
- •030400.62 – «История»;
- •3.2 План организации самостоятельной работы
- •5. Контрольно-измерительные материалы
- •1. Квалификационная характеристика
- •1.1 Основные области профессиональной деятельности выпу-
- •1.2 Возможности продолжения образования
- •1.3. Требования к уровню подготовки бакалавра истории по
- •2. Рабочая программа дисциплины
- •2.1 Организационно-методический раздел
- •2.2 Требования к обязательному минимуму
- •2.3 Распределение часов курса по формам и видам работ
- •2.3.1 Очная форма обучения
- •I промежуточная аттестация
- •II промежуточная аттестация
- •2.3.2 Заочная форма обучения
- •2.4 Содержание дисциплины
- •2.5 Тезисы лекций по курсу
- •Тема 1. Введение в историю первобытного общества
- •Тема 2. Ближайшие предки человека
- •Тема 3. Архантропы и палеоантропы: их трудовая
- •Тема 4. Хозяйственная деятельность и общественные
- •Тема 5. Хозяйственная деятельность и общественные
- •Тема 1. Предпосылки разложения первобытного общества
- •2.6 Глоссарий
- •3.1 План организации самостоятельной работы
- •3.2 План организации самостоятельной работы
- •3.3 Рекомендации по самостоятельному изучению тем
- •Тема 1. Источники по истории первобытного общества.
- •Тема 2. Историография истории первобытного общества
- •1. Алексеев, в.П. История первобытного общества / Валерий Алек-
- •2. История первобытного общества. Общие вопросы. Проблема ан-
- •3. История человечества: т.1. Доисторические времена и начала
- •Тема 3. Искусство и полезные знания
- •Тема 4. Первобытное общество и цивилизация
- •1. Алексеев, в.П. История первобытного общества / Валерий Алек-
- •2. История первобытного общества. Общие вопросы. Проблема ан-
- •3.4 План работы студентов очной формы обучения
- •3.5 Темы и методические рекомендации
- •3.6 Виды, методические указания и темы
- •3.6.1 Написание реферата
- •3.6.2 Составление теста
- •3. Задание на упорядочение.
- •4. Задание на соответствие.
- •3.6.3 Конспектирование научной работы
- •Глава 3; глава 5)
- •Глава 4; глава 6)
- •Глава 7).
- •3.6.4 Работа над электронной презентацией
- •3.6.5 Составление хронологической таблицы
- •3.6.7 Аналитический обзор Интернет-ресурсов по одной из тем
- •Internet, анализ содержащихся в ней сообщений по одной из тем курса
- •3.7 Контрольные работы
- •Тема 1. Естественнонаучные методы датировки
- •Тема 2. Антропологические находки и морфологические
- •Тема 3. Антропологические находки, морфология
- •Тема 4. Антропологические находки и морфологические
- •1. Дробышевский, с.В. Предшественники. Предки? Палеоантропы /
- •2. Констэбл, д. Неандертальцы / д. Констэбл. – м., 1978.
- •Тема 5. Трудовая деятельность неандертальцев
- •Тема 6. Погребальный культ неандертальцев
- •Тема 7. Проблема времени и места появления человека
- •Тема 8. Тотемизм как ранняя форма религии
- •Тема 9. Анимизм и фетишизм в первобытном обществе
- •Тема 10. Магия в первобытных обществах
- •Тема 11. Культ вождя в позднепервобытной общине
- •Тема 12. Аграрные культы народов первобытного общества
- •Тема 13. Изобразительное искусство в палеолите и неолите
- •Тема 14. Индская цивилизация
- •5. Контрольно-измерительные материалы
Тема 4. Антропологические находки и морфологические
особенности неандертальцев
Литература
Та же, что к теме 2. Также:
1. Дробышевский, с.В. Предшественники. Предки? Палеоантропы /
С.В. Дробышевский. – М.: Ком Книга, 2006
2. Констэбл, д. Неандертальцы / д. Констэбл. – м., 1978.
Цель работы – изучить историю изучения неандертальца (палеоан-
тропа) и его место в эволюционной цепи. Рассмотрите обстоятельства
обнаружения первого неандертальца в 1856 г. и последовавшие затем
дискуссии вокруг проблемы интерпретации находки. Определите вре-
мя и географию расселения неандертальца, укажите важнейшие сто-
янки в зарубежье и на территории России (в том числе, и в Горном
Алтае). Далее выделите основные локальные группы неандертальцев
и дайте морфологическую характеристику каждой. Обратите внима-
ние на силовую адаптацию классического неандертальца. Выясните,
как изменившиеся природно-климатические условия сказались на его
морфологической характеристике. Охарактеризуйте суть так называе-
мой неандертальской проблемы и основные мнения исследователей
относительно родства палеоантропов и неоантропов.
Тема 5. Трудовая деятельность неандертальцев
Литература
Та же, что к теме 4.
Цель контрольной работы – рассмотреть особенности орудийной
деятельности палеоантропов – предшественников человека современ-
ного вида. Появление неандертальцев привело к совершенствованию
орудий труда и развитию хозяйственной жизни. Определите время и
географию расселения неандертальцев, укажите основные стоянки в
зарубежье и на территории России. Дайте характеристику природно-
климатическим условиям в период бытования палеоантропов; выясни-
те, как вюрмское оледенение сказалось на их хозяйственной деятель-
ности. Рассмотрите основные типы изготавливаемых орудий труда.
Опишите и охарактеризуйте применяемую неандертальцами технику
обработки камня (контрударная ретушь, дисковидный нуклеус), обра-
67
тите внимание на появление составных орудий и использование кости.
Дайте характеристику присваивающему хозяйству. Определите пере-
чень промысловых животных и способы охоты на них. Опишите жи-
лье неандертальцев, выясните, чем оно отличалось от жилища архан-
тропов. Обратите внимание на факт освоения неандертальцем огня и
изготовления одежды. Сделайте вывод относительно уровня развития
хозяйственной деятельности палеоантропов.
Тема 6. Погребальный культ неандертальцев
Литература
Та же, что к теме 4.
Палеоантроп был первой особью, обладавшей относительно разви-
тым абстрактным мышлением и появление у него зачатков религиоз-
ных представлений надежно об этом свидетельствует. Цель контроль-
ной работы – изучить особенности погребения неандертальцев, свиде-
тельствующие о существовании у них ранних религиозных взглядов.
Прежде всего, выясните, какие особенности захоронения свидетельст-
вуют о существовании погребального ритуала. Обратите внимание на
наличие устойчивой структуры захоронения и ориентации тела по
сторонам света, использование охры, ритуального убийства, погребе-
ние костей животных и прочее. Определенные выводы позволяет сде-
лать и наскальная живопись неандертальцев. Проанализируйте хоро-
шо известные захоронения в гротах Тешик-Таш (Узбекистан), Ла Фе-
расси (Франция) и в пещере Шанидар (Ирак). Выясните, какие при-
знаки свидетельствуют о наличии у неандертальца зачатков солярного
культа, магии и тотемизма. Сделайте вывод относительно уровня раз-
вития абстрактного мышления у палеоантропов.