочетание указанных выше форм самостоятельной работы студента (при систематическом контроле и консультации преподавателя) с анализом и обсуждением узловых, наиболее трудных для усвоения вопросов материала занятия при участии всей академической группы создает необходимые условия для полноценного усвоения учебного материала.

Примерный план подготовки к практическому занятию по фармакологии (ориентировочные основы действия для внеаудиторной самоподготовки)

Этап работы	Время	Средства обучения
Основные учебно-целевые задачи (теоретические вопросы для самоподготовки)	60-90 мин	Основная и дополнительная литература по теме занятия
Выполнение задания по рецептуре	15 минут	Учебное пособие по общей рецептуре Основная литература по теме занятия
Выполнение заданий для самоподготовки и самоконтроля, решение ситуационных задач	30 минут	Методические рекомендации выполнения самостоятельной внеаудиторной работы студентов к практическим занятиям, основная и дополнительная литература по теме занятия