
- •Рабочая тетрадь
- •План лекции:
- •Съемные опирающиеся протезы, их виды.
- •Требования к протезам.
- •Понятие о _______________________ протезах.
- •Показания и противопоказания к применению бюгельных протезов:
- •Относительные:
- •Абсолютное:
- •Преимущества бюгельных протезов:
- •Недостатки бюгельных протезов:
- •Требования к опорным зубам:
- •2. Составные части (элементы) опорно-удерживающего кламмера.
- •Требования к окклюзионным накладкам.
- •Требования к ложу для окклюзионной накладки.
- •Распределение вертикальных сил по Осборну.
- •Система кламмеров Нея.
- •5. Требования к кламмерам:
- •5. Дуга.
- •Требования к дуге.
- •На верхней челюсти:
- •На нижней челюсти:
- •Положение дуги нижней челюсти по отношению к язычному скату альвеолярного отростка:
- •Каркас бюгельного протеза.
- •6. _________________________ Элементы бюгельного протеза.
- •Лекция № 3
- •План лекции.
- •Устройство параллелометра.
- •Определение _______________________________________ протеза.
- •2. Методы определения пути введения протеза.
- •_______________________ Метод.
- •Метод _______________________:
- •Метод_____________________________________________________________________________________________________________________________:
- •3. ________________, Их назначение. Понятие ____________________.
- •Подготовка модели к дублированию.
- •Подготовка ______________-модели.
- •Лекция № 4
- •План лекции.
- •Дублирование гелем.
- •Дублирование силиконом.
- •Материалы для моделирования каркаса бюгельного протеза.
- •Моделирование каркаса на огнеупорной модели.
- •5. Моделирование каркаса при литье со снятием с модели.
- •Лекция № 5
- •План лекции.
- •Паковочные массы, требования к ним.
- •2. Создание ________________________ системы.
- •3. Сплавы для изготовления каркасов бюгельных протезов.
- •4. Способы обработки каркасов бюгельных протезов.
- •Требования к базисным материалам.
- •Функции, форма и размеры базисов.
- •3. Особенности постановки искусственных зубов при изготовлении бюгельных протезов.
- •4. Методы изготовления базисов бюгельных протезов.
- •Лекция № 7
- •План лекции.
- •2. Показания к применению шинирующих бюгельных протезов.
- •3. Виды шин. Требования к шинам. Виды шин.
- •Требования к шинам.
- •4. Особенности конструкции кламмерной системы.
- •5. Шинирующие элементы бюгельного протеза.
- •Лекция № 8
- •План лекции.
- •Понятие аттачмена.
- •2. Противопоказания к применению аттачменов.
- •По функции:
- •По габаритам:
- •4. Техника изготовления бюгельного протеза с аттачменом простейшей конструкции.
Лекция № 4
Дублирование модели. Моделирование воскового каркаса.
План лекции.
1. Дублирование модели.
Материалы для дублирования.
Материалы для моделирования каркаса бюгельного протеза.
Моделирование каркаса на огнеупорной модели.
Моделирование каркаса при литье со снятием с модели.
1. Дублирование модели.
Для получения _____________________ формы мастер-модели используют специальную кювету. Классическая кювета для дублирования моделей имеет пластмассовое основание с низкими бортиками, корпус – из алюминия. На верхней поверхности корпуса – _____отверстия для заливки дублирующей массы.
Современная кювета имеет корпус из прозрачного пластика и пластмассовое основание.
Дублирование гелем.
(Гелин, Кастогель, Виродубль)
Мастер-модель подклеивают к основанию кюветы для дублирования (воском, специальной массой) строго по центру. Затем модель необходимо _____________________. Модель опускается в _________________ tº ____ - ____º (в ____________ воде насыщение гипса происходит быстрее). Если мастер-модель изготовлена из природного гипса, то время вымачивания – ____ - ____ минут, если из синтетического – ____ - ____ минуты. В том случае, если дублируют модель, имеющую _______________________детали, то температура воды повышается до ____ - ____º. Это делается для того, чтобы __________ при дублировании не __________________ от остывших _________________________________.
После вымачивания мастер-модель просушивают салфеткой (не сжатым воздухом!), проверяют, не отслоился ли где-нибудь воск. Затем устанавливают корпус кюветы на основание и в одно из отверстий заливают заранее разогретый гель.
Используемые для дублирования гели состоят из ______________ (___-___%), ___________________________ (___-___%), ______________________ (___-___%), в их состав также входят __________________, _______________________ вещества, ______________________________ (замедляющий реакцию затвердения), ___________________, ___________________.
Гелин или Кастогель режут на маленькие кусочки, помещают в посуду (стекло, фарфор, нержавеющая сталь, эмалированная; кроме алюминия) и разогревают на _________________________________ до растворения всех кусочков, постоянно помешивая. Температура растапливания гелей - _____ºС - _____º С.Затем гель, остывший до рабочей температуры (___ºС - ___ºС в зависимости от марки геля), медленно заливают в одно из отверстий корпуса кюветы. Заливку геля производят таким образом, чтобы струя геля __________________________ на ___________________________________.
Разогрев геля можно также проводить в специальном аппарате, либо в ______________________________ печи. При мощности печки _______ Вт разогрев геля проводят в течение ________ минут, при мощности ________ Вт - в течение _____ минут. Независимо от того, каким способом был разогрет гель, перед заливкой его в кювету необходимо измерить его температуру с помощью термометра, т.к. tº значительно влияет на качество полученной дубликат – формы.
Кювета, заполненная гелем, остывает на воздухе в течение ______________ при комнатной температуре (при tº ___ºС и ____ время застывания геля увеличивается до _______________). После окончательного остывания геля мастер-модель из него извлекается строго вертикально, после чего в негатив-форму сразу заливают паковочную массу.
Преимущества гелей:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Недостатки гелей:
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________