10.3. Шкала оцінювання успішності студента за результатами проміжного контролю за чотирибальною системою

Оцінки	Відсотки від набраних балів за результатами проміжного контролю
5 “відмінно”	90–100
4 “добре”	75–89
3 “задовільно”	60–74
2 “незадовільно”	Менше 60

10.4. Шкала оцінювання успішності студента за результатами підсумкового контролю

Рейтинг студента	Оцінка за шка-лою ECTS	Визначення	Оцінка
			за націона-льно ю системою	за систе-мою ЛДФА
90-100	А	Відмінно (EXCELENT) - відмінне виконання з незначною кількістю неточностей	Відмінно	5
82-89	В	Дуже добре (VERI GOOD) - вище середніх стандартів, але з деякими неточностями	Добре	4
75-81	С	Добре (GOOD) - в цілому змістовна і правильна робота з певною кількістю значних неточностей	Добре
69-74	D	Задовільно (SATISFACTORY) - непогано, але зі значною кількістю недоліків	Задо-вільно	3
60-68	Е	Достатньо (SUFFICIENT) виконання відповідає мінімальним критеріям	Задо-вільно
35-59	FX	Незадовільно (FAIL) - необхідна ще певна додаткова робота для успішного складання екзамену	Незадо-вільно	2
1-34	F	Незадовільно (FAIL) - необхідна серйозна подальша робота, обов'язковий повторний курс

Рівневі бали А, В, С, D, Е, є прохідними.

FX означає "незадовільно" і студент може бути допущений до підсумкового контролю за умови певної додаткової роботи.

F означає "незадовільно" і необхідна значна подальша робота, без виконання якої студент не допускається до підсумкового контролю.

11. Методичне забезпечення дисципліни. Методики активізації процесу навчання

11.1. Методичне забезпечення дисципліни

Навчально-методичне та наукове забезпечення кредитно-модульної системи організації навчального процесу з навчальної дисципліни «Алгоритмізація та програмування» включає:

• державні стандарти освіти;

• навчальні та робочі навчальні плани;

• навчальну програму;

• робочу програму;

• плани лабораторних робіт та методичні матеріали з їх проведення;

• методичні матеріали до виконання самостійної та індивідуальної роботи (ІНДЗ);

• індивідуальні навчально-дослідні завдання (ІНДЗ);

• завдання для проведення модульного контролю;

• завдання для підсумкового контролю;

• законодавчі та інструктивно-методичні матеріали;

• підручники і навчальні посібники.