8. Критерії оцінювання знань на письмовому іспиті

(для денної форми навчання)

До складу кожного білета входить 4 проблемних питання, які мають узагальнений комплексний характер та 1 тестове завдання( 3тести). Відповідь на кожне питання білета оцінюється окремо з диференціацією в 10, 8, 6, 0 балів. Відповідь на кожне з питань білета оцінюється в:

10 балів - якщо відповідь студента містить повне, розгорнуте, правильне та обґрунтоване викладення матеріалу, виявляє при цьому високі знання студентом усієї програми навчальної дисципліни; його вміння користуватися різноманітними методами наукового аналізу суспільних і правових явищ, виявляти їх характерні риси та особливості; відображає чітке знання відповідних категорій, їх змісту, розуміння їх взаємозв’язку і взаємодії; правильне формулювання відповідних тлумачень; свідчить про знання назв і змісту передбачених програмою нормативно-правових актів; містить аналіз змістовного матеріалу; порівняння різних поглядів на дану проблему; самостійні висновки студента; формулювання та аргументацію його точки зору; містить, поряд із теоретичними матеріалами, фактичні дані, їх оцінку та порівняння; логічно і граматично правильно викладена.

8 балів - якщо студент дав відповідь на поставлене запитання, однак вона є неповною, не містить усіх необхідних відомостей про предмет запитання; є не зовсім правильною: наявні недоліки у розкритті змісту понять, категорій, закономірностей, назв та змісту нормативно-правових актів, нечіткі характеристики відповідних явищ.

6 балів - якщо студент дав відповідь на поставлене запитання, однак вона не є аргументованою; не містить посилань на нормативні джерела, що вивчаються; не містить аналізу відповідних теорій, концепцій, наукових течій і т ін., недостатньо використано дані юридичної практики, інший фактичний і статистичний матеріал, свідчить про наявність прогалин у знаннях студента, викладена з порушенням логіки подання матеріалу, містить багато граматичних, грубих стилістичних помилок та виправлень.

0 балів - якщо студент не відповів на поставлене запитання, або відповідь є неправильною, не розкриває сутності питання, або допущені грубі змістовні помилки, які свідчать про відсутність знань у студента, або їх безсистемність та поверховість, невміння сформулювати думку та викласти її, незнання основних положень навчальної дисципліни.

Тестові завдання оцінюються в 0, 6,8 і 10 балів

Результат письмового іспиту складається з суми балів, одержаних за всі питання. В разі, коли відповіді студента оцінені менше, ніж у 30 балів, він отримує незадовільну оцінку за результатами іспиту.

Загальне підсумкове оцінювання знань студентів здійснюється з урахуванням результатів оцінювання поточної роботи в семестрі (в діапазоні від 0 до 50 балів) та результатів письмового іспиту(не менше 30 і не більше 50 балів) за 100-бальною системою з подальшим переведенням в традиційну систему за 4-х бальною шкалою та шкалою ЕСТS для фіксації оцінки в нормативних документах. Загальна кількість балів не повинна перевищувати 100 балів.

Умови переведення даних 100-бальної шкали оцінювання у 4-х бальну та шкалу ЕСТS

90-100 балів	5 “Відмінно”	А
80-89 балів	4 “Добре”	В
70 – 79 балів	4 “Добре”	С
66-69 балів	3 “Задовільно”	D
60 – 65 балів	3 “Задовільно”	E
21 – 59 балів	2 “Незадовільно” (з можливістю перескладання)	FX
0-20 балів	2 “Незадовільно” (з обов’язковим повторним вивченням дисципліни)	F

Для реєстрації оцінки за шкалою ЕСТS в екзаменаційних відомостях вводиться спеціальна графа “Оцінка за шкалою ЕСТS”.

Порядок ліквідації академічної заборгованості

Студенти, які набрали за результатами поточного і підсумкового контролю від 21 до 59 балів, після належної підготовки мають право повторно складати іспит за власною заявою згідно зі сформованим графіком на початку семестру або з потоком на різних формах навчання. Перескладання іспиту дозволяється двічі.

Студенти, які не з'явилися на іспит без поважних причин, вважаються такими, що одержали незадовільну оцінку і мають академічну заборгованість.

Студенти зобов'язані ліквідувати академічну заборгованість з науки “ІДПУ відповідно до «Порядку ліквідації академічної заборгованостей студентів КНЕУ за результатами підсумкового контролю знань» (Ухвала ВР Університету (протокол №5 від 09.02.2012 р.)

