- •030400.62 – «История»;
- •3.2 План организации самостоятельной работы
- •5. Контрольно-измерительные материалы
- •1. Квалификационная характеристика
- •1.1 Основные области профессиональной деятельности выпу-
- •1.2 Возможности продолжения образования
- •1.3. Требования к уровню подготовки бакалавра истории по
- •2. Рабочая программа дисциплины
- •2.1 Организационно-методический раздел
- •2.2 Требования к обязательному минимуму
- •2.3 Распределение часов курса по формам и видам работ
- •2.3.1 Очная форма обучения
- •I промежуточная аттестация
- •II промежуточная аттестация
- •2.3.2 Заочная форма обучения
- •2.4 Содержание дисциплины
- •2.5 Тезисы лекций по курсу
- •Тема 1. Введение в историю первобытного общества
- •Тема 2. Ближайшие предки человека
- •Тема 3. Архантропы и палеоантропы: их трудовая
- •Тема 4. Хозяйственная деятельность и общественные
- •Тема 5. Хозяйственная деятельность и общественные
- •Тема 1. Предпосылки разложения первобытного общества
- •2.6 Глоссарий
- •3.1 План организации самостоятельной работы
- •3.2 План организации самостоятельной работы
- •3.3 Рекомендации по самостоятельному изучению тем
- •Тема 1. Источники по истории первобытного общества.
- •Тема 2. Историография истории первобытного общества
- •1. Алексеев, в.П. История первобытного общества / Валерий Алек-
- •2. История первобытного общества. Общие вопросы. Проблема ан-
- •3. История человечества: т.1. Доисторические времена и начала
- •Тема 3. Искусство и полезные знания
- •Тема 4. Первобытное общество и цивилизация
- •1. Алексеев, в.П. История первобытного общества / Валерий Алек-
- •2. История первобытного общества. Общие вопросы. Проблема ан-
- •3.4 План работы студентов очной формы обучения
- •3.5 Темы и методические рекомендации
- •3.6 Виды, методические указания и темы
- •3.6.1 Написание реферата
- •3.6.2 Составление теста
- •3. Задание на упорядочение.
- •4. Задание на соответствие.
- •3.6.3 Конспектирование научной работы
- •Глава 3; глава 5)
- •Глава 4; глава 6)
- •Глава 7).
- •3.6.4 Работа над электронной презентацией
- •3.6.5 Составление хронологической таблицы
- •3.6.7 Аналитический обзор Интернет-ресурсов по одной из тем
- •Internet, анализ содержащихся в ней сообщений по одной из тем курса
- •3.7 Контрольные работы
- •Тема 1. Естественнонаучные методы датировки
- •Тема 2. Антропологические находки и морфологические
- •Тема 3. Антропологические находки, морфология
- •Тема 4. Антропологические находки и морфологические
- •1. Дробышевский, с.В. Предшественники. Предки? Палеоантропы /
- •2. Констэбл, д. Неандертальцы / д. Констэбл. – м., 1978.
- •Тема 5. Трудовая деятельность неандертальцев
- •Тема 6. Погребальный культ неандертальцев
- •Тема 7. Проблема времени и места появления человека
- •Тема 8. Тотемизм как ранняя форма религии
- •Тема 9. Анимизм и фетишизм в первобытном обществе
- •Тема 10. Магия в первобытных обществах
- •Тема 11. Культ вождя в позднепервобытной общине
- •Тема 12. Аграрные культы народов первобытного общества
- •Тема 13. Изобразительное искусство в палеолите и неолите
- •Тема 14. Индская цивилизация
- •5. Контрольно-измерительные материалы
Тема 12. Аграрные культы народов первобытного общества
Литература
Та же, что к теме 11
Появление аграрных культов было вызвано переходом человека к
производящему хозяйству. Цель контрольной работы – рассмотреть
истоки, назначение и сущность аграрных культов в позднеродовой
общине. При сборе материала необходимо помнить, что с аграрными
культами тесно связаны так называемые эротические обряды. И те, и
другие должны были способствовать переносу женской и мужской
силы плодородия на землю и обеспечить урожай. Выявите истоки и
назначение аграрных обрядов. Свяжите аграрные культы с человече-
скими и животными жертвоприношениями. Выделите отдельно обря-
ды, построенные на анимистических представлениях о духах, о боже-
ствах-покровителях плодородия полей и садов. Теоретические вы-
кладки необходимо подтверждать и иллюстрировать наблюдениями
этнологов. Богатый материал можно найти в работах С.А. Токарева и
М. Элиаде.
Тема 13. Изобразительное искусство в палеолите и неолите
Литература
1. Алексеев, В.П. История первобытного общества / Валерий Алек-
сеев, Абрам Першиц. – 5-е изд.,испр. – М.: Высш. школа,1999.
2. История первобытного общества. Общие вопросы. Эпоха перво-
бытной родовой общины / В.П. Алексеев [и др.]; ред. кол. Ю.В. Бром-
лей, Л.Е. Куббель. – М.: Наука, 1986.
3. История первобытного общества. Эпоха классообразования /
В.П. Алексеев [и др.]; ред. кол. Ю.В. Бромлей, Л.Е. Куббель. – М.:
Наука, 1988.
4. История человечества: Т.1. Доисторические времена и начала
цивилизации; под ред. З.Я. де Лаата; под общей ред. А.Н. Сахарова. –
М.: Изд-во ЮНЕСКО; Издательский дом Магистр Пресс, 2003.
73
5. Квенелл, М. Первобытные люди. Быт, религия, культура / Мард-
жори Квенелл, Чарлз Квенелл. – М.: Центрполиграф, 2005. – 238 с.
6. Констэбл, Д. Неандертальцы / Д. Констэбл. – М., 1978.
7. Происхождение вещей. Очерки первобытной культуры; под ред.
Е.В. Смирницкой. – М.:ННН, 1995. – 272 с.
8. Семенов, В. Первобытное искусство. Каменный век. Бронзовый
век /В. Семенов. – СПб.: «Азбука-классика», 2008.
Цель контрольной работы заключается в выявлении основных осо-
бенностей и тенденции развития изобразительного искусства перво-
бытного общества. Следует рассмотреть наскальную роспись и рель-
еф, а также скульптуру малых форм. Кратко охарактеризуйте пробле-
му возникновения искусства (когда и с какой целью оно появилось,
каким образом искусство связано с религией и ритуалом). Подробно
остановитесь на наскальной живописи палеолита: сообщите, что и как
было изображено в пещере Альтамира, Каповой пещере и т.д. Обрати-
те внимание на изменения, наметившиеся с мезолита, в частности, на
переход от реалистической к условной живописи, на распространение
декоративного направления и прочее. Скульптурные изображения по-
являются одновременно или даже раньше живописи. Расскажите о
женских скульптурных изображениях верхнего палеолита, а также об
изображениях животных, птиц и рыб; выясните, чем объясняется их
специфическая иконография и массовое производство. Определите
тенденцию развития скульптуры малых форм.