ЗРАЗОК ЕКЗАМЕНАЦІЙНОГО БІЛЕТА

для денної форми навчання

Міністерство освіти та науки України Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана Спеціальність: Правознавство Навчальний предмет: Історія держави і права України Екзаменаційний білет № Дайте відповіді на запитання: 1. Афінська демократія як система управління в грецьких містах-полісах 2. Наведіть приклади рецепції правових норм в Київській Русі та прокоментуйте їх. 3. Розкрийте зміст і дайте юридичну оцінку документу "Привілей шляхті" 1654 р. 4. Розкрийте зміст та поясніть юридичні наслідки першої австрійської Конституції (1848 р.) для українських земель. Виберіть вірні відповіді у кожному наступному завданні 5.1. В межах Великого князівства Литовського в кінці Х1У- ХУ ст.. в системі управління водиться інститут: А) Намісництва; Б) Посадництва; В) Демократії. 5.2. Згідно Руської Правди досудове слідство в Київський Русі включало наступні етапи (виберіть зайве): А) Заклич; Б) Гоніння сліду; В) Звід; Г) Ордалії 5.3. Копні суди в Київській Русі – це судова організація: А) Вотчини В)Цехів Б)Домену Г)Верві Затверджено на засіданні кафедри теорії та історії держави і права (протокол № __ від ______ р.) Екзаменатор __________________ Керівник секції __________________ Зав. кафедри теорії та історії держави і права ____________________

Порядок оцінювання знань студентів заочної форми навчання

Порядок оцінювання знань студентів заочної форми навчання

Поточний контроль для заочної форми навчання здійснюється шляхом оцінювання:

а) письмової домашньої роботи (виконання індивідуальних завдань) (максимально – до 14 балів).

б) модульної(контрольної) роботи (максимально – до 6 балів).

За результатами виконання зазначених завдань студент набирає відповідну кількість балів, які зараховуються при підведенні підсумків із науки (додаються до результатів іспиту).

Метою поточного та підсумкового контролю знань є визначення справжнього рівня і змісту знань студентів з конкретної дисципліни за обсягом, якістю, глибиною та вмінням застосовувати одержані знання у практичній діяльності у відповідності до моделі конкретного освітньо-кваліфікаційного рівня.

№	Форма оцінювання знань	Кількість балів	Результат
1.	Оцінювання поточної роботи в семестрі (виконання індивідуальних завдань)	Від 0 до 14 балів	Одержання поточної оцінки
2.	Виконання модульного завдання або написання юридичного диктанту під час практичного заняття	Від 0 до 6 балів	Одержання поточної оцінки
3.	Оцінювання письмової екзаменаційної роботи	Від 0 до 80 балів	Проходження підсумкового контролю знань по наукі та одержання підсумкової оцінки

Індивідуальні завдання кожен студен опрацьовує відповідно до номеру свого прізвища в журналі групи. Текст завдань у розділі 5 робочої програми.

Кількість балів	Критерії оцінки виконаної письмової домашньої (індивідуальної) роботи
14балів	«Відмінний рівень» щодо змісту і форми виконаної роботи
10 балів	Рівень «добре» щодо змісту і форми виконаної роботи
6 балів	Рівень «задовільно» щодо змісту і форми виконаної роботи
0 балів	«Незадовільний рівень» щодо змісту і форми виконаної роботи

Модульні (контрольні) роботи виконуються студентами в аудиторії під контролем викладача та охоплюють проблемні питання за темами 1-20 навчального плану.

Вид завдання, що виноситься на модульну (контрольну) роботу (проблемне завдання)	Кількість балів	Критерії оцінки відповіді
	6 балів	студент виявив «високий рівень» підготовленості - правильно розглянув проблемне завдання: надав відповідь, яка за обсягом і змістом є достатньою для вирішення поставленої проблеми
	4 бали	студент виявив «середній рівень» – якщо студент надав відповідь на поставлене завдання, проте вона є неповною, не містить усіх необхідних відомостей про предмет запитання; є не зовсім правильною: наявні недоліки у розкритті змісту понять, категорій, закономірностей тощо
	2 бали	студент вивив «достатній рівень» – якщо студент надав відповідь на поставлене завдання, проте вона не є аргументованою; не містить аналізу відповідних теорій, концепцій, наукових доктрин тощо; недостатньо використані юридичні категорії, що свідчить про наявність прогалин у знаннях студента; робота викладена з порушенням логіки подання матеріалу, містить багато граматичних, грубих стилістичних помилок та виправлень
	0 балів	студент виявив «недостатній рівень» підготовленості – не відповів на поставлене запитання, або відповідь є неправильною, не розкриває сутності питання або допущені грубі змістовні помилки, які свідчать про відсутність знань у студента, або їх безсистемність та поверховість, невміння сформулювати думку та викласти її, незнання основних положень науки
Разом	Від 0 – до 6 балів

Написання та перевірка модульних завдань проводиться в сесійний період згідно з розкладом. Модульні завдання виконуються студентами в аудиторії під контролем викладача. На поточний контроль виносяться завдання, що охоплюють ключові теми курсу.

Письмовий іспит складається за екзаменаційними білетами, кожен з яких включає 5 проблемних питань та 3 тестових завдання (кожне з 3-х тестів). Питання, що включаються до екзаменаційних білетів, є вузловими, узагальненими, комплексними та потребують творчого підходу при побудові відповіді та уміння синтезувати отримані знання.

Питання до екзаменаційних білетів відбираються в межах програмних питань, що складають зміст навчальної дисципліни, а також термінів, які наведені на початку цих методичних матеріалів. Програмні питання доводяться до студентів на початку навчального семестру.

Підсумкова оцінка з дисципліни є загальною, складається з суми балів, отриманих за виконання індивідуальної самостійної роботи, модульного завдання та письмової екзаменаційної роботи і становить максимально 100 балів.

Критерії оцінювання знань студентів на письмовому іспиті студентів заочної форми навчання

До складу кожного білета входить 5 завдань, які мають узагальнений комплексний характер та 3тестових завдання (по 3 тести). Відповідь на кожне з 8 питань білета оцінюється окремо з диференціацією в 10, 8,6,0 балів.

Відповідь на кожне з 8 питань оцінюється в:

10 балів - якщо відповідь студента містить повне, розгорнуте, правильне та обґрунтоване викладення матеріалу, виявляє при цьому високі знання студентом усієї програми навчальної дисципліни; його вміння користуватися різноманітними методами наукового аналізу суспільних і правових явищ, виявляти їх характерні риси та особливості; відображає чітке знання відповідних категорій, їх змісту, розуміння їх взаємозв’язку і взаємодії; правильне формулювання відповідних тлумачень; свідчить про знання назв і змісту передбачених програмою нормативно-правових актів; містить аналіз змістовного матеріалу; порівняння різних поглядів на дану проблему; самостійні висновки студента; формулювання та аргументацію його точки зору; містить, поряд із теоретичними матеріалами, фактичні дані, їх оцінку та порівняння; логічно і граматично правильно викладена.

8 балів - якщо студент дав відповідь на поставлене запитання, однак вона є неповною, не містить усіх необхідних відомостей про предмет запитання; є не зовсім правильною: наявні недоліки у розкритті змісту понять, категорій, закономірностей, назв та змісту нормативно-правових актів, нечіткі характеристики відповідних явищ.

6 балів - якщо студент дав відповідь на поставлене запитання, однак вона не є аргументованою; не містить посилань на нормативні джерела, що вивчаються; не містить аналізу відповідних теорій, концепцій, наукових течій і т ін., недостатньо використано дані юридичної практики, інший фактичний і статистичний матеріал, свідчить про наявність прогалин у знаннях студента, викладена з порушенням логіки подання матеріалу, містить багато граматичних, грубих стилістичних помилок та виправлень.

0 балів - якщо студент не відповів на поставлене запитання, або відповідь є неправильною, не розкриває сутності питання, або допущені грубі змістовні помилки, які свідчать про відсутність знань у студента, або їх безсистемність та поверховість, невміння сформулювати думку та викласти її, незнання основних положень навчальної дисципліни.

Результат письмового іспиту складається з суми балів, одержаних за всі питання. В разі, коли відповіді студента оцінені менше, ніж у 30 балів, він отримує незадовільну оцінку за результатами іспиту

Підсумкове оцінювання знань студентів здійснюється з урахуванням результатів оцінювання поточної роботи в семестрі та результатів письмового іспиту.

Умови переведення даних 100-бальної шкали оцінювання у 4-х бальну та шкалу ЕСТS

90-100 балів	5 “Відмінно”	А
80-89 балів	4 “Добре”	В
70-79 балів	4 “Добре”	С
66-69 балів	3 “Задовільно”	D
60-65 балів	3 “Задовільно”	E
21-59 балів	2 “Незадовільно” (з можливістю перескладання)	FX
0-20 балів	2 “Незадовільно”	F

Для реєстрації оцінки за шкалою ЕСТS в екзаменаційних відомостях вводиться спеціальна графа “Оцінка за шкалою ЕСТS”.

Студенти, які набрали за результатами поточного і підсумкового контролю від 21 до 59 балів, після належної підготовки мають право повторно складати іспит за власною заявою зі сформованим графіком на початку семестру або з потоком на різних формах навчання. Перескладання іспиту дозволяється двічі.

Студенти, які не з'явилися на іспит без поважних причин, вважаються такими, що одержали незадовільну оцінку і мають академічну заборгованість.

Студенти зобов'язані ліквідувати академічну заборгованість з науки “ІДПУ відповідно до «Порядку ліквідації академічної заборгованостей студентів КНЕУ за результатами підсумкового контролю знань» (Ухвала ВР Університету (протокол №5 від 09.02.2012 р.)